平面设计方向

目 录《计机装维》课.1《CAD制》课.49《二动》课.58《计机用础》.64《ccs数据库管理》课.67《图图设》课.70PAGEPAGE1程任务书姓 名 班 级 指教师 专业部: 《计算机组装维修实》实训大纲项目名称任务名称主要内容（较详细地列出理论和操作的内容）实训目标实施课时硬件安装任务一微型机系统的基本组成与硬件安装1.了解微型机系统的硬件组成与配置2.学会组装计算机。学会如何规机范的组装计算4任务二系统CMOS参数设置1.进一步熟悉微型机系统BIOS主要功能及设置方法。2.掌握对CMOS参数优化的方法。熟练掌握CMOS的各项参数。2软件安装任务三硬盘分区与格式化1.了解硬盘的分区结构。2.学会使用分区工具盘分区能够熟练的运用分区软件给硬盘分区4任务四使用光盘安装操作系统学会使用光盘来安装WINOWS系统熟练使用光盘重装系统4任务五制作安装系统U盘1学会制作U盘安装盘。2学会使用U盘安装系统。学会使用U盘安装系统4系统维护任务六使用GHOST工具安装系统1.学会制作U盘工具。2.学会使用GHOST3.学会使用GHOST安装系统能够熟练地ghost软件对硬盘进行操作4任务七常用软件的使用1.学习使用Winows优化工具优化系统2学会使用杀毒软件学会使用各种软件2任务八常见系统故障和软件故障1.了解计算机发现故障的原因。2了解如何解决故障。能够准确的找到故障原因并解决4合计：28任务一 微机统的本成与件安装一任务容1.打开机箱观察计算机内硬件配置2.了解计算机中每个硬件的作用3.了解不同品牌的硬件设备二任务标1.了解微型机系统的硬件组成与配置；2.培养对微型机硬件各组成部件的识别能力；3.培养学生了解不同硬件品牌的性能的能力；4.学会如何标准正确的组装计算机；三实验意事项1．学生必须在实验前认真准备实验内容，实验中要严格按照实验室的有关规章进行操作。2．对所有的部件和设备要按说明书，或指导老师的要求进行操作。3．实际组装过程中总会遇到一些问题，应学会根据在开机自检时发出的报警声，或系统显示的出错信息找到并排除故障。4．注意人身和设备的安全。5．组装完成后，不要急于通电，一定反复检查，确定安装连接正确后，再通电开机测试。6．在实验中培养严谨科学的工作习惯。7．切记无论安装什么部件，一定要在断电下进行。8．注意无论安装什么部件，不要使用蛮力强行插入。9．螺丝不要乱丢，以免驻留在机箱内，造成短路，烧坏组件。10．硬盘线与光驱线最好分开，即硬盘和光驱单独接在DE接口上。．插卡要有适当的距离，以便散热。12.一边进行实验一边做边记录。四、任务实施1.根据你的操作经验，完成以下问题：PAGEPAGE4（1注意开机后系统自检的屏幕提示和系统配置（可按Pause键暂停将该微机的硬件配置如 的容量、内存容量、CPU类型、硬盘容量、软驱类型和接口情况等记录下来。（2严 开机时对硬部件板卡和插件进行拆装或拔插拆装或插拔任何硬部件一定要对准位置和轻轻插入，以免接触不良或损坏接插件。（3）机箱的作用是 （4）电源的作用是 （5）CPU的作用是 （6）内存的作用是 （7）主板的作用是 （8）软驱、光驱、硬盘的作用是 （9）显卡的作用是 （10）声卡的作用是 （11）外部设备的作用是（鼠标键盘等） （12）常用组装维修计算机的工具有 2.具安装计算机的实验步骤。（1）检查所有需要安装的部件及工具是否齐全（2）释放身上所带的静电（3）基础安装1）安装机箱电源机箱后部预留的开口与电源背面螺丝位置对应好，用螺丝钉固定•注意：固定电源要牢，以免日后振动产生噪音2）安装主板•在机箱底板的固定孔上打上标记•把铜柱螺丝或白色塑胶固定柱一一对应的安装在机箱底板上•将主板平行压在底板上，使每个塑胶固定柱都能穿过主板的固定孔扣住•将细牙螺丝拧到与铜柱螺丝相对应的孔位上•安装主板注意事项切忌螺丝上的过紧，以防主板扭曲变形主板与底板之间不要有异物，以防短路主板与底板之间可以垫一些硬泡沫塑料，以减少插拔扩展卡时的压力。3）CPU和散热器的安装•CPU的安装把主板的ZIF插座旁拉杆抬起把CPU的针脚与插座针脚一一对应后平稳插入插座，拉下拉杆锁定CPU。在CPU内核上涂抹导热硅脂。•安装CPU的散热器卡具的一端固定在CPU插座的一侧；调整散热器的位置，使之与CPU核心接触；一手按住散热器使其紧贴CPU，另一手向下按卡夹的扳手，直到套在CPU插座上；把风扇电源线接在主板上有cpufan或fan1的字样的电源接口上。4）内存条的安装打开反扣缺口对着内存插槽上的凸棱垂直插入插槽用力插到底反扣自动卡住。5）安装主板的电源线主板20针的电源接头插在主板相应的插座6）连面板各按钮和指示灯插头•SPEAKER表示接机箱喇叭（一般是四针）•POWERLED表示接机箱上的电源指示灯（一般是三针）•KEYLOCK表示接机箱上的键盘锁（一般是三针）•HDDLED表示接硬盘指示灯•POWERSW表示电源开关•RESETSWITCH表示接重启开关7）安装显卡拆下插卡相对应的背板挡片，将显卡金手指上的缺口对应主板上AGP插槽的凸棱，将AGP显卡安装AGP插槽中，用螺丝固定，连接显卡电源线。8）安装显示器电源接头接在电源插座上15针D-sub接口接在机箱后部的显卡输出接口上。9）开机自检将电源打开，如果能顺利出现开机画面，伴随一声短鸣，显示器显示正常的信息，最后停在找不到键盘的错误信息提示下至此基础部分已经安装完成可继续进行下一步安装。若有问题重新检查以上步骤一定要能开机才能进行下一步的安装以免混淆组装测试。