幼儿园中班期末家长会班主任发言稿

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇1

各位家长：

你们好！

特别感谢大家冒着寒冷来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的脚印，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐 声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

在此，我代表我们x班的两位教师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与主动的协作，让我们这学期的工作画上圆满的句号。

一、班级工作小结

这一学期来，我们班的两位教师在教育教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。本学期，在家长的主动协作下，在我们两位老师的耐烦引导下，孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本事，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐烦的去教孩子们，帮助他们把握各种方法。而如今，我们班全部的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教育下大多自己能自己穿脱衣服了。

二、学习本事方面

为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成游戏，以游戏的方式与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的气氛中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和胜利。我们在游戏活动中就着重培育幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。

三、介绍本学期的学习内容和孩子们的把握状况

在课堂上我们更多的是培育孩子的秩序感、专注力及动手能力。我们这学期数学认识：圆形，正方形，三角形，还认识了颜色红黄蓝绿，同时培育了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数能力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们经常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，锻炼了幼儿的专注力和动手能力，同时开发了孩子的智力。数学和阅读：本学期的数学，我们练习数1--20，有大多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们把握的都比较好。孩子们大都会操作一些简单的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的主动性。

本学期的、美术、音乐、手指操、常规都根据每周的教学计划如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了许多歌曲。美术课是练练孩子的手部进展力量，大都孩子能把握要领，常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱惜图书、爱惜公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。

四、提出寒假需要家长协作的事宜

1.在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，期望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。

2.请您协作幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3.寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完好性，在别人讲话时能清静地倾听。

4.下学期期望家长能鼓舞幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓舞幼儿主动参加户外的体育锻炼，增添体质。

5.在寒假里家长能依据孩子们的缺乏进行鼓舞和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇2

敬重的各位家长：

你们好!

在忙劳碌碌中，孩子们又迎来了欢乐的暑假。一学年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面：离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的冗杂情感。

在一学期的学习努力中，孩子们在各方面都有很大的进步。生活中，学会了照看自己、爱护他人;学习中，上课时的坐姿端正了，也养成了举手发言的习惯，学会了思索问题，对一切事物充满好奇心和求知欲。有了良好的生活卫生习惯，懂得了礼貌待人，敬重他人。孩子们的进步是我们的傲慢，当然，部分孩子还有娇气，任性上课留意力不集中的毛病，期望家长朋友们能依据孩子的不怜悯况加以引导，以培育孩子乐观、自信、健康向上的性格。

在本学期中，我始终遵循"寓教与乐"的教学原则，使孩子们乐学、好学。当然在教学中也存在许多缺乏之处，在此期望家长朋友们能提珍贵的意见，我会不断学习，总结阅历，以提高自己的教学水平，为孩子多尽一份力。

最终在暑假来临之际，期望家长们能重视孩子的暑期生活，留意孩子的饮食卫生，加强安全教育意识，给孩子一个开心而有意义的暑假!

感谢各位家长能在百忙之中抽空来参与我们本次开展的期末汇报课，开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的状况。时光匆忙转瞬间本学期也接近尾声了，在此向家长简洁汇报一下本学期的各项工作：

一、教学状况

本学期的各科授课内容都是授完，拼音：已经把声母、韵母教完，在授课中，我们适当给孩子进行了声母与韵母的相拼，孩子能进行简洁的相拼。算数：根据教材把内容全部授完，本学期进行了6-10以内的加减法，孩子们的把握还是不错的。一个检测结果，并不能代表孩子的以后就会是怎样的，如今的首要任务是让孩子对学习感兴趣，要让孩子在玩中学，学中玩，不要给孩子施压太多压力。要注重培育良好的学习习惯。

二、各项通知

1、我们幼儿园放假时间为7月3日(星期二)做好暑期安全教育：

2、暑假正值汛期，因此，严禁到池塘、水库、河、海等处私自玩耍洗澡。

3、不用湿手摸电器，发觉别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

4、留意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

5、提示孩子增添自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不与生疏人打交道，在没有大人监护的状况下，不私自外出;特殊提示孩子外出时留意交通安全。

