静安区2016一模卷

PAGE4静安区2015学年第一学期高三年级质量检测2016.1语文学科试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。3．考试时间150分钟。试卷满分150分。一阅读（80分）(一)阅读下文，完成第1－6题。（17分）民意和舆论童兵①民意是整个社会普遍意志和意识的集中展现。通过对一定空间和时间民众的观察、捕捉、测量、分析与呈现，人们可以感知甚至洞见民众的所思、所盼、所喜、所恼，从而了解及把握民心向背及民愿所求。（）能够以此为依据，为民执政，务实谋划。（）可以透过广泛的民意考问自己的立场和追求，应对大众的异同及短长，求同存异，取长补短。（）则可以根据民意察情理，判是非，既为官方喉舌，又当民众耳目，力求于人于事，皆以人民大众的根本利益和群体意愿为取舍。②

从广义上说，民意有时也称作舆论。舆论是大众就他们共同关心或感兴趣的问题公开表达出来的意见的综合。美国新闻学者约斯特认为，舆论实质上就是公共情绪。林肯甚至说，“公共情绪就是一切”。有了公共情绪，一切皆可成功；没有公共情绪，一切皆将失败。因此，那些铸造公共情绪的人，要比那些制造法律或者宣布判决的人要高深得多。③然而，民意同舆论还是不同的，它们之间的区别是明显的。其中，民意的突出特点是非表层性和相对稳定性。民意是较大规模民众一般的内心活动和对某些事件、事态、机构、人物以及这些机构人物政策言行的相似或相同的评价，这种社会评价及社会情绪有时还可能伴随着相当规模的群体示向性活动。而舆论只是民意的初期形态，是处于表层的群体情绪。民众的所言所行，常常出于情感、心绪的激发而成，理智和理性相对较少，以言相传，以情相染的成份较重。舆论还是变动不居和改变难料的，因而又缺乏稳定性和可测性。朝意夕改，此事此地一种看法，另一地又持一种看法，是常有的情状。一个事件的冲击，可以让一些人冷静下来，又可能让一些人焦躁不已。一个意见领袖的一席话，可能改变一些人的意志，也可能坚定一些人的观点。

④民意一旦形成，就相对稳定，易于测知，在一段时间内较少变动。民意充盈着一定时域、地域特定人群甚至多数民众对公共事件、公共政策、公众人物的观察、思考与评价，这种观察、思考与评价常常是理性的、务实的、感情成份少、客观成份多，因而作为民意的这种社会情绪，相对于一般舆论来说，显得厚实、有力、威慑性强。因此，民意比舆论更有威力，对官方的压力也更大。⑤相对于官方意志而言，民意表达的是大众的意见、意志、要求和愿望，而官方意志体现的主要是政府的立场、观点和意愿。在一个民主化程度不高的社会里，所谓官方意志往往是主要官员尤其是高官的立场与观点，有的情况下，官方意志完全代表着最高长官、行政首长的立场与意愿。在这样的社会结构和权力权利关系下，民意不免会受到轻视、蔑视甚至践踏。⑥就舆论的构成与布局看，一个社会至少存在着民间舆论与官方舆论两类。官方舆论依据与依附于官方意志生成与变动，而民间舆论则主要服从并服务于民众的根本利益与基本立场，虽然民间舆论有时可能由于种种压力会屈从于官方意志，也可能受到各种主客观因素的影响盲从于官方意志，但民间舆论在总体和大局上总是从有利于伸张和服务于自身的根本利益与基本立场的原则是不会改变的，民间舆论不违背民意，为伸张与贯彻民意的原则是不会改变的。由此观之，民意比之官方舆论、官方意志实在、具体、稳定、尖锐，更有韧劲和耐力，也更有实践力和可操作性。此外，由民意操控的民间舆论也易转化为行为与行动，即转变为公共事件和群体性事件。这就是为什么人们超过官方舆论场而高看民间舆论场的原因，也是人们超过官方意志而敬畏和尊重民意的原因。（摘自中国社会科学网，有删节）1．在第①段的三处（）中依次填入相应的词，根据上下文，恰当的一项是（）。（2分）A．为传媒业者为政者为民者B．为政者为民者为传媒业者C．为政者为传媒业者为民者D．为民者为传媒业者为政者2．第②

