苏教版《有的人》教案6

第页共页苏教版《有的人》教案6苏教版《有的人》教案6目的要求1.理解诗中对鲁迅先生的热情赞颂，培养鲜明的爱憎感情，懂得“为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然____”的道理。2.理解比照的写作手法及其作用。3.会有感情地朗读诗歌。要点难点1.体会诗歌中带有形象性的哲理。2.理解比照、前后照应的写法。写作背景1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生____13周年纪念日，成功了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和____家鲁迅先生。臧克家亲身参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，看到了鲁迅文章中提到过的“枣树”、“老虎尾巴”。睹物思人，百感交集，心中充满了对鲁迅的思念和崇敬，写了《有的人》这首短诗。作者简介臧克家〔1905─〕现代诗人。1905年10月8日生于山东诸城县一个地主家庭。臧克家自幼受到中国古典诗词民歌的熏陶。青少年时代在农村度过，农民的苦难引起他的深切关注和同情。1919年上小学时受到“五四”新思潮的影响。1923年中学时代开场习作新诗。1930年至1934年在国立山东大学读书期间正式创作新诗，先后出版了诗集《烙印》(1933)和《罪恶的黑手》(1934)。这两个最初的诗集，集中描写了旧中国的黑暗，突出表现了农民遭受的重压和悲苦，抒发了诗人自己深沉的情感，在当时新诗坛上产生了重要的影响。大学毕业后，臧克家又写下了长诗《自己的写照》和短诗集《运河》等作品。____爆发后，臧克家在前方进展宣传文化工作达5年之久。写下大量颂扬____将士，歌咏民族精神，揭露罪恶的诗歌，出版了《参军行》(1938)、《泥淖行》(1939)、《淮上吟》(1940)等诗集。____后期到达重庆，又创作了《古树的花朵》(1942)、《泥土的歌》(1943)等有影响的诗集，继续为农民的'苦难呼喊。____成功后，他又及时写下了很多政治挖苦诗，揭露国统区的黑暗、腐朽，有《宝贝儿》、《生命的零度》、《冬天》等诗集出版。臧克家的诗作，以纯朴凝重的笔调抒发了真挚深重的感情，显示了独特的艺术风格。尤其是他以对农村生活的关注而被称为“农民诗人”。中华人民共和国成立后，臧克家继续创作新诗，计有《春风集》、《欢呼集》等诗集。臧克家的主要创作分别收在《臧克家诗选》(1978)和《臧克家散文小说集》(1982)之中。臧克家的代表诗作之一《有的人》被选入中学语文课本。这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅____十三周年而写的，它通过两种人的鲜明比照，热情地歌颂了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的伟大精神，无情地鞭挞了骑在人民头上的反动统治者，启示我们要树立____的人生观。段落大意全诗共七节，可分为三局部。第一局部〔第1节〕：是全诗的总起，摆出现实生活中的两种人，并就其生命价值做出截然相反的评价。第二局部〔第2至4节〕：是对第一局部所提出的问题的详细阐发，从不同侧面写这两种人对人民群众截然相反的态度。第三局部〔第5至7节〕：是全诗的收尾，从人民对这两种人的不同态度，正确地归结出他们各自不同的结局。主题思想这首诗热情赞颂了鲁迅先生甘愿“俯下身子给人民当牛马”，“情愿作野草，等着地下的火烧”的伟大精神；有力鞭笞了“骑在人民头上”，“他活着别人就不能活”的人；深化地提醒了为了人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然____的道理。写作特点比照，也叫对照，是把相反的两种事物或同一事物相反的两个方面并举出来，用比拟的方式加以描绘和说明，从而给人以深化的印象和启示。比方这首诗的开端，第一、三句，从人的自然生存现状写不同的两种人。至于这里的“活”是怎么个活法儿，这里的“死”又是怎样的一种死，并未标明，埋伏着疑问，可谓“蓄势待发”。第二、四句，又说那明明活着的人却是“死了”；这明明死了的人竟然还“活着”，使上面的疑问又进步到更令人注目的程度。这是从人的精神因素即政治生命力这个角度，来分别喻指他们“生”与“死”的意义的，这是虚写。由这个简洁而又意味深长的开头，引出了下面的连续比照，层层荡开，步步深化，把反动统治者的卑劣、丑恶、渺小揭露得淋漓尽致；又以此为反衬，把鲁迅及所有____者的纯朴、仁慈、高尚的形象刻画得非常鲜明，令人敬仰。特别应提到的是，为了形成强烈的比照，作者选用了两两相对的反义词，如：“骑”与“俯”，写出了对待人民群众的两种截然不同的态度，有力地反映了两个对立阶级的人生观，收到了很好的艺术效果。比照到底诗一开场作者就把自己要歌颂与鞭挞的两种人最本质的不同摆在读者面前，一种虽生假设死，另一种虽死犹生，鲜明地构成了善与恶、美与丑的强烈比照。诗就顺着这比照一直写到底。假如说第一节是极概括的总的比照，那么后六节便是详细的、形象的比照。2-4节比照了他们与人民的关系。第2节从外在表现看：一种是昂头“骑在人民头上”；另一种是俯首“给人民当牛马”。这后一种是从鲁迅的诗句“俯首甘为孺子牛”衍化而来的。鲁迅原用来表示自己对人民与对反动派两种截然相反的态度。此处开展为对人民两种态度的比照。第3节从内在思想看：一种想扬名传世；另一种想作无人知道的小草。这后一种也是从鲁迅《野草·题辞》的意思提炼而成的。鲁迅说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以致乔木，于是并且无可朽腐。”此诗中“情愿作野草，等着地下的火攻”，表现的是一种完全彻底的牺牲精神。第4节从生活目的看，一种是利己的；另一种是大公无私的。这三节诗人客观描绘了两种人不同的形象，比照鲜明突出。5-7节又与前三节一一对应地比照了他们的不同下场。反动派是藐小的，名声是短暂的，下场是可卑的；给人民当牛马的是伟大的，名声是永久的，前途是崇高的。在这三节中，诗人主观评价了两种人生追求所得到的两种人生结局。诗中的“有的人”是典型化了的，不是指详细的一个人，而是虚指一类人。因此，诗中所蕴含的深化的人生哲理，就有普遍的意义，给人启迪，促