6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参与非法集会等不文明活动。

7、每天进行适当的体育锻炼。

8、支配孩子做一些力所能及的家务。

9、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。

暑假安全公约主要内容

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线，不得随便横穿。

3、小学生不得在公路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

5、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

二、水的安全

1、不得到海边、水库、方塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得伴同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。

3、到游泳馆游泳必需要有家长伴随，不得单独游泳。

三、电的安全

1、要在家长的指导下逐步学会使用一般的家用电器。

2、不要乱动电线、灯头、插座等。

3、不要在标有"高压危急"的地方玩耍。

四、火的安全

1、不准玩火，不得携带火种。

2、当心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、不要玩火，以免发生火灾。发觉火灾准时拨打119，不得逞能上前扑火。

五、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购置有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，"三无"食品、过期食品肯定不要购置食用。

3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。

2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。

七、假期特长班的安全

1、按时到校，遵守班级纪律。

2、不疯打闹，不玩危急物品，不做危急游戏。

3、讲究卫生，不乱吃零食。

4、放学排好路队，不在外面逗留，准时回家，留意交通安全。

八、其他方面的安全

1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或准时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇3

各位家长：

大家好!

在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓xx，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工，我和保教xx老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与协作我们的工作。

今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特殊爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很杰出，能把看到的事情说的很完好。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加耐烦的教育。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有美好。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

(1)如今刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

(2)本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

(3)教育工作的协作

在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿学问，期望家长回家准时进行辅导进行稳固。那样更能增添幼儿对学习内容的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。

二、生活方面：

进餐：如今有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍旧需要老师喂，期望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比方说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。〞这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢?我们的方法是：鼓舞为主，所以有许多孩子都能在老师的鼓舞下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都期望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都期望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。

三、培育孩子生活自理能力方面的问题。

渐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间‘让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比方饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。〞渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有清静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的气氛会影响幼儿的用餐质量。

四、下面讲一下如今孩子存在的几个问题：

(1)孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直〞，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，如今不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我掌握，渐渐就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症〞并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走处处跑。

所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可锻炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动〞时要求双方停止活动，可以锻炼自我掌握能力。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严峻得责令他马上清静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能清静时哪怕是几分钟，也要鼓舞他。信任他总会有进步的!

五、家长协作工作

今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。

因此期望家长协作我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适需要喂药状况时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教学问、以及需要协作的事宜。

(5)关注孩子接送状况

假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我期望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来批判你。〞以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?〞家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师批判了他而不上幼儿园。

(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些缺乏之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。

六、结束语：

再次感谢各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵意见，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力!今日的家长会到此结束!

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇4

各位家长朋友：

大家好!

感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今日全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。

假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日请大家来，和我们老师一起，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中x班在班级管理比较有特色的地方。

一、了解我的班级管理、了解我这个人，增添我们彼此的信任。

1、在班级管理中树立“爱〞的基调。

在班级管理中，我比较注重接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱〞。他们都是五六岁的小孩，有许多的事、许多的道理需要我们渐渐的去引导。所以我时刻提示自己不要过多的指责孩子，他是不懂。

记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还担心静下来，这节课我不上了，我出去了。这时竟然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。〞当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么？他又理直气壮的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前尴尬吗？

到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你今日上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗〞你想想孩子是怎么回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。〞我只能渐渐的和他分析我的用意和他的不对。

即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发觉他们聪慧、负责任的优点，以鼓舞为主，即使批判他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较情愿亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

曾有几个孩子对我说：老师，我很喜爱你，我爸爸妈妈也很喜爱你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长常常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往减弱教师的威信，简单使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“假如他下次再打你，你告知我，我回来帮你打。〞接着挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。〞我当时是这样回答的，假如扇两下这孩子，他从今以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威严，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

为了让孩子能够健康欢乐的学习，我从个人到小组都进行准时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律能力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长依据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五依据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜爱的。

