高中语文-登高教学课件设计

杜甫世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。登高杜甫授课人：邹城二中

登高杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一”（《杜诗镜铨》），甚至称它是“旷代之作”。胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈，是古今七言律诗之冠。学习目标1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思2.赏析本诗情景交融等手法的运用3.有感情地朗读并背诵默写全诗

写作背景

杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。

初读诗歌，整体感知读准字音、把握节奏注意轻重、揣摩情感风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。诵读指导登高整体感知这首诗给你的总体感受是什么？孤独、沉郁、悲凉提炼关键字把握感情基调悲

找诗眼

《登高》一诗，读罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此

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王国维诗歌赏析1、首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。飞鸟，是一只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成一只欢乐的鸟，而且只能认为是一只，而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。颌联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？

落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。

长江——一泻千里，比喻时间的流逝。“不尽长江”就指时间的无穷，是指历史长河永不停息。

韶光易逝，这长年漂泊的生涯何时是了？长江不尽，古往今来多少仁人志士和我一样命运多舛．壮志难酬？面对生命的短暂，传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆。第三联中写到那些可悲可叹之事？宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确。颈联由眼前景到心中情，使人感到诗人羁旅之愁和孤独之感，就像无边落木和不尽江水一样，推排不尽，驱赶不绝。

——是国难，是连年的战乱。“艰难苦恨繁霜鬓”。“艰难”不仅只诗人一生颠沛流离、坎坎坷坷，生命困顿、命运多舛；还指国势危艰。这位忧愤深广的老诗人无论自己处境如何始终关注天下苍生。造成杜甫悲苦的最根本的原因是什么？从哪句可以看出？

“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里。”

——俄别林斯基

“穷年忧黎元，叹息肠内热。”“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”

诗人将个人的命运、社会的命运与国家的命运联系在一起，从而使一己之悲有了广阔而深远的社会内涵，体现了诗人忧国忧民的情怀。诗人的悲秋不仅是悲自然、悲个人，更深层的是悲国家、悲社会之秋。

如此多的“悲愁”，诗人应怎样排遣呢？

“何以解忧？唯有杜康。”可能借酒浇愁是最好的排遣方法，何况杜甫也特别爱喝酒。有诗为证：“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。”--------------《闻官军收河南河北》“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。”--------------《九日》杜甫喜也喝酒，忧也喝酒。而且此时正值重阳节，按习俗也应该喝菊花酒，但是老人却不能再喝了，因为他有严重的肺病、风痹等多种疾病。借酒才能浇愁呀，至少能排遣一些愁绪，可是他却因病戒酒，纵有千愁万绪，可怎生排遣？

诗歌至此戛然而止，诗人似乎有千言万语要向世人诉说，却又不说了，不是不想说、不能说，而是愁苦太多太重，说不完、诉不尽，索性不再说，只任这无尽的悲愁郁结在诗的结尾，郁结在诗人心头。颈联尾联直接抒情，抒发长年飘泊、老病孤愁、忧国忧民的思想感情。

小结

前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。写景首联颔联仰望云天秋风俯视清渚白沙仰望天边落木俯视不尽江水抒情颈联尾联悲秋常作客多病独登台苦恨霜鬓新停浊酒视野开阔哀景哀情巩固提升发挥想象，用一段文字描述表现此诗中作者营造的意境。（提示：环境如何？作者怎样？）

一个秋天，夔州长江边，大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒。漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是，这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且，此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……

在苍茫的天地之间，秋风猛烈地吹向一个登上高处的孤苦老人，两岸的猿似乎要将诗人郁积在心头的悲凉之情全部啼啸出来，急风中的飞鸟低徊寻找着落脚点，这又多么像流浪他乡的诗人的化身啊！此时诗人郁积在心头的悲苦又像这落叶和江水一般，难排不尽，驱赶不绝！而诗人为何如此悲苦？因为国难家愁，因为诗人对国家、对这片土地爱得深沉！思想提升古往今来，诗人层出不穷；然而像杜甫这样活得沉重而沉痛的少之又少。面对艰难苦恨、穷困潦倒，试问，谁人不想抖落负重，轻松度日？然而，归隐山林，享受田园已被五柳先生占了先；天马行空，游仙慕道又被太白抢了座。既然隐士、神仙均做不得，杜甫就自觉自愿地做起了人，一个平凡而又伟大的人，他挺直了瘦弱的身躯，为国家呼号，为民生呐喊，泣血成篇，光耀千古。老杜，你注定活得很累，也注定活得高尚，更注定在后世人心中永远是一个大写的人！

世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜

杜甫之诗歌，杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这个不论穷达都心忧天下的人，值得每一个华夏儿女去仰视、去膜拜！

我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。杜甫是中华民族的脊梁。

——鲁迅李白总是把个人遭际纵向上升的人生，杜甫则又总是把一己不幸横向联系到社会

——鲍鹏山《一个人如何成为