2023年河南省中考语文病句修改题型分析及解题技巧总结

2012年河南省中考语文病句修改题型分析及解题技巧总结一、语序不当1、名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。2、动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。3、关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。二、搭配不当搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。1、主谓搭配不当2、动词和宾语搭配不当3、修饰语和中心语搭配不当4、一面与两面搭配不当5、否定与肯定搭配不当三、成分残缺或赘余（一）成分残缺1、缺主语2、缺谓语3、缺宾语（二）赘余1、堆砌2、重复3、可有可无四、结构混乱这是一个很大的类句，这里谈的是不能用"主语""宾语"等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：1、举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。2、藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。3、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。4、反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。5、结构含混五、表意不明1、指代不明2、有歧义六、不合逻辑这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、主客倒置七、句式杂糅1、两句混杂：两句混杂的特点是，既用这种说法，又用那种说法2、前后牵连：前后牵连的特点是，把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句下面再列举几种常见的杂糅格式：本着……为原则：本着……原则；以……为原则以……即可：以……为宜；……即可是为了……为目的的：以……为目的的；是为了……对于……问题上：对于……问题；在……问题上由于……下：由于……；在……下原因是……造成的：原因是……；是由……造成的经过……下：经过……；在……下是出于……决定的：是出于……；是由……决定的借口……为名：借口……；以……为名是因为……的原因：是因为……；……是原因有……组成：有……；由……组成靠的是……取得的：靠的是……；是……取得的关键在于……是十分重要的：关键在于……；……是十分重要的围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心大多以……为主：大多是……；以……为主成分是……配制而成的：成分是……；由……配置而成的是由于……的结果：是由于……；是……的结果八、前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。实际上，这种句子并非全是病句。例如：1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正)2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误)3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正）4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（误）例(1)句的前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。例(2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。例(3)句中的后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。这类容易正误相混的句子举不胜举，例如：5、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(误)6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。(正)7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误)例(5)句中的“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。“例(6)句后半句可作正反理解，因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因此，这类句子为正句。例(7)句前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。从上面的例子可看出，要判断这些句子是否正确，关键是看后一句子，如后面只涉及到正面的为病句，而后面可作正反理解的则为正确的句子。那么，怎样判断后半句能作正反理解呢？主要看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。例如：8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。(误)9、环境好坏将直接影响居民的心情。(正)10、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。11、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。(误)12、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(正)例(8)前半句关涉两面性，后半句中的“关键”一词，是一面性的，前后不致，为病句。例(9)句“影响心情”这一动宾要作正反理解，因为心情有好有坏，可由好变坏，也可由坏变好。因此可与前面一正一反词“环境、好坏”相搭配。例(10)句前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”。例(11)“白眼”和“青睐”批相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。而例(12)后半句“知识积累的状况