总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成主动主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培育远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有许多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗？大家肯定会说不是，我们把孩子送到这里第一是期望他身心健康，有好的品德，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素养修养，将来是个有用的人。

二、教育就是培育习惯——叶圣陶

有人说：良好的习惯是胜利的一半。接下来，我想和家长们谈谈“培育好习惯，收获好人生〞这个话题。

有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，如今的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同协作，在平常就留意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。〞叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培育良好的习惯。〞这句话用最朴实的语言，揭示了培育学生良好习惯的重要性。

人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学讨论说明，一个习惯的养成需要21天。

好习惯是一种财宝，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不留意，就会养成很多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培育。那么，家庭中如何培育孩子的良好习惯呢？

1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，心情饱满的孩子学习肯定感到轻松。因此，培育和爱护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你〞“成果不好就不要读了〞等。多说一些主动的话，如“你们学校真美丽〞“你的表现真不错〞“今日你又学到新学问啦!〞……要培育孩子的学习兴趣，就不该责备孩子：“你可笨死了!〞“你看人家某某学得多好啊!〞这些话会极大地损害孩子的自尊心，挫伤他们学习的主动性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。

有的孩子接受新学问相对慢些，假如是这样，请家长不要太焦急，事实上急也没用，你的紧急只会令孩子可怕。而这样的孩子一旦产生厌学的心情，或许就永久落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信念就会增添，学习的效果也会更好些。假如孩子具备了学习的兴趣和信念，就算目前成果一般，将来也会有很大的进展空间的，这是因为我们爱护了孩子的潜力。

2、学会敬重与宽容。

在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子当心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较软弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争吵，或是顽皮孩子的恶作剧。

作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。〞一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包涵，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加？即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

3、让孩子自己的事自己做。

有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶抓紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却说明：如今的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却遗忘了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应当包括：每天写完作业后，自己整理书桌和书包，备齐第二天要带的全部用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。

4、养成严格守时和自觉守序的习惯。

学校执行夏季作息时间。要求学生早上7点40到校，下午2点20到校；中午11点20分接，下午4点105分接。平常让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长按时接送。

要想让孩子将来成为一个胜利的文明人，必需从小培育他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平常不仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完胜利课，不妨给予适当的嘉奖或惩罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么状况，都让孩子参加并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必需怎么做，集体才会有凝聚力。

5、培育用心致志做事的习惯。

做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到用心。为训练孩子精力集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用耳朵听的习惯：在清静之处，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次，时间渐渐延长。只要视线相连接，他就会集中留意力听，只要每天持续，就能培育出很会听“话〞的孩子。创设良好的学习环境也是培育孩子学习用心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，渐渐延长至30至40分钟。

孩子要玩游戏、看电视，必需在完胜利课以后。特殊提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，慢慢地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避开这些事情的.发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提示孩子先倒杯水或者先上厕所，告知他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。

6、疼惜学习用品。

上中班了，家长总要为孩子预备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在这里，我给大家提几点建议。一是文具要一般化、群众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二、是教育孩子疼惜自己的文具。不要随便毁坏和丢失，做到物尽其用。比方作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要保持平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不知道。这些好象微缺乏道，却能培育孩子节省的品质，细心做事的习惯。

父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平常必需要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。

但是，不少家长对习惯教育的重要性认识缺乏，往往实行舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管〞。针对这种状况，我们期望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求〞的习惯教育误区。此外，我们提示家长“留意第一次〞，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外〞的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要知道学好三年，学坏或许只要一次。

各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们许多是教育方面的行家，殷切期望你们能把自己的珍贵阅历介绍出来，让我校的教育方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才!