段引用林肯话语的目的是（3分）3．根据上下文推测：下列不属于第③段“相当规模群体示向性”民意活动的是（）。（2分）A．选举投票B．演讲呼号C．发表微信D．静坐示威4．对“民意”和“舆论”解释和分析不正确的一项是（）（2分）A．民意具有相对稳定性；舆论只是民意的初期形态，是表层的群体情绪。B．民意厚实有力、威慑性强；舆论因其可变性对官方的压力不如民意大。C．民意一段时间内较少变动，易于测知；舆论则理性不足，缺乏稳定性。D．民意更有韧劲和耐力；民意一旦操控舆论就转变为公共、群体性事件。第⑥段46．简要评价本文的思想意义。（4分）（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13．（1）明修栈道，。[汉]司马迁《史记·高祖本纪》（2）金张藉旧业，。[晋]左思《咏史其二·郁郁涧底松》（3），观海则意溢于海。[南朝·梁]刘勰《文心雕龙》（4）分野中峰变，。[唐]王维《终南山》（5），清辉玉臂寒。[唐]杜甫《月夜》（6）位卑则足羞，。[唐]韩愈《师说》（7）绿杨烟外晓寒轻，。[宋]宋祁《玉楼春·春景》（8）云山苍苍，江水泱泱，先生之风，。[宋]范仲淹《严先生祠堂记》(四)阅读下面的作品，完成第14－16题。（8分）咏贫士[晋]陶渊明万族各有托①，孤云独无依。暧暧②空中灭，何时见余晖？朝霞开宿雾③，众鸟相与飞。迟迟出林翮④，未夕复来归⑤。量力守故辙，岂不寒与饥？知音苟不存，已矣何所悲。[注]①万族，自然界众多的事物。②暧暧：日光昏暗的样子。③宿雾：夜间的雾气。④翮（hè）：鸟的翅膀，代指孤鸟，喻作为贫士的诗人。⑤未夕：比喻年龄未老。陶渊明归隐时只四十一岁。14．这首诗的体裁是（）。（1分）A．五言律诗B．五言绝句C．五言古诗D．近体诗15．对本诗理解和赏析不恰当的一项是（）（3分）A．首二句以“孤云”自喻，与各有所托的“万族”形成对比。B．中间四句用独鸟比况，表示与逐队群飞的“众鸟”的区别。C．由“未夕复来归”可推知本诗当作于《归去来兮辞》之前。D．量力而行，遵守大道，宁愿忍受饥寒，可见诗人志趣高洁。16．关于末句“已矣何所悲”有以下两种说法，请评析之。（4分）【甲】世无“知音”，与前文“万”“众”“孤”的对比呼应。“何所悲”说明寓愤于中，悲不自胜。【乙】举世皆依乘风云，而己独无攀援飞翻之志。宁忍饥寒以守志节，纵无知此意者，亦不足悲。(五)阅读下文，完成第17－21题。（18分）金知州传[清]戴名世①金之纯，字健之，湖广广济人。万历四十三年举人，崇祯中，由醴陵县教谕历官至兴安州知州。当是时，海内承平，人不知兵。流贼①起陕西，官吏或走或死，漫不知守御，于是贼所至，名城皆破。兴安尤当贼冲，而旁近郡县若紫阳、白河、洵阳、汉阴、石泉、平利，诸遗民逃徙，来者不绝。之纯到官未几，贼即至，简料民兵，经画器械②，为守御计。是时久旱，夜忽大雨，汉江涨，濠水骤高数尺，贼不能渡，城中益得为备，贼引去。②水寻涸，复至，拒却之。凡四薄城，久之食尽，城且陷，之纯请救于旁郡游击唐通。通以兵至，之纯缒死士出，与之合，杀贼渠③数十人，贼乃解围走。御史上言状，天子嘉兴安独死守，超迁之纯汉中府知府。未及离兴安而卒，年四十有六。兴安自被贼，岁饥且疫，之纯给医药，设粥糜，全活者甚众，死者官为殣④之，民皆感泣，及其卒也，州人醵⑤金共襄，乃得举榇还，州人哭送百里外乃反。③唐通者，泾阳人，用兵有纪律，善战。后积功至总兵，封定西伯。岁甲申，以居庸降贼，贼方虞边骑之从河套入也，使遵守石峡。先是保德州人陈奇瑜为五省总督，实纵贼于车箱谷⑥，以成甲申之祸，即之纯守兴安之年也。