任务一自主阅读4你是人间四月天

四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。四月，一年中最珍贵的季节，一如初恋转瞬即逝。在这样的季节里，诗人要

写下心中的爱，写下一季的心情。诗人要将这

样的春景比作心中的“你”。这样的季节有着

什么样的春景呢？亲爱的同学们，今天我们来

学习林徽因的，一首轻灵舞动、清馨唯美的诗

歌——《你是人间的四月天》。导入语你是人间的四月天—林徽因一句爱的赞颂学习目标认识林徽因，了解创作背景，积累重点字词。反复诵读，体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新、富有情意的意象。初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。中国著名的建筑学家和作家，中国

第一位女性建筑学家，被胡适誉为

“中国一代才女”。她和丈夫梁思成

为中国古代建筑研究奠定了坚实的科

学基础。文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就

斐然，代表作有诗歌《你是人间的四

月天》、小说《九十九度中》等。新

中国成立后，林徽因参加天安门人民

英雄纪念碑的设计，异常精美。林徽因（1904—1955）创作背景本诗发表于1934年4月5日，关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。【娉（pīng）婷】形容女子的姿态美。【鲜妍（yán）】鲜艳。【冠冕（guān

miǎn）】文中是王冠的意思。【呢喃（ní

nán）】形容燕子的叫声。字词积累自由诵读，整体感知自由朗诵，并尝试划分诗的节奏、标注重音。熟读诗歌，体会诗作的意境和感情，初步感知诗歌。3、诗歌中的“你”指代哪些内容？有什么作用？现代诗歌朗诵注意细节读准字音，注意感情。长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意重读的词语；我说∕你是人间的∕四月天；笑响∕点亮了∕四面风；轻灵在春的光艳中∕交舞着∕变。你是∕四月早天里的∕云烟，黄昏∕吹着风的软，星子∕在无意中闪，细雨∕点洒在∕花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕∕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的∕月圆。雪化后∕那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的∕绿，你是；柔嫩∕喜悦，水光浮动着你∕梦期待中∕白莲。你∕是一树一树的∕花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是∕人间的∕四月天！诗歌中的“你”指代哪些内容？有什么作用？点拨：指代“人间的四月天”

“四月早天里的云烟”

“鲜妍百花”

“新鲜初放芽的绿”

“一树一树的花开”

“燕呢喃”

“爱，暖，希望”，重点突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。突出了“你”的明净澄澈、美丽、带着爱的光辉。我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。从听觉到视觉。“笑响”是对爱的生动描述，“交舞着变”，是一种刻骨铭心的爱。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。爱的静态美爱的动态美爱无处不在爱的美和深刻、厚重与庄严雪化后那片鹅黄，你像；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕是希望，你是人间的四月天！色彩丰富爱的生命力和纯净在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

爱之深情之切4、诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物，试结合内容进行分析。视觉

“黄昏”“星”“云烟”

“花”等听觉

“笑响”“四面风”“燕子呢喃”触觉

“风的软”“暖”作用：多角度展开描写，表现了诗人的“爱之深，情之切”。能引导读者调动多种感官去感受

诗人心中的“爱”，给读者以感染。合作探究1.说说诗歌描绘了哪些优美的画面？各有什么特点？风烟星雨图春光风舞图

→轻灵月夜花开图

→鲜妍花开燕语图雪后新绿图

→

复苏→

希望→柔美合作探究请同学们根据刚才的知识链接，结合本诗分析这首诗歌美在哪里？例：情感美：本诗所抒发的情感，是母爱也好，是爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。概括本诗的主要内容这首诗别具匠心的将诗人心中的“你”比作人间的四月天，形象的再现了“你”的生机勃勃、五彩斑斓、庄严纯净、轻柔领袖，盛赞“你”是爱是暖，是希望，表达了诗人对“你”的爱之深，情之切。你是人间的四月天用美的意象寄托 情感表达对儿子真挚的爱“爱的赞颂”