（4）内部设备安装1）软驱的安装将主机和显示器分离拆除机箱上为安装软驱预留的挡板将软驱由外向里推入机箱下方软驱固定架内拧上四颗细牙螺丝调整软驱的位置使它与机箱面板对齐拧紧螺丝。2）安装硬盘将硬盘由内向外推入硬盘固定架上将硬盘专用的粗牙螺丝轻轻拧上去调整硬盘的位置，使它靠近机箱的前面板，拧紧螺丝。3）安装光驱或DVD驱动器拆掉机箱前面板上为安装5.25英寸设备而预留的挡板，将光驱由外向内推入固定架上，拧上细牙螺丝，调整光驱的位子，使它与机箱面板对齐，拧紧螺丝。4）连接电源线和数据线把电源引出的4针D型电源线接在硬盘和光驱的电源接口按照红对红的原则连接硬盘和光驱数据线通过硬盘和光驱数据线让硬盘和光驱分别接在主板IDE1和IDE2接口。安装软驱电源线和数据线注意软驱的电源线接头较小要避免蛮力插入以防损坏，数据线一号线和接口的数字1对齐即可。5）安装声卡，连接音频线6）安装网卡等扩展卡7）开机自检键盘连接到KB口，主机和显示器相连接。再次开机测试，开机后若安装正确，可检测出声卡和光驱的存在硬盘则必须进入BIOS中查看在自动检测硬IDEHDDAUTODETECTION）画面中即可看到安装的硬盘有关信息。8）整理机箱内的连线整线时注意将面板信号线捆在一起用不到的电源线捆在一起音频线单独安置且离电源线远一些。将机箱外壳盖起来。（5）外部设备安装将调制解调器安装在适当的串口上。将打印机连接到并行口上。将音箱音频接头连接到声卡的音频输出口SPEARKER上。麦克风接到声卡的MICIN口上。五评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯5按照要求操作螺丝使用5使用正确的螺丝安装组件工具使用正确使用10恰当的使用安装工具熟练安装正确安装10正确安装计算机各个组件安装效果10安装的总体情况，线路排放故障排除发现故障10发现故障的能力排除故障10是否能排除故障综合效果视觉效果10机箱各个板卡安装到位美观，走背线使用效果10计算机能否正常使用总计总分（自评*25+互评*2%师评*25+专家评*2%）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54计算机组装评分根据安装的完成情况05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分任务二 系统CMOS参数设置一、任务内容1．熟悉微型机系统BIOS的主要功能，及设置方法。2．掌握对CMOS参数进行优化的方法，为微型机的使用和故障诊断打下基础。二、任务目标1.学会不同版本的BIOS设置方法。2.了解OS中参数的作用。三、实验注意事项1．学生必须在实验前认真准备实验内容，实验中要严格按照实验室的有关规章进行操作。2．对所有的部件和设备要按说明书，或指导老师的要求进行操作。3.如果某些参数设置不当，系统性能将大大降低，或无法正常工作，设置时要格外小心。4.每次设置完成后，一定要存盘使新的设置生效。5．如果设置了密码，一定要记住，否则可能会造成机器无法正常启动。6.用AWARD公司生产的BIOS中的SETUP设置程序进行CMOS参数设置四、任务实施1.根据你的操作经验，完成以下问题：（1）常见的BIOS系统有 （2）常用的启动BIOS系统的快捷键有 （3）开机启动机器，根据屏幕提示按 键，启动SETUP程序，待几秒钟后，进入BIOS程序设置主界面。如图所示。（4CMOS设置功能 外部设备设置电源管理设置、 、 。2.常用CMOS系统参数的设置（1）标准CMOS设置如果要了解并修改本机器系统CMOS的基本配置情况，如查看并修改系统日期、时间、软驱、硬盘、光驱、内存等硬件配置情况时，使用此功能。方法利用箭头键移动光标在主界面中选中第一项即“STANDARDCMOSSETUP”项，再按<Enter>键，在弹出的界面中有如下设置项：•“Date”项：用于设置日期，格式为月：日：年，只要把光标移到需要修改的位置，用<PageUp>或<PageDown>键在各个选项之间选择。•“Time”项：用于设置时间，格式为小时：分：秒，修改方法和日期的设置是一样的。•“PrimaryMaster”和“PrimarySlave”项：用于表示主IDE接口上主盘和副盘参数设置情况。•“SecondaryMaster”和“SecondarySlave”项：用于表示副IDE接口上的主盘和副盘参数设置情况。•“DriveA”和“DriveB”项：用来设置物理A驱动器和B驱动器，将A驱设置为：1.44MB，3.5英寸。•“Video”项：用于设置显示卡类型，默认的是：“EGA/VGA”方式，一般不用改动。当上述设置完成后按<Esc>键又回到CMOS设置主菜单再选择“SAVE&EXITSETUP”选项存盘，并退出，使设置生效。（2）自动检查外部存储设备配置情况安装并连接好硬盘光驱等设备后除手工完成相关参数设置外一般可通过“IDEHDD AUTO DETECTION”（自动检查硬盘）功能来自动设置。待机器自动检查完成以后，选择“SAVE&EXITSETUP”项存盘，并退出设置。（3）修改机器的启动顺序PAGEPAGE10“BootSepuence”项决定机器的启动顺序。一般可设置机器从软盘、硬盘，甚至CDROM启动。先选择“AdvancedBIOSFeatures”项回车后再把光标移动到“BootSequence”项，此时的设置内容为“C，A”。可用<PageUp>或<PageDown>键把它修改为“A，C”、“OnlyC”，或“CD-ROM”等。