高中语文-言之无文 行而不远（语言训练）教学课件设计

读书破万卷下笔如有神言之无文行而不远

——议论文语言训练片段训练——整齐化

放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的收获。古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。学会放弃，必然会迎来光辉的未来。训练一示范：

放弃是一种智慧，没有明智的放弃就没有辉煌的收获。古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。放弃尊严，司马迁为人世间留下了“究天人之际，通古今之变”的《史记》；放弃富贵，李白为自己留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；放弃优厚待遇，钱学森毅然回国，成为了“两弹一星”之父；放弃总理身份，德国前总理勃兰特双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是一种积极进取的人生态度，是一种理性智慧的人生抉择。这样的放弃，是对生命行囊的一次清理减负，是对精神藩篱的一次主动突围。训练二示例１

是屈子纵身而下时激起的浪花湿润了我的眼睛么？是杜甫伫立飒飒秋风中，为天下寒士的呼喊感染了我么？是顾城踽踽独行于黑夜，心向光明的乐观震撼了我么？（是苏武手持汉节，在广漠荒原中伫立南望的忠诚感染了我吗？是司马迁独守孤灯，在寂静的黑夜奋笔疾书坚韧震撼了我吗？）当我看到他们卓尔不群的灵魂在历史的长河中起舞，当我看到那起舞的灵魂有着与众不同的形状，我感到我的心也在生长。方法：用一句话描绘出特征鲜明的人物形象，可以绘肖像，可以写动作。描写内容与观点一致。片段训练——形象化

是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。示例２

是屈原“虽九死其犹未悔”的执著湿润了我的眼睛么？是杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯之情感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的乐观震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在历史的长河中起舞，当我看到那起舞的灵魂有着与众不同的形状，我感到我的心也在生长。方法：人物的诗句或名言做修饰语＋人物的品质，引用内容必须与观点一致。示例３

一阵阵寒风呼啸而过，伫立在冰天雪地中，苏武手持汉节，翘首南望。你飘扬的白色须发，你饱经沧桑的目光。是什么让你坚守１９年？是什么让你穿越了几千年依然俯瞰人间？世间似乎没有合适的词语形容你，你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。方法：用一段话来描写人物（事物），景物的烘托＋人物的肖像或动作，注意描写与观点必须一致。课堂训练请选择一个人物进行描写，注意描写要简练，抓住人物特征，最重要的是描写要与观点一致。屈原白芳礼梭罗李清照王国维莫言示例４

屈原纵身一跃，画出了生命最瑰丽的曲线；

你落入湛湛江水的一刹那，发出了震人心魄的巨响；

你激起的层层浪花，留给了世间无尽的怀想；

你沉入江底，江水淹没了无数风流人物，却淹没不了你如冰如雪的英魂……千载之下，谁与你比肩；亘古之中，你与日月齐光。你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。方法：用一段话来描写人物（事物），可以将人物动作分解，可以将人物形象（头、目、手、穿着等）分解，注意描写与观点必须一致。描写必须与观点一致

７４岁的老人白芳礼，一年到头，在街头巷尾捡拾着垃圾；一年四季，从头到脚穿戴着不配套的衣衫鞋帽；一年一年，一脚一脚踩蹬着三轮。７４岁的老人，３００多名贫困学生，本应安享晚年的时候，却依然苦辛操劳，多么与众不同的生命！你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。访莫言纪念馆

从高密东北乡走出来的莫言，你是一株成熟的高粱，你是一株沉思的高粱，你红硕的穗子默默低垂。你用手中的笔，犁开黄色的土地，撒下一粒粒饱满的种子；你用手中的笔，开垦了一片新天地，在世界的东方。你的头颅是红色的，你手中的笔是红色，你撒向大地的种子是红色的，你的生