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文档简介
溶液的形成说课课件第一页,共二十二页,编辑于2023年,星期三一、教材分析1、教材地位学生对溶液并不陌生,例如平时喝的糖水、盐水,实验中用到的盐酸、硫酸铜溶液等等都是溶液。虽然本课内容难度不大,但是它为后面学习溶解度,溶质质量分数和酸碱盐的知识打下了基础,是一节不可或缺的化学实践课。第二页,共二十二页,编辑于2023年,星期三知识与技能:
认识溶解现象;知道溶液、溶质、溶剂的概念。知道溶液的基本特征;过程与方法:
通过实验探究,观察、记录和分析实验现象,学会科学探究的方法。情感态度与价值观:感受生活中的化学,体验合作探究的乐趣。2、教学目标一、教材分析第三页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1、溶液的概念2、溶液、溶质、溶剂三者之间的关系3、教学重点一、教材分析第四页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1、溶液的基本特征
2、溶液中溶质、溶剂的判断4、教学难点一、教材分析第五页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1.合作探究法2.多媒体演示法二、教法分析第六页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1.指导学生进行实验,培养学生的实验能力;2.指导学生交流讨论,增强解决问题的能力。三、学法指导第七页,共二十二页,编辑于2023年,星期三四、教学过程引入课题提出问题合作探究交流反馈整理归纳知识应用(一)整体思路第八页,共二十二页,编辑于2023年,星期三NaCl溶液CuSO4溶液FeCl3溶液CuCl2溶液KMnO4溶液1、创设情景,引入新课(二)教学过程分析第九页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1、什么是溶液?它的基本特征是什么?2、溶质、溶剂的概念是什么?3、怎样来判断溶质和溶剂?4、影响溶解的因素有哪些?5、常见的溶剂有哪些?2、提出问题:(二)教学过程分析第十页,共二十二页,编辑于2023年,星期三
图9-2蔗糖溶液1、将蔗糖溶于水2、往糖水中加食盐3、再往所得液体中加硫酸铜固体3、合作探究探究1:什么是溶液及溶液的形成过程(二)教学过程分析第十一页,共二十二页,编辑于2023年,星期三溶质被溶解的物质一种或几种物质分散另一种物质溶剂均一、稳定的混合物溶液能溶解其他物质的物质第十二页,共二十二页,编辑于2023年,星期三溶液硫酸铜溶液
碘酒稀硫酸稀盐酸溶质(溶解前的状态)
溶剂硫酸铜(固体)
碘(固体)
硫酸(液体)
氯化氢(气体)
水酒精水水
(状态)(液态)(液态)(液态)(液态)溶液中溶质和溶剂的判断(二)教学过程分析第十三页,共二十二页,编辑于2023年,星期三1.将1-2粒碘加入到2-3mL水中,振荡。
2.将少量高锰酸钾加入到2-3mL水中,振荡。在1—4号试管中分别做以下实验:3.将1-2粒碘加入到2-3mL汽油中,振荡。4、将少量高锰酸钾加入到2-3mL汽油中,振荡。探究2:水是唯一的溶剂吗?是否所有物质都能溶于水?(二)教学过程分析3、合作探究第十四页,共二十二页,编辑于2023年,星期三结论:1、水是一种最常见的溶剂,汽油等也是常用的溶剂;2、同种溶质在不同溶剂中,溶解能力不同;3、不同溶质在同种溶剂中,溶解能力也不同。(二)教学过程分析第十五页,共二十二页,编辑于2023年,星期三实验内容振荡前现象振荡后现象结论2.向2号试管中缓缓加入2mL酒精试管里的液体出现了分层现象试管里的液体溶为一体,颜色均匀酒精能溶于水探究3:水和乙醇互溶(二)教学过程分析3、合作探究第十六页,共二十二页,编辑于2023年,星期三在合作探究过程中发现并解决的问题:1、是否所有物质都能溶于水?2、溶剂是否只有水?3、用酒精或者汽油来清洗污渍,是否用到了溶解的原理?4、交流反馈(二)教学过程分析第十七页,共二十二页,编辑于2023年,星期三2、溶液的特征:均一、稳定、混合物3、溶液的组成溶质(固、液、气)溶剂(水、汽油、酒精等)课题1溶液的形成(第一课时)
1、溶液的定义:课本27(二)教学过程分析5、整理归纳(板书设计)4、影响溶解的因素(1)、同种溶质在不同溶剂中,溶解能力不同;(2)、不同溶质在同种溶剂中,溶解能力也不同。第十八页,共二十二页,编辑于2023年,星期三我会选1.下列关于溶液的说法错误的是()A都是混合物B都是均一稳定的C都是无色透明的D都是有溶质和溶剂组成的2.消毒酒精中酒精的体积分数为70%~75%,则消毒酒精中的溶剂是()A水B酒精C酒D说不定CA(二)教学过程分析6、知识应用第十九页,共二十二页,编辑于2023年,星期三3、下列关于溶液的叙述,正确的是()A、凡是溶液都是澄清、透明、无色的B、当外界条件不变时,溶液长期放置,溶质也不会从溶液中分离出来C、一种溶液上面和下面所含的溶质是不同的D、溶质和溶剂混合时最初是混合物,等溶质全部溶解后就变成透明的纯净物B(二)教学过程分析第二十页,共二十二页,编辑于2023年,星期三我会填溶液生理盐水白酒碘酒澄清的石灰水溶质溶剂Ca(OH)
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