最终，我祝福各位朋友身体健康、工作顺心、万事如意，祝福我们的孩子拥有秀丽的明天。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇5

各位家长：

大家好！

回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，幼儿教育离不开家长的协作。教师与家长的关系其实是“合作育人〞。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。肯定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的状况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满独特的，每一个个体都不同，家长要和老师多沟通来找到最正确教育方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的胜利与欢乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会主动参与幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道〞，喜爱他所教的学问；爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、胜利的欢乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有主动的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。“良好习惯伴我成长〞每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培育良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培育就达不到最正确效果。在学前班里，孩子身体的正常进展最重要，所以，我们依据孩子们的身体进展，合理地支配户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面进展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，因此难免有缺乏之处，也请家长多理解，多支持，多协作。有错误也请你们准时指正我们。感谢家长们对这次家长会的主动协作。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇6

各位家长：

大家好！

首先，我代表中二班对您的到来表示强烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更期望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

大家对我都不生疏了，但今年加了几个新面孔，他们对我还不怎么认识，今日就让大家再一次认识我，我姓高，叫我高老师就可以了，从事幼教工作整整4年多了，其中一年是实习，实习期间不到一个月就担任班主任工作。本学期主要担任的还是我们中二班的班主任，主要负责本班的教育教学及管理工作。

本学期我们班还来了两位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体进展水平上也存在着差异，我期望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

“安全〞是我们金珍宝幼儿园永久的主题，抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，园内实行人人齐抓共管，双岗双责，并设专人具体负责安全工作。形成日常值班制度，要求做好日常安全检查。制定出安全工作计划，以及幼儿园消防、意外损害的各种突发事件处理预案。同时，针对幼儿园特别性质，园内以班级为单位划分安全责任区，每个区设安全负责人，相互监督，随时检查负责人的安全管理工作(其中包括室内外门窗、大型玩教具、桌椅、电源、开关、床铺、被褥等)。并要求各岗位人员在上岗下岗前必需将所负责区域全部环节进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全值班人员进行安全巡察，发觉问题准时整改上报，并仔细做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。每个班上的孩子要求时刻都在老师的视线范围内，做到眼不离人。

另外是卫生工作，卫生也是幼儿园最重要的一个工作，每天必需用消毒水进行擦拭桌面、地面、幼儿能够触摸到的墙面等，玩具每周消毒消毒一次，被子每个月送消毒公司消毒一次，凳子每周清洗一次，睡房每周也会进行消毒。

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、能力、学问的进展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

1、了解简洁的养分学问，依据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、知道一些自我爱护的常识，安全使用常用工具，学习简洁的自救学问。

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于健康领域所要到达的目标)

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。(以上是语言领域所要到达的目标)

7、喜爱集体，关怀他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。

9、简洁了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发觉自己的长处，增添自信念。(以上是社会领域所要到达的目标)

11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习1到50的认数、1到100的数数，1到20的写数。(手脑速算)

12、认识一些简洁的笔画、汉字、以及会正确书写。(以上是科学领域所要到达的目标)

13、主动主动地参与各种音乐活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生主动开心的心情体验。

14、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。

15、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要到达的目标)

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

下面是我们幼儿园一日常规作息时间表：

7：30～8：30入园

8：30～9：00早餐

9：00～9：15如厕

9：15～9：45教育教学活动

9：45～10：00喝水、如厕

10：00～10：20课间操

10：20～11：00户外活动

11：00～11：30餐前活动

11：30～12：00中餐

12：00～12：30餐后活动

12：30～14：30午休

14：30～15：00喝水、如厕、梳理

15：00～15：30教育教学活动

15：30～16：00午餐

16：00～16：30整理，发放书包

17：00～17：30离园

以下是我们需要各位家长协作的事项：

以还请各位家长协作我们的工作：

1、催促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话的、给我发微信都可以，我的电话号码是xxxxxxxxxxx

2、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

3、为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，如请别人来接，请准时与老师联系，告知老师。

4、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。

5、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。

6、请需要服药的孩子家长向老师说清晰服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

7、如今的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避开，但孩子的矛盾来去都很快，我们期望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

8、依据季节的改变，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太多的的衣服，因为，如今天天渐渐变好了，穿多了我们在做活动或者玩游戏时幼儿不方便也会感觉很热，一脱就会简单感冒。

9、因为幼儿再经过1年就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从如今就需要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，(让孩子在8：20前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长常常催促幼儿仔细、准时的完成任务，催促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!〞有的家长说孩子的书包像“字纸篓〞，乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办—切，未能培育起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是4、5岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。