例如，“BootSequence”设为“A，C”，则机器启动时先从软驱A启动若软驱A中没有装磁盘则从硬盘C启动设置完成后按<Esc>键回到主界面菜单，再选择“SAVE&EXITSETUP”，或直接按<F10>键使新的设置存盘生效。出现确认项：“SAVEtoCMOSandEXIT（Y/N）”后，按“Y”键，并回车后，计算机会重新启动。至此，系统设置就完成了。五、评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯４０按照要求操作正确使用正确使用４０掌握ＢＩＯＳ中的参数设置总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54ＢＩＯＳ设置根据设置情况05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅58拓展任务承担“微课程”制作任务5总分任务三 分式化一、任务内容1．了解硬盘的分区方法2．了解硬盘格式化方法二、任务目标1．掌握硬盘的分区方法2．掌握硬盘格式化方法三、实验注意事项1．分区的大小和多少依据硬盘的容量和实际需要来确定。2.合理的分区会给实际应用带来很大的方便，因此，在分区之前应根据实际情况合理划分硬盘空间。2．如果系统有两个以上的物理硬盘时，其他硬盘的分区方法相同，逻辑分区符号按字母顺序自动进行分配。3．结合对硬盘分区、格式化的实际操作，写出详细的操作步骤。4．写出实验中遇到的问题和处理体会。四、任务实施1.根据你的操作经验，完成以下问题：（1）用来为硬盘分区和格式化的软件有 （2）主引导分区（活动分区）的作用是 （3）有硬盘分区的类型有，主分区、 、 （4）硬盘格式化的格式分为FAT32、 2.具分区的实验步骤。13（1）使用系统安装光盘或者软盘首次进入分区软件界面；132.模拟测试这里C盘就给了3G实际安装系统时建议给50G~80G。3.建立逻辑分区，这里是D/E/F盘的4.设置主引导分区。1414始保存并执行分区操作

5.点击确定开PAGEPAGE15五、评价表1硬盘分区评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯40按照要求操作工具使用正确使用40正确的使用工具对硬盘进行分区与格式化总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54分区评分根据安装的完成情况05文档编制填写清晰、完整、规范5附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅07作品质量高被客户选中，产生社会效益5总分任务四 使用光盘操统一任务容1．掌握Windows7操作系统的安装方法。2．使用光盘安装Windows7。二任务标2．学会安装Windows7到PC机。三实验意事项1．安装Windows系统，应注意事先备份硬盘的文件，安装后应恢复这些文件。2．安装操作系统应有足够的硬盘空间，建议安装操作系统的分区要大于50GB，因为安装操作系统本身就至少需要15G左右的空间（视组件多少而定，而安装完成后，一般还有一些系统工具和驱动程序，仍需要硬盘空间。四任务施1.根据你的操作经验，完成以下问题：1)安装系统前需要对空硬盘进行 操作才可以开始安装系统。2)安装系统前需要对BIOS进行 操作才可以进行开机引导光盘或者U盘。2.使用光盘安装系统的步骤：1)首先打开光驱，将事先准备好的系统光盘放入光驱中，然后重启电脑。2)在未开机前狂按del键，当然不同的主板进入bios的方式不一样，请参看主板说明进入bios，进入之后，将第一启动方式改为光盘启动。如下图所示。3.设置好后按f10保存退出此时系统会再次重启开机后显示的就是下面的这样的画面。点击现在安装按钮，开始安装系统。4.开始显示复制临时文件和安装程序正在启动这两个画面这个过程什么都不用操作，只等着就行了。1. 55.下面开始了安装的实质步骤。如果需要更新就选择第一个联机更新，但是需要上网，如果需要更新选择不获取更新即可。6.许可条款，必须选择同意，因为如果不同意将没法开始下一步的安装。2.7.你可以选择升级方式安装和自定义的方式一般自定义的方式成功率更大一些。3.8.选择一个剩余空间较大的磁盘，点击一下就可以然后点击下一步就开始复制文件了以后的过程是全自动的你可以什么都不用做就可以成功安装了。4. 95.点击下一步开始安装，安装过程中会重启几次，然后就完成安装了。PAGEPAGE20五、评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯20按照要求操作工具使用正确使用20恰当的使用安装工具熟练安装正确安装20正确使用各种分区配合安装系统安装效果20安装完后的系统工作正常总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54系统安装评分根据安装的完成情况05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分任务五 安统U盘一任务容1．掌握U盘制作系统盘的方法。2．使用U盘安装Windows7。二任务标1.学会如何制作系统盘2.学会是用U盘安装Windows7三实验意事项1．准备一个8G的空U盘2．安装操作系统应有足够的硬盘空间，建议安装操作系统的分区要大于50GB，因为安装操作系统本身就至少需要15G左右的空间（视组件多少而定，而安装完成后，一般还有一些系统工具和驱动程序，仍需要硬盘空间。四任务施1.根据你的操作经验，完成以下问题：1）制作一个系统U盘需要至少 G的U盘。