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文档简介
第26课月光曲
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。课文解读1、故事是怎么发生的？学习2-3自然段，思考问题：2、“断断续续”说明了什么？3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。4、通过对话你了解到了什么？5、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？2、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语
句说明这一点呢？学习4-7自然段，思考问题：3、贝多芬走进屋子要干什么？4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为
什么？句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。
盲姑娘的这几句话也使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法。学习8-10自然段，思考问题：
从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。”“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。
请同学们用“”画出描写的实在看到的内容，用“”画出联想到的内容？﹋
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……想想哥哥为什么会有这样的联想呢？琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉。兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣。面对着大海，月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边
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