个人年度目标计划书_第1页
个人年度目标计划书_第2页
个人年度目标计划书_第3页
个人年度目标计划书_第4页
个人年度目标计划书_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word第第页个人年度目标计划书首先特别感谢XX为我供应了一次进展的机会。步入XX已半年多,接手选购部主任也已经3个多月,在各位领导及同事的关怀与互助下,逐步对公司有了新的熟悉,年公司总的方向调整,开发的方向是绝技遥控车、圣诞礼品、万圣节产品及对讲机,平常收集资料时,多留意收集此四类项目的资料。让我在新的环境中开头了新的起点。

这几个月以来,慢慢了解公司一些作业流程、规章制度,渐渐融入了XX这个大家庭。始终喜爱用家来形容公司,或许有家的感觉是比较暖和,而个人又简单对家产生依恋和赋于责任感。突然想引用一句话“XX是我家,胜利靠大家”。公司是一个团队,只有依靠大家的力气,公司的各项制度才能得以实施,从而走向更高的境界。现将主要工作打算如下:

一、组织实施“将被动选购改成主动选购”—公开透亮的按选购制度程序办事,在选购前、选购中、选购后的各个环节中主动接受财务及其他部门监督。年我们进一步强调选购工作透亮,在选购工作中做到公开、公正、公正。不管是大宗材料、设备还是零星选购,都尽量货比三家。即使在时间紧,任务重的时候,也始终坚持这个原则,选购部相关人员一起询比议价,选购前、选购中、选购后的各个环节中主动接受财务监督。即确保工作的透亮,同时保证了工作进度。

1、完善制度,职责明确,按章办事:

XX年重新制定《选购管理程序书》和通过组织学习公司ISO9000质量管理体系文件,通过换版之机完善了更具操作性的《选购掌握流程》、《供应商管理程序书》等选购管理制度。制度清晰,操作有据可查,为日后的选购工作奠定了理论基础。

2、公开公正透亮,实现公开寻价:

选购部按生产打算部下单,询比议价都在三家以上,真正做到降低本钱、爱护公司利益。

3、选购效益:

实施公开透亮的选购策略后,XX年现有纸张原材料始终在上涨,我部门提议将现有常规产品纸箱不再用,每平方价格为45元,只要能到达出口标准即可,现提议使用D=H材质,每平方价格为元,公司可节省9%的本钱;为了节省本钱,彩盒也在材质方面做一点变动,将克数削减,现正在打样确认,于3/1前完成。

4、评估价格及品质要求:

做好价格和品质和职能定位工作,价格必需经总经理以上审批,品质必需经工程部和工艺部确认。建立材料价格信息库和材料价格监管机制,提高选购人员的自身素养和业务水平,保证货比三家,质优价廉的购置材料,削减工程本钱,提高选购效率,提高企业利润。

二、围绕掌握本钱、选购性价比最优的产品等方面开展工作

XX年采供部连续围绕“掌握本钱、选购性价比最优的产品”的工作目标,要求选购人员在充分了解市场信息的基础上进行询比价,注意沟通技巧和谈判策略。要求各长期合作供应商等的原价位的基础上下浮5个百分点(当然针对部分价格较高而又不降价的供货商我们也做了局部调整,查找新的供应商)。同时调整了部份工作程序,增加了选购复核环节,实行由采供部副经理在选购人员对材料、设备询比价的基础上进行复核,再由总经理以上进一步复核,实行了“选购部的两级价格复核机制”,然后再传送财务部。力求最大限度的掌握本钱,为公司节省每一分钱。选购人员也在每一项详细工作和每一个工作详情中得到煅练。

三、进一步加强对供应商的管理协调

XX年选购部进一步加强了对供应商管理,本着对每一位来访的供应商负责的看法,制定了《供应商管理体制程序书》,对每一位来访的供应商进行分类登记,确保了每一个供应商资料不会流失。同时也利于选购对供应商信息的把握,从而进一步扩大了市场信息空间。建立了合格供方名录,在进行报价之前,对商家进行评估、评价和分析(注:对于厦门市内的需进行现场评估),合格者才能进入合格供方名录、才具有报价资格。