2)制作系统U盘的工具软件 2.制作U盘的步骤：1)首先要下载一个叫ultraiso的软件可以在百度中搜索此软件下载下载后安装，安装后打开软件，如图所示。2)点击左上角的文件选项在弹出的菜单中点击打开选项打开一个你要装进U盘的操作系统。1. 43)在资源管理器中找到你之前下载好的操作系统镜像文件如图所示点击一下打开就可以了。2. 54)接下来我们要进入操作的实质阶段了点击上方菜单栏中的启动选项在弹出的菜单中点击写入硬盘映像这个选项。​3.5)在写入硬盘映像的页面中，选择好你所要制作的U盘如图在硬盘驱动器选项里面然后你也可以选择一下写入的方式，当然软件默认的就可以了如果你的主板是一些老的主板可以选择其他的选项。最后点击写入按钮开始往U盘写入文件当文件写入完成一个可以启动的可以装系统的U盘就做好了。3.使用系统U盘安装系统：使用U盘安装Windows7的方法与光盘一样只需要在安装前将开机启动项设置成U盘启动即可五评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯20按照要求操作工具使用正确使用20恰当的使用安装制作工具熟练安装正确安装20正确使用各种分区配合安装系统安装效果20安装完后的系统工作正常总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54系统安装评分根据安装的完成情况05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分任六 使用GHOST工安系统一任务容1学习使用GHOST软件2.学习使用GHOST软件安装系统二任务标1.使用U盘制作GHOST软件2.学会使用GHOST软件对硬盘进行操作3.学会使用GHOST软件安装系统三实验意事项1．学生必须在实验前认真准备实验内容，实验中要严格按照实验室的有关规章进行操作。2.确保计算机的硬件配置达到操作系统的最低配置要求。3.确保拥有足够的可用硬盘空间。4.对计算机进行病毒扫描，确保计算机未被病毒感染。四任务施1.根据你的操作经验，完成以下问题：1)一键GHOST功能，克隆过程中可以将目标 自动分区并格式化。2)使用一键GHOST生成镜像是 格式的。3)使用一键GHOST生成镜像文件时，一般选择 压缩方式。2.使用U盘制作启动盘：1)从网上下载最新的老毛桃U盘启动制作工具主程序并安装，后打开主程序：22)接着插入你的U盘注意制作启动盘前先保存好你的资料到其它地方以防丢失不可找回：23)插入正确的U盘后程序会自动检测到U盘，从下面选择要制作启动的U盘：1. 44)启动模式用默认USB-HDD即可，然后再单击下面的“一键制成USB72启动盘”按钮，如上图；然后在弹出的“警告”确认对话框中单击“是”按钮继续：25)随后程序主界面下文显示“正在写入启动文件”的字样此时一定不能随便碰到或拔掉U盘：2.76)制作过程很简单，无需其它操作，稍等一会即可看到成功的提示对话框：8PAGEPAGE291.2.7)制作过程很简单，无需其它操作，稍等一会即可看到成功的提示对话框：3.GHOST工具基本操作：1)系统备份使用Ghost进行系统备份，有整个硬盘（Disk）和分区硬盘（Partition）两种方式。在菜单PAGEPAGE30中点击Loca（本地项在右面弹出的菜单中有3个子项其中Disk表示备份整个硬（即克隆、Partition表示备份硬盘的单个分区、Check表示检查硬盘或备份的文件，查看是否可能因分区、硬盘被破坏等造成备份或还原失败。分区备份作为个人用户来保存系统数据，特别是在恢复和复制系统分区时具有实用价值。选Loca→Partition→ToImage菜单，弹出硬盘选择窗口，开始分区备份操作。在弹出的窗口中选择备份储存的目录路径并输入备份文件名称注意备份文件的名称带有GHO的后缀名。接下来程序会询问是否压缩备份数据并给出3个选择No表示不压缩Fast表示压缩比例小而执行备份速度较快High就是压缩比例高但执行备份速度相当慢最后选择Yes按钮即开始进行分区硬盘的备份。Ghost备份的速度相当快，不用久等就可以完成，备份的文件以GHO后缀名储存在设定的目录中。2)系统克隆硬盘的克隆就是对整个硬盘的备份和还原。选择菜单Local→Dis→ToDis，在弹出的窗口中选择源硬盘（第一个硬盘，然后选择要复制到的目标硬盘（第二个硬盘。注意，可以设置目标硬盘各个分区的大小，Ghost可以自动对目标硬盘按设定的分区数值进行分区和格式化。选择Yes开始执行。Ghost能将目标硬盘复制得与源硬盘几乎完全一样，并实现分区、格式化、复制系统和文件一步完成。只是要注意目标硬盘不能太小，必须能将源硬盘的数据内容装下。Ghost还提供了一项硬盘备份功能，就是将整个硬盘的数据备份成一个文件保存在硬盘上（菜单Loca→Dis→ToImage，然后就可以随时还原到其他硬盘或源硬盘上，这对安装多个系统很方便。使用方法与分区备份相似。3)系统还原如果硬盘中备份的分区数据受到损坏，用一般数据修复方法不能修复，以及系统被破坏后不能启动，都可以用备份的数据进行完全的复原而无须重新安装程序或系统。当然，也可以将备份还原到另一个硬盘上。要恢复备份的分区，就在界面中选择菜单Local→Partition→FromImage，在弹出窗口中选择还原的备份文件，再选择还原的硬盘和分区，点击Yes按钮即可。4.使用U盘工具安装系统：1)首先，你需要将系统的GHO或备份的GHO文件放到电脑或U盘中；1.2)在BIOS设置开机从U盘启动。3)进入U盘界面，选择第一个WindowsPE即可进入U盘PE系统：4. 4)进入U盘PE系统后，启动GHOST程序：5.aritition”，再选择“FromImage”：

