如何让孩子成年又成人

如何让孩子成年又成人读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图孩子孩子美国能力家长问题大学生活孩子养育心声人生方式时间成人心理工作能力压力本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要一本具有挑衅意味的宣言式著作，直指当代父母的过度养育问题及危害，就如何让孩子真正成人，在未来世界施展拳脚，提出了另一套养育哲学。18岁前，孩子必须拥有哪8种生活技能？20种糟糕的体验，如何帮助孩子成长？如何通过巧妙提问培养孩子的独立思考能力？如何在不确定的未来给孩子确定无疑的成功要素？美国知名教育者、曾任斯坦福大学新生教务长10年、被称为美国“国宝”的朱莉·利思科特-海姆斯借鉴相关研究，通过与众多招生官、教育者、雇主、家长及学生的交流，融入自身作为母亲与教导长的洞见，在书中给出了答案。为3~16岁孩子家长提供了一整套养育观念及实用方法，助你摆脱过度养育陷阱，让孩子获得赢在未来的能力。读书笔记读书笔记值得很多父母认真阅读的一本上好的家庭教育书籍。现在很多家庭需要爷爷奶奶或姥姥姥爷帮忙带孩子，这就更少了让孩子自己做事的机会，甚至不等孩子张嘴，什么都替孩子做好了。很高兴在我养育孩子过程中能读到这本书，看完此书，心态平和很多，以前总是害怕这害怕那，什么都要帮孩子弄，反而让孩子变得不独立甚至特别依赖，在读这本书时，我就尝试着放手。想做好父母，不是总是盯着孩子、陪着他们就够了，而是先要给自己“把氧气面罩戴好”，这包括自己要热爱生活，想让孩子做到的，自己先模范地做到。相见恨晚。你以为的控制实际上也是你的保护。我现在体会到其实每个人都是经历了才成长的，没有人一生下来什么都会。过度养育的错误方式，以为做的都是为孩子好，怕孩子失败，怕她走弯路，替她作主作决定，替她选择，事无巨细的代办，对她来说是父母控制，在孩子成长中心里伤害，其结果，孩子没有机会历练和成长，束缚了她们发展方向。我们不应该向孩子显示家长的主要目的和功能就是守着他们，促进他们的交往和活动，而应该通过我们自己的选择、我们所进行的活动以及我们重视的原则，来向他们展示什么是充实的成人生活。精彩摘录精彩摘录成年不等于成人，成人取决于成长，而成长不在于一张完美的成绩单、一份漂亮的简历书。这些不过是一页纸，纸是怕风吹雨淋的，只有一颗不怕风吹雨淋的心，成长的路才会变得坚实、宽广、长远。自我效能是一项关键的心理特质，著名心理学家阿尔伯特·班杜拉（AlbertBandura）认为，具有这种心理特质的人“相信自己有能力组织和执行行动，能够处理潜在的状况”。◆第一步，我们为你做这件事。◆第二步，我们和你一起做。◆第三步，我们看着你做。◆第四步，你独立完成。我有一个固有的信念，只要父母足够友善，有求必应，而且不固守自己的主张，那么，孩子就会很能干，并且知道自己想要什么，以及如何实现目标。很大程度上，自我效能的建立取决于童年时期反复试错的机会，这就是“童年”给一个成长中的人带来的人生价值。长远来看，我们需要教会孩子在城市环境下巧妙生活的技巧，例如，告诉孩子与朋友同行，而不是独自行动的重要性，以及从众多陌生人中识别坏人的方法。如果我们不让孩子了解如何面对家门外的世界，那么将来他们在街上迷路而感到害怕和迷惑时，就只会失魂落魄。目录分析01保证他们安全健康02给他们提供机会03为他们而存在04屈从于大学录取的军备竞赛05曾经的童年12345第一部分焦虑不堪的当下06孩子们缺少基本生活能力07他们受到了心理伤害08他们成了“学习毒品”成瘾者09我们在破坏他们的工作前景第二部分为什么必须停止过度养育11大学录取过程千疮百孔10我们让自己备感压力第二部分为什么必须停止过度养育12另辟蹊径13让他们拥有更自由的时间14传授他们基本生活技能15教会他们如何思考16帮他们做好努力工作的准备17让他们自己规划人生010302040506第三部分如何培养孩子成人18教他们面对挣扎的人生常态20倾听他们的心声19选择大学时不要只盯着那几所顶尖名校第三部分如何