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文档简介
住在富人区的她2023年自考专业(小学教育)-课程与教学论考试参考题库附带答案(图片大小可自由调整)题型1234567总分得分全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第1卷一.单选题(共10题)1.()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制
B.课程开发
C.课程实施
D.课程选择
正确答案:D2.课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A.技术理性
B.实践理性
C.解放理性
D.理论理性
正确答案:A3.“实践性课程”的开发方法是()
A.观察
B.审议
C.实践
D.规定
正确答案:B4.以下不属于课程要素的是()
A.概念
B.目标
C.方法
D.价值观
正确答案:B5.杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
A.从做中学
B.反省思维
C.主动作业
D.问题教学
正确答案:C6.斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()
A.“积极强化”
B.“消极强化”
C.“实物强化”
D.“奖励强化”
正确答案:A7.本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()
A.目标取向的评价
B.过程取向的评价
C.主体取向的评价
D.行为取向的评价
正确答案:C8.源于同步学习又回归同步学习的是()
A.能力分组
B.提示教学
C.分组学习
D.个别学习
正确答案:D9.课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是()
A.儿童中心课程
B.学科中心课程
C.社会中心课程
D.知识中心课程
正确答案:C10.学习过“平行四边形”概念的儿童,通过学习“菱形”这一概念,知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”,这种学习是奥斯伯尔所提出的()
A.尚未学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.总结学习
正确答案:B二.问答题(共2题)1.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
A.古德莱德
B.查特斯
C.斯金纳
D.杜威
正确答案:A2.()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
A.斯腾豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奥利沃
正确答案:A第2卷一.单选题(共10题)1.“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。
A.被动适应论
B.主动适应论
C.滞后论
D.超越论
正确答案:D2.在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是()
A.专家
B.教师
C.学生
D.教师和学生
正确答案:D3.标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是()
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《学记》
正确答案:A4.以“判断”作为评价本质的是()
A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价
正确答案:C5.把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
A.利维
B.泰勒
C.布卢姆
D.莱斯
正确答案:A6.教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是()
A.知识教育
B.体育教育
C.道德教育
D.劳动教育
正确答案:C7.情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()
A.随机访问教学
B.认知弹性教学
C.支架式教学
D.抛锚式教学
正确答案:D8.被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是()
A.《课程》
B.《课程编制的原理》
C.《怎样编制课程》
D.《儿童与课程》
正确答案:A9.提出“教育性教学”思想的教育家是()
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
正确答案:C10.“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”,被称为()
A.主学习
B.副学习
C.附带学习
D.相关学习
正确答案:C二.问答题(共2题)1.浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
正确答案:B2.“副学习”概念的提出者是()
A.克伯屈
B.杰克逊
C.巴罗
D.杜威
正确答案:A第3卷一.单选题(共10题)1.()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.内在评价
正确答案:A2.教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是()
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
正确答案:B3.被称为“暗箱式评价”的是()
A.效果评价
B.内在评价
C.内部人员评价
D.外部人员评价
正确答案:A4.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,()是其中之一。
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
正确答案:D5.施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
A.工作分析
B.课程审议
C.活动分析
D.职业分析
正确答案:B6.被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
A.情境模式
B.目标模式
C.批判模式
D.过程模式
正确答案:B7.范例教学的三个基本特性是()
A.基本性、基础性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.个体性、基础性、范例性
D.全员性、基本性、范例性
正确答案:A8.确定学习者需要的过程本质上是()
A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程
正确答案:C9.在非指导性教学中,教师是作为()存在的。
A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
正确答案:C10.下列各项中()不属于建构主义教学模式。
A.随机访问教学
B.情境教学
C.支架式教学
D.问题教学
正确答案:D二.问答题(共2题)1.课程
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