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8爷爷的芦笛学习生字

zháyíngwěiwǎnlóngfú闸萤苇婉茏拂jiáhàndiānxiéjiāolù颊撼颠挟浇漉我会读小闸屋翱翔芦苇萤火虫葱茏婉转吹拂摇撼蒙眬颠簸脸颊裹挟湿漉漉哆嗦浇水蜷缩无影无踪温馨初读感知自由读课文，读后想一想：课文主要写了一件什么事？主要写少年强强到海边爷爷的小闸屋里，在狂风巨浪之夜，独自一人经历恐惧，最后在爷爷的笛声中变得勇敢起来的事，让我们体会到了“不经风雨怎能成长”的道理。找一找划一划读一读“爷爷的芦笛”在文中出现了几次？分别是在什么时候？找一找，划一划，读一读。1、在强强的想象里。2、在一个风平浪静的日子里。3、在一个狂风怒吼的夜晚。学习芦笛第一次出现（1）1、读第一自然段，边读边想边画：在强强的想象中，爷爷的芦笛是怎样的？2、从这一段环境描写中你能体会到什么？试着读出这份感情。3、末尾的省略号省略了什么？（爷爷的芦笛给强强带来了无穷的回味与想象）学习芦笛第二次出现（2--6）1、来到海边，一切与强强想象中的一个样吗？为什么？苇叶：葱茏海水：柔和温顺海面：平静海风：温馨2、爷爷的芦笛给强强带来了什么？你能读出这种心情吗?快乐与欣喜笛声：清脆奇特学习芦笛第三次出现（7--13）仔细默读课文，看看在狂风怒吼的夜晚，大海是什么样的？爷爷的笛声是怎样的？给强强怎样不同的感受呢？用横线画出描写环境的句子，用波浪线画出表现强强心理的句子。体会这样写的好处。好处：人与景自然相融，互相映衬。环境的恶劣，使强强“恐惧”的心理真实可信，又能反衬强强的坚强。理解句子是什么让强强变得坚强？怎样理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义？只有经历磨炼，在锻炼与挑战中，才能学会坚强，才能健康成长。小结这一部分作者从环境和人物心理两方面进行描述，采取交替进行的方式将二者有机结合，使人物言行举止的变化显得真实可信。最后三个自然的点明了是爷爷的芦笛声成

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