10、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。

11、如我们工作上有疏忽的地方请家长准时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切〞为出发点，我期望我们和孩子一同成长。

12、作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导催促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇7

各位家长：

大家好！

感想大家在百忙之中参与我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。那么我们该如何培育孩子呢？我国教育家陈鹤琴先生以前说过："幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的成效。"我想这句话是对我刚刚提到的问题的回答，那就是只有"家园共育"才是的培育方式，这也是这天我们召开家长会的目的。

本次家长会主要是和大家沟通育儿的方式方法，使我们幼儿园和家庭能更亲密的协作，共同培育好自己的孩子。另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在那里和大家做个沟通。

一、回顾与分析

首先，我们来分析一下我们的孩子，只有透彻的了解他们，我们才能教育好。进入中班后我们的孩子改变是比较大的：

进步：孩子们聪慧好学，上课专心，参与各种活动的状态专心，很多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，互相交往的潜力也大大提高，大家爱心满满，孩子们互相之间已经建立起了深厚的友谊，让我们看到了每个孩子的不同成长。

缺乏：孩子们进展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大致排列了两种：

第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答下列问题、与人沟通、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是在动手潜力方面很弱，〔用餐桌面很脏、穿内裤不能独立完成、入厕要老师提示、帮忙，自己的物品整理不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱〕。

第二种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。这样的孩子往往在意志力、职责心方面欠缺。明明有潜力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。经常表此刻学习和生活上我们剧烈要求他，逼一逼他他自己会，假如我们松一松他就什么都"不会"了。

上述这两种状况家长都要重视起来，不要总以为自己的孩子年龄小，一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他，大了就会了，家长们千万不要这么想。我们幼儿园的教育很正规，从来不会让孩子去参与不贴合他这个年龄层的学习，换句话说，我们要让孩子学会的东西，是他这个年龄就应学会的、就应具有的一项潜力。假如别的孩子都学会了。而您的孩子不会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧：一些家长认为此刻孩子小，到了务必年龄的时候会自己穿了，可你怎样不想想您的孩子刚会自己穿衣，别的孩子已经能穿得很好、很整齐，已经懂得怎样搭配，怎样完善的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢，当然我从不赞成孩子过早的去学习学问性的东西，幼儿阶段重在学习的是潜力，生活的潜力、学习的潜力。假如这种潜力在幼儿期没学会、学好，等将来入小学后学学问同样就会造成一种不良的后果，〔别人端正听讲，他坐不住。别人会仔细看书，他东张期望〕这就影响了他终身的进展。

回到上学期的家长开放日，家长们之后都跟我沟通孩子上课举手的问题，其实他就反映了你的孩子的一种学习的潜力和一种对待学习的一种看法：举手专心的孩子，好表现，思维活跃，学习时紧跟着老师的步伐。不举手的孩子缘由也许多有的懒，老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思索，还有的是任性，自己想说就说，想不说就不说。我们很多在座的家长很重视，听完课就和我沟通了自己孩子的状况，之后我们家园一齐努力，孩子的改变是很可喜的，所以我想我们家园亲密协作，是不会有教不好的孩子的。

二、商量问题，提出期望与推举

那么分析完我们的孩子，家长们确定在困惑了：我们到底该怎样做呢？

首先请您思索一下以下问题：

问题一：你是否关注过孩子每周五得到是什么？为什么得到这个？想过帮忙他改掉缺点吗？坚持过吗？可请家长说说

问题二：幼儿园搞的活动，〔亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼〕是给你的孩子在日常的学习上再有一个潜力上的提升，对于这样的活动，你是让孩子按时的专心参加，还是放弃或者以一种懒散的看法去对待〔迟到、草草了事〕。

教育培育孩子光有一颗期望他成才的心是远远不够的，而更多的是你对孩子的看法、你照看他的方式方法、你在他做对做错时处理的方法，你的学习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人，做不到完善，但那里有三条我还是期望能引起大家的重视：

