主题班会活动方案优秀

—主题班会活动方案优秀主题班会活动方案优秀1活动目标：1了解雷锋的事迹与那个时期的历史背景。2体会雷锋无私奉献的精神，提倡校内中同学间要有互帮互爱的气氛，奉献自己的爱心和力所能及的帮忙。3、自我反思与批判，大家在行动人人做个小雷锋建设和谐校内幸福中国。活动时间：XX活动过程：一、1、清点人数。2、出旗。3、唱队歌。二、主持人宣布：六三班学雷锋我行动主题队会如今开头。首先我们来做一个游戏：喂饭这个游戏让我们明白了一个什么道理对，当你服务别人的时分，别人也在服务你。帮忙别人就是帮忙自己。同学们说的太好了，我们不能孤身一人生活在这个世界上，这个世界需要我们人人献出自己的爱，需要大家做好事。这节课我们让一起学习一个特别爱做好事的人。同学们猜猜他是谁（表演小品）对，他就是雷锋。虽然他已经离开我们半个世纪了，但他那憨朴笑容仍然暖和着我们的心这一节课让我们一起解读雷锋，深入理解雷锋精神，反思自己的行为，做一个的小雷锋。首先我们看一下雷锋的生平他的生命虽然短暂，可他做的好事却讲不完。关于雷锋的故事你能讲一下吗雷锋，他擅长学习，乐于进步，把每次成长都感受为一次幸福。让我们一起读一下他的一篇日记。读这篇日志你想到了什么我要做一个有理想有奋斗目标的人。雷锋用他的行动给我们留下了珍贵的精神财宝，雷锋的名言至今流传。我们一起看他的名言，同学们喜欢哪一句，请背诵下来。听了这些我们来总结一下雷锋是一个怎样的人雷锋精神的涵义是什么时期在进步，社会在发展，有的同学认为讲雷锋已经过时了。这时不对的，雷锋精神已经传遍了全中国，在全国播下爱心的种子，如今他们有更洪亮的名字：志愿者。可见，雷锋就在我们的身边。商量作为中同学我们应当怎样深入理解雷锋涵义同学们观看一下我们班级的小雷锋。如教室里，邻里中，公交车上、公路上、餐厅里、课堂上……请同学们说一下你身边的小雷锋。哇，我很快乐，我们班有这么多小雷锋。反思我们身上的不良现象如有些同学很自私，只顾自己，不理睬别人及班集体，藐视班集体的利益等行为，而且在学习主动性方面仍是不够好。②[学请教问题——诸多借口，不愿解答；②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；③好好友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；④班干部履行职责——其它同学不协作甚至搞破坏；⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。拿出一张纸，写下自己的雷锋行动计划。小结。传承雷锋精神我们要明白什么道理传承雷锋精神，注意学习哪些精神钉子精神，努力学习，不怕困难。乐于助人，团结友爱。第三种；艰苦简朴，勤俭节约。传承雷锋精神我们要怎样做在思想中，在话语中，在行动中。今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，我们班49个同学，就有49颗心，让我们团结起来相互学习相互帮忙，把我们班建成一个暖和的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。让我们的生活充满爱的奉献。主题班会活动方案优秀2一、活动时间：20XX年7月2日晚6：10—7：30（80分钟）二、活动目的：组建营队，破除人际坚冰，形成新的集体，营员互相认识了解，让营员找到归宿感。三、主持人：各连连长和指导员四、活动流程：1、主持人说明本次活动的目的和意义然后宣布本次班会开头。2、体验活动第一段：破冰沟通活动（20分钟）（设个人单项奖）第一个活动：拇指对对碰。（附1：拇指对对碰规章及相关要求）第二个活动：挑战名字。（附2：挑战名字规章及相关要求）第二段：团队大比拼（30分钟）（设团奖一等奖、二等奖和三等奖）第一个活动：乒乓接力（附3：乒乓接力规章）第二个活动：吹气球（附4：吹气球规章）第三个活动：坦克比速（附5：坦克比速的规章及相关要求）3、总结：从沟通、欢乐、收获这几个方面来进行总结。五、相关准备1、音乐：开场音乐，活动进行音乐3个；2、材料准备：XXX张报纸，三卷透亮胶布；3、PPT的制作；4、活动规章视频录制；5、奖品准备：一个连350个气球；12个5元左右的笔记本；果冻1元一个的30个，1斤椰子糖。主题班会活动方案优秀3一、活动对象X区X中心小学三（4）班全体同学二、活动背景自从接任这个新班半个学期后，对这班同学的了解、观看，发现这班大多数同学不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的力量不够。同学中经常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我胜利》主题班会活动。三、活动目标1、让同学把握什么是自信，自信的.意义，以及培育自信的方法2、使同学能够认识自我并了解自身的长处、特长，建立自信念。3、通过明星自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮忙同学形成向上、乐观、充满自信等健康心理。四、活动准备1、提前一周左右，布置全体同学参与搜集古今中外明星自信的故事。2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增加自信方法，故事图片等。3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。五、活动形式讲故事、集体唱《明天更美妙》、商量沟通等六、活动分工1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体同学参与商量沟通等。七、活动时间40分钟左右八、活动过程1、主持人开场白2、什么是自信请同学谈谈自己如何理解自信。操作步骤：先同学商量，再指名同学发言、沟通，然后小结，最终班主任点击多媒体展现字幕，同学齐读自信：是一个人对自己的主动看法，是对自己力量的充足估量和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、英勇。3、自信带来的好处请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。操作步骤：先请故事大王讲故事，然后答复问题，再体会自信带来的好处。4、明星自信典范示范请各小队长上台说说你心中明星自信的简短故事。操作步骤：班主任点击多媒体展现故事画面，然后说明星自信故事，等七个小队长都讲完故事，最终启发要以明星自信为典范。）5、建立自信念方法主持人给大家介绍增加自信念的七种方法。操作步骤：先主持人点击多媒体展现字幕，再同学齐读A、擅长发现自己的特长。B、给自己一个微笑。C、学会主动地自我示意。D、学会