北京师范大学23春“教育学”《教育测量与评价》补考试题库附答案_第1页
北京师范大学23春“教育学”《教育测量与评价》补考试题库附答案_第2页
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。北京师范大学23春“教育学”《教育测量与评价》补考试题库附答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.测量结果的稳定性程度是指()A.效度B.稳定性C.信度D.可信度2.被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是()A.教育研究B.教育测量理论研究C.心理测验研究D.八年研究3.表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的值，这一概念是()A.评价指标B.评价标准C.指标权数D.指标权重4.教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?5.于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是()A.国际教育成就评价协会B.国际教育评估协会C.国际教育评价协会D.国际教育成就评估协会6.用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是()A.复本信度B.重测信度C.同质性信度D.分半信度7.一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性，这一概念是()A.同质性信度B.复本信度C.效标关联效度D.重测信度8.一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是()A.效度B.稳定性C.信度D.可信度9.我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是()A.正态化转换方案B.对比参照方案C.百分等级方案D.常模参照方案10.根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是()A.测量B.评价C.测验D.统计第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：D3.参考答案：D4.参考答案：(1)教育测量与评价在教育系统中的作用：教育本身是一个系统。在教育系统中，学生、教师、学生、教育方案课程、教材、教学训练、考试等都是这个系统的组成部分。当根据教育目标和计划、把教育方案、课程、教学等因素作用于学生身后，需参照教育目标和计划，对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估、价值分\r\n析和判断。然后，把这一测量与评价过程所获得的信息反馈给教育者、学习者以及有关教育决策者，以便改进教育的策略与方案，有效地达到教育目的。在教育系统运转过程中，除了对教育效果要进行测量与评价外，还要针对影响教育效果的诸因素进行客观的分析和评价。教育测量与评价在教育系统中对实现教育目标起着重要的作用。(2)教育改革常常以教育测量

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