初中道德与法治-【未成年人的自我保护】思想品德教学课件设计

未成年人的自我保护66

教学目标

（一）情感、态度、价值观：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，勇于运用法律同违法犯罪行为作斗争。（二）能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，以及同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧。（三）知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

学习目标把你的零花钱交出来！

情景研讨假如你就是漫画中的主人公，你将会如何应对？我来动脑受到较轻的民事侵害时，应该怎样维权呢？（1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。（2）申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。受到较轻的民事侵害时：温馨提示一博白+生见义勇为斗歹徒+多人被刺伤亡+100911+新闻在线_高清.mp4

通过这段视频，你如何看待这三名生的行为？共同探究结论：当面对违法犯罪行为，我们要采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取呼救法，周旋法，拨打110报警等方法

七年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在她们面前，意欲行暴。在危急关头，王某趁歹徒不注意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，她们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。结合课本70页“相关链接”，讨论：王某和李某应该负法律责任吗？为什么？正当防卫的条件1、合法权益受到不法侵害2、不法侵害正在进行3、只能对不法侵害者本人4、不能超过必要限度同时具备案例直击

面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时：（1）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。

（2）没有能力将其制服时，可采取拨打110、呼救法、周旋法等方法保全自己。（3）必要时可以实施正当防卫。采取机智灵活的方法，善于与其斗争友情提示二自救智多星

假如遇到下列情景，你会怎样做？1、在公园玩时，看见一个少年不慎落水。2、在路上被坏人跟踪。3、当你在陌生的城市迷路时你怎么办？4、独自一人在家做作业，突然听到有人在敲门。

5、下午放学后有个叔叔说你家长有事，托他接你回家。

在日常生活中，我们可能还会遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，应该怎样保护自己？经验交流溺水火灾触电交通

考考你火警电话——“119”匪警电话——“110”急救电话——“120”交通事故报警电话——“122”

日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，我们要机智沉着，灵活处理，提高自我保护的本领。温馨提示三

小伟的父母离异了，小伟住在爷爷家。随着学习和生活费用的增加，年迈的爷爷再也负担不起，让他去找父母。父亲只用200元钱就打发了他，而母亲却连面儿都没见上。小伟只好找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。单位的领导非常重视，把他和父母召集在一起商议抚养教育费的问题，却遭到其父母的无情拒绝。无奈的小伟就找到几个朋友，想让他们去揍父母。1、如果小伟找人将父母打了，能解决问题吗？2、小伟找到父母的单位，是通过哪种途径来维护自己的合法权益？生活剧场一非诉讼途径→常用的有效手段

面对无情无义的父母，小伟一纸诉状将父母告上了法院，但诉讼费用又使他陷入困境。1、此时小伟又是通过哪种方式来维护自己的合法权益的？2、当小伟需要依法维权时，能给予法律服务和帮助的机构有哪些？3、没钱打官司的小伟应该怎么办？生活剧场二诉讼，又称打官司律师事务所、公证处、法律服务所到法律援助中心申请法律援助

明白卡

提供法律帮助的机构律师事务所、公证处、法律服务所当侵权行为发生后，要善于运用法律手段来维护自己的合法权益。

温馨提示四求得法律帮助机构：1、律师事务所2、公证处3、法律服务所非诉讼途径----有效手段向有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，通过调解、仲裁解决争议。诉讼（打官司）最正规、最权威、最有效、最后屏障法律援助中心通过学习，我知道了：面对可能遇到的侵害，我今后应该这样做：归航点贝增强自我保护意识，提高自我保护能力1、面对较轻的民事侵害2、当面对歹徒行凶时3、在日常生活中1、善于拿起法律武器

2、学会求得法律的