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家风似弦家教如弓“营造好家风”家庭教育讲座热点话题:叛逆早恋。叛逆心理形成的原因:、主观因素(1)从生理方面来说,该时期的学生由于大脑发育已经成熟,脑机能越来越发达,思维能力迅速增强,思维方式逐步多样、思维视角发展越来越宽广。尤其是逆向思维的发展,为高年级学生叛逆心理的产生提供了心理基础。叛逆心理形成的原因:主观因素(1)从生理方面来说,该时期的学生由于大脑发育已经成熟,脑机能越来越发达,思维能力迅速增强,思维方式逐步多样、思维视角发展越来越宽广。尤其是逆向思维的发展,为高年级学生叛逆心理的产生提供了心理基础(2)从心理方面来讲,高年级孩子随着生理的成长,其自我意识、独立意识成人意识开始萌并日益增强。正是这些意识的形成使他们不可避兔地以“大人”自居,渴望自由、独立,占由欲、支配欲显著增强,想拥有自己的天地,想自已掌控方向。对于阻碍他自我意识发展:自我行为发生的一切外界因素,都表现出强烈的应成其至后抗情绪叛逆心理形成的原因:主观因素3)学生在高年级时期尽管生理和心理的发展有了极大的飞跃,但其生理和心理的发展又是不平衡甚至是矛盾的。青春期的孩子思想认识尚未成型,容易受外界各种因素的影响。再加上阅历和经验的不足,其认知人或事物时,容易出现偏差,造成片面、偏激、固执和极端化,把老师的劝说、要求、批评,把家长的指点、提醒、督促等看成是“管”压己过不去,是对自已自

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