通故在其麾下，奇瑜好货，家资巨万，阴召通以兵来护其家，于是通移驻保德。已而，知贼事不成，仍称定西伯，为先帝发丧，旦夕缟素哭临，沿河州县皆据之。寻大兵定燕京，遗将徇⑦山西，而通以其众降，封为定西侯，解其兵柄，隶之旗下。居久之，思出镇不得，意郁郁不乐，卒。④赞曰：金先生之守兴安，本全兴安者，唐通力也，故余为牵连书之。（选自《戴名世集》，中华书局1986年版，略有删节）[注]①流贼：指李自成起义军。后文的“大兵”指清兵。②简料：选择。经画：经营筹划。③渠：首领。④殣：葬；掩埋。⑤醵：集资。⑥车箱谷：地名，在华山峪西。⑦徇：巡视，巡行。17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）兴安尤当贼冲（2）之纯缒死士出（3）全活者甚众（4）贼方虞边骑之从河套入也18．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（）。（3分）A．经画器械B．之纯请救于旁郡游击唐通C．贼乃解围走D．奇瑜好货，家资巨万19．将画线句译成现代汉语。（5分）（1）御史上言状，天子嘉兴安独死守，超迁之纯汉中府知府。（2）金先生之守兴安，本全兴安者，唐通力也，故余为牵连书之。20．唐通后来被收入《清史列传》，根据第③段描述的史实，唐通应列入（）。（3分）A．忠义传B．贰臣传C．儒林传D．酷吏传21．金之纯受官府嘉奖，被民众爱戴，主要原因是什么？（3分）(六)阅读下文，完成第22－26题。（12分）秋夜小洞庭离宴序[唐]苏源明①源明□东平太守征国子司业①，须昌外尉袁广载酒□回源亭，明日遂行，□夜留宴。会庄子若讷过归莒，相里子同祎过如魏，阳谷管城、青阳权衡二主簿在座，皆故人□。②彻馔新樽，移方舟中。有宿鼓，有汶簧，济上嫣然能歌五六人共载。止回源东柳门，入小洞庭，迟夷彷徨，眇缅旷漾；流商杂徵，与长言者啾焉合引；潜鱼惊或跃，宿鸟飞复下，真嬉游之择②耳。源明歌曰：“浮涨潮兮莽迢遥，川后③礼兮扈予桡。横层沃兮蓬迁延，川后福兮易予舷。月澄凝兮明空波，星磊落兮耿秋夜。夜既良兮酒且多，乐方作兮奈别何！”曲阕，袁子曰：“君公行当挥翰右垣，岂止典胄米廪④邪！广不敢受赐，不念四三贤！”源曰：“所⑤不与吾子及四三贤同恐惧安乐，有如秋水！”③晨前而归。及醒，或说向之陈事。源明局局⑥然笑曰：狂夫之言，不足罪也。[注]①东平：唐代郡名。后文的须昌、莒、阳谷、青阳、宿、汶、济上，均为地名；庄若讷、相里同祎、管城、权衡等是当时的几位贤士。②迟夷彷徨：悠然荡漾。眇缅旷漾：水面渺远幽旷。流商杂徵：乐曲悠扬。长言者：唱歌的人。啾：吟唱。嬉游之择：游玩中最妙之事。③川后：河神。④君公：敬称对方。行当：此行应当。挥翰右垣：担任中书省官员。典胄米廪：代指国子监司业。⑤所：如果。⑥局局：俯身大笑的样子。22．填入第①段方框处最恰当的一组词是（）。（2分）A．随以至矣B．从于及也C．随于至也D．从以及矣23．对全文的理解不正确的一项是（）（2分）A．本文写于作者调任国子监司业，离开东平之时。B．全文记述了与友人泛舟湖上，游宴达旦的情景。C．作别时，友人祝愿作者在仕途上有更大的发展。D．秋夜临别不免感伤，良宵美景仍萦绕浓浓愁绪。24．赏析第②段画线句。（2分）25．对第④⑤段赏析不正确的一项是（）（2分）A．袁广委婉提示作者，要看在老朋友的面上，提携大家。B．作者回答愿与友人同甘苦，表现了真挚、坦诚的友情。C．文末将前面对话当作酒后狂言，请友人原谅自己轻诺。D．高雅的歌词与饶有趣味的对话相交织，行文富有变化。26．本文既是赠序，也是游记，请任选一个角度，简析本文的文体特点。（4分）二写作（70分）27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。