第五讲心理评估演示文稿

第五讲心理评估演示文稿当前第1页\共有18页\编于星期六\17点优选第五讲心理评估当前第2页\共有18页\编于星期六\17点1、筛查心理护理对象2、提供心理护理实施依据3、评估实施效果二、主要功能当前第3页\共有18页\编于星期六\17点1．行为观察法三、临床心理评估常用方法2．访谈技术3．心理测验法4.综合分析技术当前第4页\共有18页\编于星期六\17点访谈的形式非结构式访谈（开放式访谈）

半结构式访谈访谈的内容和过程不拘泥于固定的问题格式或顺序，容易掌握病人的真实的心理体验。访谈者按事先拟好的访问大纲，然后将被访者的回答，填到事先制好的表格中。

将要问的有关问题交给被访者，但无一定的问题顺序结构式访谈当前第5页\共有18页\编于星期六\17点访谈技术1、倾听耐心、专注、诚恳地倾听是访谈取得成效的关键。

“倾听病人的诉说，他将告诉你问题的存在”

——希波克拉底当前第6页\共有18页\编于星期六\17点非言语行为

可能表明的意义直接的目光接触

人际交往的准备就绪或关注

注视或固定在某人或物上

全神贯注、刻板或焦虑

双唇紧闭

应激、决心、愤怒、敌意

左右摇头

不同意、不允许、无信心

坐在椅子上无精打采或离开

悲观、观点不一致、不愿讨论

发抖、双手反复搓动不安

焦虑、愤怒

脚敲打地板

无耐心、焦虑

耳语

难以泄露的秘密

沉默不语

不愿意、全神贯注

手心冷汗、呼吸浅、瞳孔扩大、脸色苍白、脸红、皮疹害怕、正觉醒（兴奋、感兴趣）、负觉醒（焦虑、窘迫）、药物中毒

当前第7页\共有18页\编于星期六\17点2、提问开放式会谈：用开放性问题进行提问的方法。如：你是怎么样看待你这次生病的？你为什么不喜欢做这方面的检查？能不能告诉我你为什么害怕输液？

特点：句中含有“什么”、“怎么”、“为什么”等句子作用：寻找事件发生经过、原因，弄清来龙去脉。患者多处于主动地位当前第8页\共有18页\编于星期六\17点封闭式会谈：让患者按照所提问题做类似“是”或“否”的回答

如：你失眠吗？你头疼吗？你最近心情好吗？特点：此问法带有较强的主观性，暗示性。

作用：患者经常处于被动的局面，情感、问题得不到渲泄。

当前第9页\共有18页\编于星期六\17点

心理测验是指依据一定的心理学原理和技术，对人的心理现象或行为进行数量化测量，从而确定心理现象性质和程度上的差异。

即采用量表，以分数或等级对人的心理行为作量的描述。

心理测验当前第10页\共有18页\编于星期六\17点1、明尼苏达多项人格调查表（MMPI）

为了判别精神病患者和正常者，明尼苏达大学Hathaway和Mckingley（1940）编制。我国宋维真（1980）修订。适用于16岁以上成人。（一）人格测验当前第11页\共有18页\编于星期六\17点2、艾森克人格问卷（EPQ）EysenckHJ成人问卷：适用于测查16岁以上的成人儿童问卷：适用于7～15岁儿童（一）人格测验当前第12页\共有18页\编于星期六\17点EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。N：神经质维度E：内-外向维度P：精神质维度L：掩饰量表测查情绪稳定性。测查内向和外向人格特征。测查与精神病理有关的人格特征。测查掩饰性特征。当前第13页\共有18页\编于星期六\17点当前第14页\共有18页\编于星期六\17点（二）评定量表1、症状自评量表（SCL-90）

适用对象：适用于测查哪些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。当前第15页\共有18页\编于星期六\17点构成：10项因子1.躯体化：反映主观的身体不舒适感。2.强迫：反映强迫症状。3.人际关系敏感：主要反映个人的不自在感和自卑感。4.抑郁：反映抑郁症状。5.焦虑：反映焦虑症状。6.敌意：反映敌对表现。7.恐怖：反映恐怖症状。8.偏执：反映猜疑和关系妄想等精神症状。9.精神病性：反映幻听、被控制感等精神分裂症症状。10、其他：反映睡眠及饮食情况当前第16页\共有18页\编于星期六\17点得分越高，反映症状越多，障碍越严重躁