1.不随便给孩子请假。就像你在单位不随便请假一样。你随便你的孩子就会更随便，随便学习确定是最不良的学习习惯。身体不舒适请假很正常，好了就就应让他准时归队、准时的回到这个学习的大群众中，让他明白学习时间就是学习，一切事以这为重，其他事休息时间去做，上学不是间随便的事。学习时投入、玩的时候快乐是一种的状态。同时也请大家养成按时送孩子入园不迟到，在放学时准时接的好习惯，因为你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染，同时让他在幼儿园也快乐、安心。还有温馨提示各位：假如这个年龄还是常常生病家长们就应从如何加强孩子的体质方面去思索，靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有，如有特别状况请假的，请提前请并告知天数，假如需要连下去请假的，请打电话给老师续假，以便我们做好退餐工作。

2.关怀孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一个现象：孩子出现了一个问题，家长朋友就会很焦急，来问我该怎样办。好像一夜之间就想转变他，可能过来一天两天，家长自己就很淡了，不再去坚持。怎样样才叫真正走进了你孩子的生活，你能够问问自己"您的孩子这天和谁一齐、和伙伴一齐干什么、在班里他最爱谁、有快乐的事吗、有难受的是吗、为什么受到老师的批判、为什么受到老师的表扬、这天回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩具"你假如每一天都有和孩子沟通过这些，用正确的方法去引导他，你的孩子确定身心健康，喜爱学习。

3.不能把教育完全扔给老师。很多家长觉得我教不好孩子，老师教就能够了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的许多都是教师，也是了解教师的这个职业的特点的——群众教学为主。这在中小学中更明显，老师一堂课上完，学得好的优、学的差的良。假如家长推一把，孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧：有的家长认为老师教了，他会剪了就行，有的家长重视的回家让他再剪剪，提出细致、光滑的要求，那这两个孩子的剪纸水平确定有大差异。那此刻我们的幼儿教育也在改革越来越重视独特化的教育，孩子回家常说的区域活动、自主活动就是孩子根据自己的爱好来进展，我们也能适当的让孩子针对自己的缺乏进行弥补，或者是延续他的特长，使他优秀的一面向更高的方向进展。但光靠老师的力量远远不够的，要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们怎样加入进来呢？大家能够试着从这些方面去入手：

〔1〕关怀孩子每一天在幼儿园的学习和生活状况，常常与孩子沟通，在家复习在园中所学的学问。并在家中备一个本，一支笔〔铅笔、记号笔都能够，让孩子初步接触拿笔和书写，能够画画写写，主要留意孩子的握笔姿态，为进入大班做预备。此刻孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要焦急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐烦等待，后会好的。这样会给孩子打下一个良好的基础。

〔2〕培育孩子的独立潜力和生活自理潜力，这样才能有助于孩子更好地适应群众生活，在家时早晚睡觉穿衣服可让孩子自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做"，做不好的时候、我们家长不要急、要耐烦的教孩子方法、不要训斥、更不要帮他去完成。

〔3〕养成好的习惯，如早睡早起的习惯、礼貌礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯〔入厕、早晚刷牙、主动擤鼻涕、主动洗手、主动喝水介绍一下喝水牌〕等。上学期我们就要求孩子独立入厕，大小便后自己擦屁股，但是个别孩子还是要我们的帮忙，这学期开始我们决定不再帮这个忙，有时我们要求一下孩子就上一个台阶，成长一步。

〔4〕关注孩子的非智力因素进展，做事留意力集中、能有务必的坚持性、能克服困难有士气、遇到挫折能克服等。

〔5〕与老师准时沟通。独特是您的孩子在家出现心情不稳或身体不适，或者最近哪方面改变大、进步大等。请您在送孩子入园时准时告知我们，以便我们能多关注孩子，推一推孩子。

三、本学期活动介绍：

1.值日生制度调整：推选制〔教师及幼儿〕值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老师一齐清扫教室，分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7：40来园，门口会张贴他的名字卡。

2.幼儿园的大型活动"阅读节"