一些医学毕业生，苦干、实干，细心，经年累月地练习同一套技术，最后熟练地掌握了这套技术，在该领域成了专家。另一些医学毕业生，能很快学会复杂的技巧，关注细节，又有前瞻性；遗憾的是，他们讨厌反复练习，同一套技术很快让他们厌倦。不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。静安区2016届高三语文第一次模拟测试·语文卷参考答案及评分标准2016.11.（2分）B2.（3分）评分量表答案要点分值“佐证”（“强调”）“舆论”对社会发展的重大影响。3“强调”“舆论的重要”。（只说重要，未能指出在哪个方面）2引出下文/为后文做铺垫1直接摘抄第二段的相关文字，或答非所问。0答案示例：强调舆论对社会公共事务和社会进程的重大影响。3.（2分）C4.（2分）D5.（4分）（2分）[指出图的内容，2分；联系原文，揭示图的内涵，2分]6．（4分）民意是整个社会普遍意志和意识的集中展现，应该重视、敬畏；（1分）作为民意的初期或说是表层阶段的公共舆论要及时关注和引导。（1分）作者讨论民意和舆论，旨在强调执政者、民意表达者、媒体从业者都要了解和把握民心向背及民愿所求；（1分）只有民意表达顺畅，才有可能构建高效率的政府和和谐的社会。（1分）[分析（概括/总结）2分，评价2分]7.（3分）胜利者（犹太人）年轻漂亮（1分），与后文他的无节制的暴行形成对照（1分）；并与下文纳粹囚犯外形邋遢神情呆滞（写出一点即可）形成对照；（1分）8.（2分）C9.（3分）这个纳粹军官被俘之后不再是战争恶魔，而只是一个囚犯（1分）；曾经的暴行罪不可恕，但继续惩罚囚犯没有意义（1分）；所以要给他心理治疗，让他认识到自己的罪恶，恢复正常人的人性和心理（1分）。10.（4分）第一句强调报复，是因为伤害纳粹囚犯的身体，与纳粹犯下的滔天罪行相比根本算不了什么。（1分）第二句强调不应报复，是因为人在无助时才渴望以虚拟的报复抵抗现实的无力；等到真的战胜了对方，没有必要对囚犯施暴。（1分）看似矛盾，实则希望胜利者保持理性，以更成熟的方式来对待战犯，消除战争带来的灾难和痛苦。（2分）11.（4分）评分标准：概述作者观点，2分；结合原文和自己的知识视野，准确、深刻地表明自己看法，2分。答案示例1：作者认为，以暴易暴（用暴力来报复和惩罚）是一种苦涩的复仇，不能带来满足感，更不能消除内心的创痛（2分）。我认为，这样的复仇不仅仅苦涩也是极其危险的。因为复仇已经不再是目的，而成了实施新的暴行的借口。“复仇者”即新的施暴者，也极可能沦为新的战争恶魔。答案示例2：作者认为，以暴易暴（用暴力来报复和惩罚）是一种苦涩的复仇，不能带来满足感，更不能消除内心的创痛（2分）。我认为，这种复仇不仅苦涩而且无力。对待没有屠刀的敌人，有必要警惕他们卷土重来。但在肉体上虐待已经投降的人，并不能结束战争和灾难。真正的救赎应是来自自我灵魂的救赎。（2分）答案示例：他们就已经当不成恶魔了。13．（6分）（1）暗度陈仓（2）七叶珥汉貂（3）登山则情满于山（4）阴晴众壑殊（5）香雾云鬟湿（6）官盛则近谀（7）红杏枝头春意闹（8）山高水长14.（1分）C15.（3分）C16．甲的“悲不自胜”与乙的“亦不足悲”观点不同，是因为“悲”的对象不同，主体情感是相通的：甲认为：诗人是以一己的高洁来对抗整个社会，“悲”的是整个社会的堕落与黑暗；（2分）乙认为：诗人为了坚守志节，甘愿忍受一切，哪怕无人理解，诗人个人也不会为此而悲伤。（2分）17．（4分）（1）交通要道；（2）以绳拴人（物）而下（上）。（3）使……活，使动用法，救活；（4）忧虑，担心。18.（3分）D（A．武器/工具；B．武官官职/战术形式：对敌人进行分散的出没无常的袭击；C．解除对敌方