5)选择“Local”，再选择“P6. 件，再选择“Open”：7. 7)然后在接下来的窗口中选择要安装系统的硬盘：10

6)然后，按键盘上的Tab跳格键找到我们的GHO文8)接下来就是选择要安装系统的分区了，选好后按“OK”键继续下一步：8.9)接着会弹出询问是否要还原到这个分区的确认对话框，选择“Yes”即：10)好了，下面开始正式的安装系统了，有详细的进度条显示：9. 1311)进度条进行到100%时，安装结束，会弹出一完成的对话框，选择“ResetComputer”重启电脑即可：五、评价表1使用GHOST工具装系统修评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯20按照要求操作工具使用正确使用20恰当的使用安装工具熟练安装正确安装20正确安装系统安装效果20安装的总体情况，系统是否运行正常总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54系统安装评分根据安装的完成情况05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分任务七 常软的使用一任务容1.了解常用软件2.了解系统优化的软件3.了解常用杀毒软件二任务标1.学习使用Windows优化大师优化系统2.学习使用QQ管家、金山毒霸等杀毒软件对系统进行维护3.学习使用鲁大师监控系统参数三实验意事项1.学生必须在实验前认真准备实验内容实验中要严格按照实验室的有关规章进行操作。2.实验过程中要注意操作步骤，以免损坏操作系统，导致计算机系统瘫痪。3.在进行系统优化时，重要数据要进行备份。4.写出实验中遇到的问题和处理体会。四任务施1.根据你的操作经验，完成以下问题：常用的杀毒软件有 常用的系统优化软件有 2.使用Windows优化大师来进行系统维护1)首先，打开“Windows优化大师”。22)进入Windows优化大师2221. 336363)选择“系统检测”这时，你选择你要进行系统检测项，选择后将进入系统检测过程。2. 44)选择“系统优化”那你就要选择你要优化的一些过程这37时将进入优化电脑过程。373. 55)选择“系统清理”那你就要选择一些你要进行清理的过程这时将进入系统清理过程。4. 66)选择“系统维护”那你就要选择一些你要维护的分区这时将会进入系统维护状态。7)如果你打开Windows优化大师右边的“扫描”这时将进入电脑扫描状态。8)你选择“历史痕迹清理”这时，你就可将要清理的选项进行清理了。3839393.使用Windows优化大师来进行系统维护1)打开后，进入大师软件运行的主窗口。（2） 42)接着我们在窗口点击打开“硬件检测“这个功能选项。（3） 53)打开“硬件检测“后，这时我们点击检测，并等待他检测成功。

（4） 6404)检测成功后电脑的相关情况一目了然。40（5） 7PAGEPAGE415)接着我们在窗口的左侧，找到并点击打开“硬盘信息”这个选项。这时，我们在打开来的界面右侧，可以找到硬盘使用时间。4.使用金山毒霸杀毒1)杀毒页面上有“一键云查杀”也可以进行普通的电脑杀毒2)云查杀的时候，可以根据右侧的下拉按钮选择全盘杀毒或者指定文件杀毒。3)点击开始之后，就开始进行杀毒，在此过程中可以停止或者暂定杀毒

1. 32. 44)如果有病毒或者异常危险的时候，上面的工具栏会变成红色表示警告。

3. 5五、评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯20按照要求操作工具使用正确使用20恰当的使用安装工具熟练安装正确安装20软件使用正常安装效果20学会各种软件的使用方法总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54软件使用根据使用熟练度来判断05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分任务八 常系故障软障的除一任务容1.掌握微型机常见软故障的排除方法。二任务标1.学习常见软故障的排除方法。2.培养学生发现故障的能力3.培养学生解决故障的能力三实验意事项1．学生必须在实验前认真准备实验内容，实验中要严格按照实验室的有关规章进行操作。2一旦微型机系统瘫痪首先要对重要数据进行备份然后再进行系统修复工作。3．在进行微型机系统修复中，要注意操作系统的版本是否一致。4．写出实验报告。四任务施1.根据你的操作经验，完成以下问题：1)由于卸裁程序等导致文件丢失，是Windows系统及其应用程序中止运行的常见原因。2)硬盘的主引导扇区是硬盘中的最为敏感的一个部件其中的主引导程序是它的一部分此段程序主要用于检测硬盘分区的正确性并确定活动分区负责把引导权移交给的dos或其他操作系统。此段程序损坏将无法从硬盘引3)若只有几个文件丢失，采用操作系统的方法得不偿失，可以用上述的各种方法进行试验，很有可能使系统恢复正常。如若系统还不正常，也只好重新分区、、重装系统了。2.常见硬件故障及解决方式1)开机后显示器没有任何显示：出来这种情况一搬都是硬件故障，主要原因为内存条有问（计算机中出现问题的硬件一搬是内存条盘显卡主盘电源这几个大的器件其中内存条出现问题的机会和可能性最大出来这样的情况处理方法为扒下内存再开机看系统会不会报内存错误如果报错说明是内存原因可以把内存的金手指用干净的白纸擦拭干净后插到电脑里面再次开机一搬都可以解决问题如果还不能解决问题，就更换一根内存条。