〔1〕图书兑换活动，4月份，旨在以书会友，共同共享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来，多带多换，兑换卷比带的书少一，留下的一本就做为共享在班中的图书角大家看。

〔2〕图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中需要超多的图书，书本大家从家里带，交给老师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富幼儿的阅读量。逐步培育孩子阅读时的静心与投入。到时我们的孩子回家时大家也能够和他们聊聊"读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书"等等，让孩子感受到它的阅读你很关怀、很快乐他能仔细看书。这样孩子的阅读兴趣会越来越深厚，我们的活动才真正到达了目的。

这两个活动都需要家长帮我们预备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。

3.看图说话活动。第一期老师和幼儿，张贴在门口展示。第二期家长记录全园展示。下周教师公布讲解并描述者的名单，依据支配表轮番。一轮之后，我们预备记录纸和一张图片，让孩子带回家，孩子看图讲、家长帮忙记录，第二天早上带入园展示。留意事项：记录纸、图片大家要保管好，不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、根据图意讲，允许孩子想象，家长切记不要帮孩子说和记。

4.六一节庆祝活动。在六一快乐周中，我们中班的孩子展示的是唱歌表演。我们会带给每个孩子上台的机会，让我们的每一位孩子都得到锻炼。元旦演出我们的家长很支持〔服装、杭妈买材料、化妆〕，我们很感动，期望六一时大家能一如既往的支持我们。

5.拍球竞赛。一分钟拍球个数。请在家中练习，要讲究速度，推举大家用个简洁的记录表记录孩子练习的状况，多鼓舞孩子，激发专心性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参加竞赛，一分钟排球个数班内前五名能够获得奖状。

6.《奇妙小手舞动精彩》百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的进展有强大的促进作用。有条件的话在家为孩子预备长短不一的魔尺，此刻就练习起来了，网上找一些造型让孩子变，主要魔尺变形组合，能够一根也能够几根变形，组合成一副完好的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会，前期我们先班内选拔，优胜者五名左右以班级名誉参与园内的竞赛。〔5月初〕

7.学习新操——棍子操。本月开始我们要学习本学期的新操，我们回到家中也能够让孩子做做，提高他的兴趣的，稳固动作。

感恩月活动。本月是我园的感恩月，结合妇女节，我们引导孩子感恩妈妈，回家为妈妈做件事，那我们渐渐引导孩子从感恩妈妈延长到家中的其他人、身边的人。请家长协作：和孩子一齐商定最想感恩的人，把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。

四、协作事宜：

教学类：

1.下发的表格请认真填写，不要空格，不要撕下来，准时交给老师。

2.成长脚印上交务必按时，您管理的是一本，我们要校对就是三十几本，请协作根据校讯通的提示交回，以便我们更好的记录您的孩子在园的状况。

3.关注校讯通，协作我们的工作。但不要过度依靠，有时也可问问孩子老师布置的任务是什么，增添孩子的任务意识。需要回复的请回复。

安全类：

1.为了孩子的安全和学习，在园中途请不要接孩子，如有特别状况请早上入园时和老师打个招呼，我们好支配接送，保安不能离岗不能帮着叫的，期望大家还是要协作一下的。

2.放学时外面车辆较多，为了安全教育孩子要与大人拉手走，不在园逗留。幼儿园时禁烟区，为了孩子的健康请转告家人，在幼儿园里不要抽烟、不要乱扔垃圾。

3.为了孩子的安全我们还是提倡孩子不佩戴任何首饰，〔举例吞食〕，假如进耳朵鼻子后果不堪设想，孩子年龄小自制力差，从安全思索请明天开始大家给孩子拿掉，假如您的孩子因为某种特别缘由务必要佩戴的，请写书面的申请给我。留着孩子以后带，出了事就懊悔莫及了。

五、家委会汇报班务费开支状况、收取本期班务费。

幼儿园中班期末家长会班主任发言稿篇8

各位家长：

大家好！

首先，我代表大一班的两位老师对你们的到来表示强烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：感