依据公司管理层的最新思维,公司新一代的供应商也应建立在真正的战略伙伴关系上来,甚至拿他们当自己公司的部门来看待。由于公司的本钱核心竞争力的表达最主要的来自于公司全部供应商的支持力度,供应商对每家客户不同的政策特殊赐予我司的竞争对手的政策的好坏将直接影响到我司的本钱核心竞争力的凹凸。在XX年人民币贬值加上国内政府对玩具行业要求的检测的项目也越来越严格,加上纸张原材料及辅料锡涨幅也在20--30%左右,今年的玩具行业假如没有价格优势根本无法生存。因此采供部必需考虑怎样既能使供应商始终至终、一如既往的赐予我们最优政策,又能更好的为公司营造良好的外部合作环境,使供应商能真正全心全意的为XX服务,抛弃双方的短期利益,谋求共同长期的健康进展。从而抢占市场、节省本钱、降低价格的制高点,为公司的持续健康进展奠定基础。

四、加强对材料、设备价格信息的管理

XX年选购部进一步加强了对材料、设备信息的管理,每一次材料设备的打算、询比价都进行了留底,保持了信息资料的完好,同时输入电脑保存,建立采供部材料、设备信息库,以备随时查阅、对比。涉及到需付模具费的,需签订《模具使用合同》。

五、提高部门工作员工的业务素养和责任感

XX年选购部特殊注意,除组织部门人员进行培训外,还注意在平常的每项详细工作和每个工作详情中不断的提高业务素养,同时反复强调选购人员的责任感,强调每个人对自己选购的材料设备负责究竟,保证了对材料、设备有效的追踪并每周提交《周工作打算报告》于每周的星期一提交选购部经理。

个人年度目标打算篇二

一、个人年度进展总目标:

这一学年里,本人就教学教育方面做了长久的奋斗目标。

〔一〕、教学工作

在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作打算,保证了整个教学工作的顺当开展。

在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要独特,没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性,越有独特的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在中学教育中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触、觉中培育了制造性思维方式,使同学在轻松的气氛下欢乐地学习和生活。

〔二〕、班主任工作

在担当班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个同学的思想动态。严格管理,主动与家长协作,讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对同学常规工作常抓不懈,培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。

二、个人详细进展目标:

1、思想道德打算

本人喜爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。自任现职以来,仔细学习相关法律法规,仔细学习《中学校老师职业道德规范》;仔细学习“三个代表”重要思想;忠实党和国家的教育方针,坚持四项基本原则,团结同志,遵守纪律,听从支配。在实际工作中,注意师德修养,爱岗敬业。既教书,又育人,辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水,把自己的青春年华无私奉献给教育事业。力争能杰出地完成上级领导和学校安排的`各项工作任务。

2、理论素养打算:

1、仔细学习,提高教育教学理论学问

(1)、多参与区,教育局组织的老师培训,仔细听课,作好笔记,抓住学习的好机会。

(2)、仔细参与学校组织的校本培训,参加商量,擅长质疑。

(3)、利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

(4)、听从学校按排,主动参与各类连续教育的培训。

2、仔细实践,提高教育教学水平。

(1)、每学期主动参加公开课的教学和展现活动。

(2)、协作教研组开展课题讨论,准时搜集资料,撰写课题小结。

3、努力学习,提高自身素养。

(1)、加强师德修养,培育自己的耐烦和细心,多看看修身养性方面的书籍。

(2)、课件制作。向有课件制作方面特长的老师学习,争取上一堂有课件的课。.

(3)、切合同学的实际,提升自己的人格魅力,用魅力和激情教学,感染同学

(4)、有学历进修的机会肯定把握住,努力提高自己的理论学问,为实际教学奠定理论的基石。

3、业务力量打算:

〔1〕每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作;

〔2〕仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,加强学习,尽快提高专业化水平,不断更新学问,主动进行教学改革。

〔3〕参加公开教学,协作学校开展好各种教学展现活动;

〔4〕重视信息化建设,尽量多用课件上课,做到形象生动,吸引同学,到达教学的目的;

〔5〕努力提高教学质量,在自己的努力下,力争使同学的成果有很大的提高;

〔6〕力争创建优秀班队集体,参加学校临时组织的各项教育教学活动并杰出完成交给的任务。

4、教育科研打算:

〔1〕主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。

〔2〕主动摘抄业务理论学问,尝试撰写教育教学论文和阅历总结,争取科研力量有所起色和进步。打算在教育教学上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论