2)内存条是好的，开机后显示器没有任何显示：出现这种情况，有可能是BIOS出现了问题，电脑使用时间长了，主板上的BIOS电池可能会因为掉电而倒至内面的设置出错，从而使计算机无法启动。解决方法是：清一次BIOS电（靠近BIOS电池的跳线从1、2跳2、3再跳到1、2）3)能够听到计算机启动报警的声音但是显示器什么显示都没有计算机启动最开始是一个系统自检的程序自检通过就会有“嘟”的一声报警如果计算机启动过程中能听到这声报警说明计算机能够正常启动以下情况说明中已听到报警声说明计算机的主机部份没有问题这时候显示器还不亮就说明是显示器的问题请换一台好的显示器试试。4)计算机能正常亮但是启动过程中报错“diskbootfai”出现这种提示，一搬是计算机的引导部份出现问题可能出现的问题有1BIOS中设置的第一引导项是cdrom，而cdrom中又没有可启动的光盘，解决方法是：开机后按“DEL”键，时入BIO，把第一启动项改成硬盘启动。5)计算机能正常亮，BIOS设置也是正确的，但是，启动过程中报错，“diskbootfai”出这种问题就要检查一下你的硬盘是不是好的了或者说你的硬盘的C盘中的引导程序被破环了。解决方法：重新安装一次操作系统，或者更换一个新的硬盘。6)开机后系统出现“花屏”开机系统出现花屏现像一搬都是显卡问题这时可直接更换一块显卡，并重新安装驱动程序。7)我的计算机只要放入光盘后计算机就“死机了”出现这样的情况一搬是光盘的原因或者是光驱的原因解决办法为用一张好的没有划伤的正版光盘试一试看看能不能读得出来如果用一张好的光驱还是读不出来就说明是光驱的问题如果换一张光盘后，能够读得出来说明光驱是好的，而光盘是坏的，8)开机后计算机没有任何反应CPU风扇也不转了出现这种情况一搬是因为电源有问题，这时可以换一个好的电源来试试。9)开机后计算机没有任何反应CPU风扇在转这时要确定内存是好的出现这种问题一搬比较棘手因为出现这种问题的原因很多有可能是CPU有问题也有可能是主板有问题这时只能用排除法来解决先换一个好的CPU到电脑上去试试现换一块子的主板到电脑上去试一试。这样，总可以找出到底是那个地方出现问题。3.常见硬件故障及解决方式1)开机后找不到D盘：这是因为在组策略里面把D盘瘾藏起来了，解决方法：开始——运行——GPEDIT——用户配——管理模板——Windows组件——资源管理器——从我的电脑中瘾藏这些驱动器。打开后把他设置成“末配置”2)任务栏栏跑到显示器的右边去了如何返原点击动作栏右键看“锁定任务栏前是否有勾”如果有的话就去掉原后点击栏按住鼠标左键拖动到你想放到的地方。3)因为调整显示器的分辨率后，倒至显示器黑屏。如何解决：重启动电脑，按F8键选择VGA模式进入系统后把显示分辨率调到最底再重启动电脑进到正常模式。问题可以解决。4)发现桌面没有我的电脑我的文档等常用的图标如何把找出来在桌面空白处点击鼠标右键，在显示属性对话框中点击桌面选项卡，选择自定义桌面，把我的电脑，我的文档，前面的勾勾钩上，确定就OK了。5)计算机上不了网，如何解决：这种问题要分几步走：a.先看网线是否接（电脑的右下角的地方有一个两台电脑的图标上面是否是有个红色的X，如果有，说明网线没有接好，重新接好网线就可以解决问题）。b.看计算机的IP是否正确，如不正确，把他改过来就可解决。c.以上两点都没问题，那就是当前网络不通。6.我的电脑右下边的小喇叭不见了如何找出来开始——设置——控制面板——声音和音频设备，把将音量调节图标放入任务栏前面的勾勾上就可以了。7.我的电脑右下角的网络连接的图标不见了如何找出来开始——设置——网络连接——本地网络连接——属性——连接后在通知区域显示图标。8.发现系统越来越慢了操作系统使用时间长了后多少都会出现系统越来越慢的情况这是因为有很多垃圾文件的原因可以使用“优化大师超级兔仔”等工具优化一下，9.系统无缘无故重启：首先看硬件是否有问题（CPU风扇是不是好的），如硬件没有问题则多数是因为系统带病毒了，安装杀毒软件杀毒就可。五评价表1计算机组装评分标准一级指标二级指标分值指标说明自评互评师评专家评操作规范操作习惯20按照要求操作工具使用正确使用20正确使用工具排除故障故障排除发现故障20发现故障的能力排除故障20是否能排除故障总计总分（自评*25+互评*25+师评*2%专家评*25）表2项目成绩评分标准（项目负责人与组内制作成员相互考核）得分项序号项目详细内容分值评分基本分1工作态度与纪律出勤情况52整洁有序的工作环境53协作沟通54故障排除排除故障的成功率05文档编制填写清晰、完整、规范0附加分6参与课堂汇报语言精练、表述流畅0总分《CAD图》程任务书姓 名 班 级 指教师 系 部: PAGEPAGE50《CD制图》实训大纲项目名称任务名称主要内容（较详细地列出理论和操作的内容）实训目标实施课时楼层信息点分布及管线路由图绘制任务一创建样板文本1.工程制图中常用的字体格式.标注格式2.图幅命令3.文字样式和标注样式的设置4.图层的设置5.图块的创建会创建样板文件设置图幅尺寸能设置图形单位能创建文字样式创建尺寸标注样式创建打印样式能根据需要创建和设置图层；能绘制并创建常用图块（门窗图名标高标题栏。4课时任务二各楼层平面图的绘制1.图形的绘（直线多段线、多线）2.多行文本命令的使用3.图形编辑命令的使（修剪、延伸、移动、复制、分解镜像旋转偏移）4.图块使用；5.尺寸标注能绘制直线多段线多线；会使用多行文本命令能使用修剪延伸移动复制、分解镜像旋转偏移等图形编辑命令的编辑会创建和使用图块能使用标注命令对图形尺寸进行标注。