扬州牛津译林版六年级英语下册第5单元分析及全部教案_第1页
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扬州牛津译林版六年级英语下册第5单元分析一、教材分析1.教材内容扬州牛津译林版六年级英语下册第5单元主要内容包括：单词：floor,basement,groundfloor,firstfloor,secondfloor,thirdfloor,fourthfloor,fifthfloor；短语：howmanyrooms,onthethirdfloor；句型：Howmanyroomsarethereonthethirdfloor?Therearethree.2.教材难点学生需要掌握不同层数、房间数目等数字词汇；学生需要掌握使用特定句型进行询问和回答。3.教材重点学生需要掌握数字词汇，理解不同层数和房间数目的表达；学生需要正确运用句型进行询问和回答。二、教案设计1.教学目标能正确运用数字词汇表述不同层数、房间数目；能理解并正确使用howmany与therebe结构进行询问和回答。2.教学重点howmany与therebe结构的使用。3.教学难点数字词汇的正确使用和理解。4.教学准备单词表、图片等教具。5.教学步骤Step1:Revision(5minutes)通过复习第4单元的内容，提高学生英语口语表达能力和自信心；复习内容包括询问楼层数、房间数等。Step2:Presentation(15minutes)提供单词表、图片等教具，引导学生了解学习此单元所需掌握的数字词汇；演示howmany与therebe结构的用法，并让学生进行跟读。Step3:Practice(30minutes)分组操作：让学生分组进行角色扮演，以询问和回答不同的楼层数、房间数目；使用单词表、图片等教具帮助学生进行练习。Step4:Consolidation(10minutes)让学生进行小组汇报，展示他们的角色扮演成果；教师进行点评评价，加强学生对本单元内容的理解。Step5:Homework(5minutes)向学生布置作业，并让学生自主预习下一单元的内容。6.BlackboardDesignhowmany:Howmanyroomsarethereonthethirdfloor?Therearethre

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