高中生物-细胞的增殖（第二课时）教学课件设计

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖(第二课时）

复习1.细胞不能无限长大的原因2.细胞增殖的方式3.细胞周期的概念知识与技能：

1.准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。

2.了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

3.掌握有丝分裂的过程、特征和意义，尤其是DNA和染色体的规律性变化。过程与方法：

通过观察细胞分裂图，提高观察、分析和归纳能力及语言表达。情感、态度与价值观：

通过小组讨论，分组陈述、资源共享的方式体会相互协作的团队精神。学习目标要求：结合课本，以共同体为单位，讨论并完成以下问题。7分钟后，请共同体代表展示。假设该植物细胞含有2对染色体。

1、画出间期的图像并说明其特点2、画出前期的图像并说明其特点3、画出中期的图像并说明其特点4、画出后期的图像并说明其特点5、画出末期的图像并说明其特点6、画出染色质、染色体的变化规律合作探究1：植物细胞有丝分裂的过程间期（初）间期（末）间期：DNA的复制，有关蛋白质的合成间期前期前期：“两消、两现”核膜、核仁消失纺锤体、染色体出现前期中期中期：“着丝点”排列在“赤道板”中期后期后期：着丝点分裂后期后期后期末期细胞板末期：末期末期细胞壁末期“两消、两现”核膜、核仁出现纺锤体、染色体消失细胞板细胞壁有丝分裂——动态染色质、染色体的变化规律：复制螺旋缩短变粗着丝点分裂体细胞间期前期中期后期末期DNA2N染色体2N染色单体0合作探究2：染色体、DNA和染色单体的数目变化规律2N→4N0→4N2N4N4N2N4N4N4N4N2N00结合植物细胞（体细胞中染色体数目为2N）有丝分裂的过程，完成上述表格，并画出染色体、DNA、染色单体的数量变化曲线。5分钟后，请共同体代表展示。4N→2N4N→2N动画表格合作探究3：动植物细胞有丝分裂的区别结合视频和课本，找出动植物细胞有丝分裂的区别。2分钟后，请共同体代表展示动植物细胞有丝分裂的区别高等植物细胞动物细胞纺锤体的形成（前期）细胞质的分裂（末期）由两极发出的纺锤丝直接产生由中心粒周围发出的星射线形成细胞中部出现细胞板，由中央向四周扩展，形成新的细胞壁细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂合作探究4：无丝分裂结合视频和课本，找出无丝分裂的特点。2分钟后，请共同体代表展示。无丝分裂过程中，有没有DNA复制？有没有染色体和纺锤体的变化呢？小结1、植物细胞有丝分裂的过程2、染色体、DNA和染色单体的数目变化规律3、动植物细胞有丝分裂的区别4、无丝分裂1、指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？前期末期间期中期后期当堂检测2、下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程，请据图回答下列问题：（1）一个完整的细胞周期是从

开始到

。（2）图A中，cd段表示细胞分裂进入

期，de段表示细胞分裂进入

期。（3）图B表示

（填“植物”或“动物”）细胞的有丝分裂

期，共有

条染色体、

条染色单体和

个DNA分子，相当于图A中的

段，分裂后形成的子细胞中含有

条染色体。（4）写出图B中标号的结构名称：①是

；②是

；③是

。ej后末动物中48

8b～c（或g～h）4中心体（粒）染色体星射线迷雾漫漫看上去像间期一样恬淡愁绪却像蛋白质合成一样增多DNA复制一般蔓延你的身影像前期的染色体渐渐出现我们的心像着丝点一样的粘连强作的欢颜像核膜和核仁一样的消散空留下纺锤丝一般的缠绵我们坐在桌前就像中期的染色体排列在赤道板此刻是如此短暂恰像姐妹染色单体相聚是为了分散心像后期的着丝点一样的分裂我们也像子染色体一样移向不同的一边增殖的离愁迷雾掩盖了长亭古道芳草碧连天只有我们的身影越来越淡终于像末期的染色体一样无法看见全化