提高绘图的效率8课时任务三各楼层信息点及管线路由图的绘制1.熟悉楼层信息点分布及管线路由图中需要使用的设备2.创建和应用涉及的网络设备的相关图块3.对布线图进行文字注写能运用绘图和编辑命令绘制各楼层信息点分布及管线路由图中所用的设备信息点和管线等图形能创建和应用网络综合布线的相关图块能对图纸进行文字注写能读懂看懂各楼层信息点分布线及管线路由图纸。8课时任务四信息点的统计和端口对应表的制作，图纸的验收1.信息点的统计2.端口对应表的制作3.图纸的打印4.图纸的验收能制作信息点和端口对应表EXCEL文件能使用图纸空间将绘制的图形打印输出熟悉工程图纸验收的过程提高学生的沟通交流能力4课时合计：24课时某校1~3层实训楼信息点分布及管线路由图项目描述网络布线公司要对某校实训楼1~3层楼进行网络布线需要公司提供综合布线系统结构图综合布线系统管线路由图楼层信息点分布及管线路由图机柜配线架分布图现在公司将绘制楼层信息点分布及管线路由图这项任务交给你请在一周的时间内，使用CAD软件既好又快地完成这项任务，接受验收。任务一创建样板文件（共4学时）一任务容1.图幅设置2.图层设置3.文字样式设置4.尺寸标注样式设置5.绘制标题栏6.创建打印样式7.绘制常用图块（门、窗、图名、标高）二任务标1.能说出工程制图中常用的字体样式、标注样式；2.会规范填写项目任务书。3.能使用图幅命令设置图幅尺寸；4.能创建和编辑工程制图中常用的字体样式和标注样式；5.能根据要求创建和使用图层。6.能创建和使用常用的图块图形（门、窗、图名、标高、标题栏）7.提升项目绘制过程中学生自主学习和团队合作的意识；8.强化工作计划的重要性，帮助学生养成良好严谨的工作习惯；9.培养学生效率第一、服务用户的理念。三任务施1.根据你所学的知识，完成以下问题：①在网络综合布线图中常用的字体 高度为 宽度因子为 。常用的标注样式中：箭头的样式 ，文字的样式 ，主单位的精度为 。②工程制图的图幅大小为 ，其长度为 ，宽度为 。③填写下表，规划网络综合布线图的图层。图层名称颜色线型线宽是否打印例：轴线红点划线默认否④创建图块有什么作用？⑤样板文件的扩展名是 2.请完成下列的操作，记录绘制时间。操作名称实际操作时间（分钟）设置A4图幅创建图层创建文字样式创建名为“建筑”的标注样式绘制标题栏绘制并创建门、窗图块绘制并创建标高、图名动态图块将文件保存为名为“建筑样板”的样板文件3.课时安排明确任务，总体策划——1课时根据要求，具体操作——2课时展示作品，总结评价——1课时任务二各楼层平面图的绘制（共8学时）一任务容1.轴线的绘制2.墙体的绘制3.门、窗、图名图块的使用4.尺寸标注5.标题栏文字的填写二任务标1.能阅读图纸根据图纸内容使用直线偏移命令在相应的图层上绘制出一楼的轴线；2.能使用多线命令，在相应的图层上绘制出墙体；3.能使用分解、修剪、延伸等编辑命令，完成墙体的制作并开出门洞和窗洞；4.能使用插入图块命令，将门、窗图块放入相应的位置。5.能在图中插入动态图块，将图名图块和标题栏图块放入到相应的位置6.能对绘制好的平面图准确地进行标注7.能使用复制移动命令对绘制好的平面图进行复制根据楼层的具体情况修改绘制出8.另外两层楼层的平面图9.培养学生效率第一、服务用户的理念。三任务施1.根据你所学的知识，完成以下问题：①在使用CAD绘制时为了提高绘图的效率可以使用 命令，获得相同的图形，可以使用

命令，获得相似图形。②根据工程制图的标准，一般的墙体的厚度为 mm。③使用多线命令绘制图形时，一般要设置J（对正）和S（比例）两个参数，根据工程制图，在本任务中，将J设置为 ，将S设置为 。2.请完成下列的操作，记录绘制时间。操作名称实际操作时间（分钟）使用“建筑样板”创建新的图形文件放入标题栏绘制一楼的轴线绘制墙体开门洞和窗洞放入门窗图块放入图名，填写标题栏标注尺寸绘制另外两层楼层的平面图保存文件，取名为“1~3层楼层平面图.dw”2.课时安排明确任务，总体策划——1课时根据要求，具体操作——6课时展示作品，总结评价——1课时任务三 各楼层信息点及管线路由图的绘制（共8学时）一任务容1.绘制信息点及管线路由图中需要使用的设备图块2.在楼层平面图中放置信息点及管线路由3.对信息点及管线路由图进行文字注写4.图例说明二任务标1.能说出楼层信息点及管线路由图中需要使用的设备、材料名称；2.能使用直线、多段线、矩形等命令绘制需要使用的设备、信息点、管线示例图；3.能将所绘制的设备、信息点及管线示例图创建为图块；4.能使插入图块复制镜像阵列等命令将绘制好的设备信息点管线示例图图块放入楼层平面图中。5.能使用文字对图纸按要求进行文字注写6.使用表格绘制图例说明表7.强化工作计划的重要性，帮助学生养成良好严谨的工作习惯；8.培养学生效率第一、服务用户的理念。三任务施1.根据你所学的知识，完成以下问题：①在各楼层信息点及管线路由图中，一般要出现的设备有 。②假设房间号为301对301房间的信息点进行文字注写可以写为: 。③观察所给的图纸，为了提高绘图效率，可以在操作的过程中使用 命令。2.请完成下列的操作，记录绘制时间。操作名称实际操作时间（分钟）绘制信息点、设备、管线示例图创建信息点、设备、管线示例图图块将信息点、设备、管线放入楼层平面图中对图纸中的各信息点、设备、管线路由进行文字注定使用表格绘制图例说明表3.课时安排明确任务，总体策划——1课时根据要求，具体操作——6课时展示作品，总结评价——1课时任务四信息点的统计、端口对应表的制作及验收（共4学时）一任务容1.信息点的统计2.端口对应表的制作3.图纸的打印4.图纸的验收二任务标1.能根据具体的所绘制的图形，统计出信息点，并制作相应的EXCEL文件；2.能使用EXCEL文件制作端口对应表，以便于端口的编号和管理；3.打印出各楼层信息点分布、管线路由图图纸集；4.能清楚图纸的验收的过程5.培养学生服务用户的理念，提高学生的语言表达能力。三任务施1.根据你所学的知识，完成以下问题：①在你所绘制的图中，一共有 个信息点②打印的范围有 、 、 三种2.请完成下列的操作，记录绘制时间。操作名称实际操作时间（分钟）制作“信息点”统计EXEL文件制作端口对应表打印各楼层信息点分布及管线路由图图纸装订图纸，准备验收文稿验收3.课时安排明确任务，总体策划——1课时根据要求，具体操作——2课时展示作品，总结评价——1课时四实训求具体要求如下：1.实训中指导老师负责讲解解答组长负责秩序组长负责向指导教师汇报各组人员出勤情况，并由组长记录。2学生必须按时到位不得无故缺勤每次实训结束组长要上交考勤情况记录。3．实训期间必须认真听讲，仔细观察，做好实习记录。4．实训中不得乱跑，更不得追逐、嬉戏。5．每次结束，由组长负责整队点名，指导老师检查、总结后方可解散。6．按时完成实训报告，语言表达正确，内容充实，图表正确。五成绩定90~10080~8970~7960~6960分以下1.考勤全勤。2.勤学好问，遵守现90~10080~8970~7960~6960分以下1.考勤全勤。2.勤学好问，遵守现场纪律。3.实训任务书内容全面.详实.认真。4.提交的文件齐全.基本没有错误。5.有强烈的求知欲，能主动提出一些专业性问题。1.考勤全勤。2.能够遵守现场纪律。3.实训任务书内容全面.完整。4.提交的文件齐全，错误较少。5.能够总结出一般的专业性问题。1.考勤有1次无故缺勤。2.能够遵守现场纪律。3.实训任务书内容完整，无重大错误。4.提交的文件不齐全，缺少1个5.能够总结出一般的专业性问题。1.有缺勤现象。2.能够遵守现场纪律。3.实训任务书内容不很完整，有概念性错误。4.提交的文件不齐全，缺少2个5.对实训的认识一般。1.无故不到2次以上。2.不能遵守现场纪律。3.实训任务书不完整或系抄袭之作。4.提交的文件不齐全（缺3个及以上）或是拷贝他人之作5.抽查时能回答出的问题不及半数。程任务书姓 名 班 级 指教师 专业部: 一、实训课题lsh二维动画二、实训时间安排

Flash二维动画实训任务书时间 内 容第一天 lshs6——绘图铅笔第二天 lshs6——逐帧动画（倒计时、等待的精灵、写字效果）第三天 lshs6——形状补间动画（基本形变、神奇的线条、定点形变）第四天 lshs6——动作补间动画（滔天巨浪、淡入淡出、星光闪耀）第五天 lshs6——引导线动画（飘飞的气球、神雕侠侣）第六天 lshs6——引导线动画（画图）遮罩动画（望远镜、万花筒、流光溢彩）第七天 lshs6——飞落的水泡、天上玄机第八天 lshs6——竞争、背后的故事、暗香浮动第九天 lshs6——公益动画短片第十天 lshs6——故事动画短片三、实训目标1．知识与技能（1）熟悉lshs6软件环境。（2）能灵活应用lshs技术进行动画制作2．过程与方法通过学生讨论、上机练习，教师巡回辅导等方法来促进学生学习3．情感、态度与价值观（1）培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。（2）培养学生创新意识、审美能力和表现能力。四、学生技能训练知识准备1．lshs6的基本理论知识2．lshs6软件的相关技术的运用五、实训所需条件1．相关的学案2．多媒体机房3．lshs6软件六、实训场地8S管理要求1．固定班长检查和关闭电源，以及实训场所中的安全问题。2．每天学生离开实训场所，每小组轮流打扫环境卫生，地面、桌面、键盘抽屉里都要打扫干净并保持整洁。在实训场所不得吃东西，喝水必须到机房外面。3．3至5人为一组，每一组选定一名组长，组长主要负责考勤以及与指导教师联系。无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。PAGEPAGE604．按照企业工作现场要求规范学生的言行行为。5．实训时间不得从事与实训项目无关的活动，不得利用电脑游戏或聊天。七、学生的成绩评定过程评价（50%）＋阶段性评价（20%）＋考核性评价（30%）过程评价自评互评他评学生教师参与出勤情况占5%课堂表现占25%作品作业占20%。阶段性评价：课程阶段目标的达成，增加技能模块小测试考核性评价：以技能考核为主，加强综合实践能力、创新能力的考查八、实训报告、体会的书写要求1.条理清楚、文理通顺、语句符合技术规范、字迹工整、图表清楚。2.在实训过程中，应将碰到的问题、出现的错误、解决的方法等内容书写下来。附报告纸江苏省启东中等专业学校学生项目测试报告纸项编 《 》测试报告班 级 项测试 同测试 指老师 时 日项名称 编 模名称 编 项测试绩 专知识 实操作力： S管： 创意识 安文明产 测目标 测仪器材料 理知识：实过程：项结论：实体会：程任务书姓 名 班 级 指教师 专业部: 一、实训时间安排

计算机应用基础实训（一周）指导书时间 内容第一天 复习dows7第二天 复习d2010第三天 复习Exl2010第四天 复习PPT2010第五天 综合训练二、实训目标1．学习目标（1）通过学习，能熟练运用办公软件处理文稿，完成数据计算及数据统计任务。（2）通过学习，能快速地操作计算机与办公设备的能力，能做到举一反三。2．