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文档简介
2022年辽宁省辽阳市考研专业综合模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.甲跑11米所用的时间乙只能跑9米,在400米的标准田径场上,甲、乙同时沿同一方向出发匀速跑离起点,当甲第三次追上乙时,乙离起点还有()米。
A.360B.240C.180D.200E.100
2.随着社会的发展,越来越多的学生选择到国外进行长期或短期的学术交流活动,这体现了教育的()功能。
A.传递、保存B.创造、更新C.交流、融合D.选择、批判
3.“教育独立”作为一种思潮,萌发于五四之前,发展兴盛于20世纪20年代。下列关于教育独立的基本要求的说法错误的是
A.教育经费独立B.教育行政独立C.教育学术和内容独立D.教育与政党独立
4.下列变量中可以做任何形式的运算的是()。
A.比率测量B.定距测量C.定序测量D.定名测量
5.某甲的出生或者死亡在法理学上属于()。
A.法律事件B.法律行为C.事实行为D.意志行为
6.在研究“大学内部治理结构”的问题上,研究者的理论基础有:委托代理理论、利益相关者理论等。但论文中两个理论都没有恰当使用。这一研究违反了
A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则
7.以下选项不符合传统的资本结构理论的基本观点的是()。
A.每一个公司都存在着一个最佳资本结构
B.公司可以通过合理利用杠杆来降低其加权平均的资金成本,并增加公司的总价值
C.在最佳资本结构下,负债的实际边际成本等于权益的实际边际成本
D.在财务杠杆效率达到最佳资本结构之前,负债的实际边际成本低于权益的实际边际成本
8.当前,国际货币体系的运行特征不包括()。
A.多元化的国际储备体系B.多种形式的货币制度C.多元化的国际清偿制度D.多样化的国际收支调节方式
9.某研究者设计的问卷既包括开放式问题,又包括选择题。这个问卷是
A.开放式问卷B.封闭式问卷C.综合型问卷D.等级式问卷
10.下列属于民事法律事实中的事件的是()。
A.签订合同B.物的灭失C.接受继承D.默示同意
11.根据新古典经济增长模型,人口增长率的上升()。
A.导致人均资本的稳态的提高;B.导致人均资本的稳态的降低;C.不影响人均资本的稳态;D.导致资本折旧率降低。
12.某人获得商业银行的一笔按揭贷款,贷款总金额为100000元,贷款期限为2年,规定每年向银行缴纳的还款金额为60000元,则该笔按揭贷款的到期收益率约等于()。
A.10%B.12%C.13%D.20%
13.假定名义货币供给量不变,价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的LM曲线上的一点()
A.沿原LM曲线向上方移动B.沿原LM曲线向下方移动C.向右移动到另一条LM曲线上D.向左移动到另一条LM曲线上
14.()是我国的国体。
A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.政治协商制度D.人民民主专政制度
15.某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元。为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施。经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件,要使商场平均每天盈利最多,则每件衬衫应降价()元。
A.11B.12C.13D.14E.15
16.()是教育观察法的核心环节,观察的质量对课题研究的质量甚至成败起着关键的作用。
A.观察设计B.撰写观察报告C.实施观察D.选取观察对象
17.犯罪未遂与犯罪中止的区别之一是()。
A.犯罪的主体不同B.犯罪未果的原因不同C.犯罪的结果不同D.犯罪行为不同
18.下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是()
A.失业B.价格总水平提高C.技术进步D.消费品生产增加,资本品生产下降
19.世界近代教育发展的重要成就之一就是实施了()。
A.终身教育B.义务教育C.补偿教育D.回归教育
20.我国刑法采取的罪数判断标准为()。
A.行为标准说B.法益标准说C.犯罪构成标准说D.因果关系标准说
21.夫妻间有相互扶养的义务,这种法律关系的客体是()。
A.行为结果B.非物质财富C.物质财富D.无形财产
22.若需求曲线为向右下方倾斜的直线,则当价格从高到低不断下降时,卖者的总收益()。
A.不断增加B.在开始时趋于增加,达到最大值后趋于减少C.在开始时趋于减少,达到最大值后趋于增加D.不断减少
23.()是我国实现社会主义民主的基本形式。
A.共产党领导的多党合作制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制D.选举制度
24.过点P(0,2)作圆x2+y2=1的切线PA,PB,A,B是两个切点,则A,B所在的直线方程是()。
25.如图2所示,在四边形朋CD中,设AB的长为8,∠A:∠B:∠C:∠D=3:7:4:10,∠CDB=60°则△ABD的面积是()。
A.8
B.16
C.4
D.24
E.32
二、多选题(10题)26.采用以下哪些方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务可以认定为妨害公务罪?()
A.暴力方法B.威胁方法C.拖延方法D.不作为方法
27.利用下列哪些手段非法占有他人财物不可能构成抢劫罪?()
A.以揭发隐私相要挟,逼他人交出财物B.用酒灌醉他人C.乘人不备,公然夺取D.利用他人昏迷状态
28.世界各国的违宪审查制度主要有()。
A.由普通法院负责违宪审查B.由专门机关负责违宪审查C.由行政机关负责违宪审查D.由立法机关负责违宪审查
29.法与经济基础的关系在于()。
A.法是由经济基础决定的
B.法对经济基础具有反作用
C.法由经济基础决定并不排斥其他社会因素的影响
D.法只能直接促进生产力的发展
30.我国《商标法》规定:“商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。”该规范属于()。
A.授权性规范B.义务性规范C.命令性规范D.确定性规范
31.下列选项中,哪些行为构成寻衅滋事罪?()
A.强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的
B.在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重混乱的
C.追逐、拦截、辱骂他人,情节一般的
D.在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的
32.根据宪法和人大组织法的规定,各级人大代表必须对()负责。
A.选民B.公民C.原选举单位D.国家机关
33.在我国,非规范性法律文件指()。
A.其他社会组织(除国家权力机关、国家行政机关、司法机关外)发布的规范性文件
B.司法判决
C.国家行政机关发布的法律文件
D.国家权力机关发布的个别性法律文件
34.不成文宪法国家的宪法形式有()。
A.宪法B.宪法性法律C.宪法判例D.宪法惯例
35.外国人申请加入中国国籍必须符合的法定条件是()。
A.愿意遵守中国的宪法和法律B.本人定居在中国C.是中国公民的近亲属D.有其他正当理由
三、判断题(3题)36.公共产品的一个显著特点是排他性。
A.是B.否
37.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。
A.是B.否
38.外部经济的存在,意味着厂商的总成本不仅是自己产出的函数,而且也是行业产业的函数.
A.是B.否
四、简答题(5题)39.阮籍《咏怀诗》的主要内容。(中国人民大学2007年、中国人民大学2003年)
40.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。
41.给下面这首诗逐字标明平仄,指出各句平仄格式,并在可平可仄下加点。金谷园/杜牧繁华事散逐香尘,流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟,落花犹似堕楼人。(人民大学2002年)
42.简论关汉卿的戏剧创作。(中国人民大学2002年)
43.简述林译小说的贡献。(山东大学2006年)
五、案例分析题(2题)44.甲拾得乙遗失的戒指,拒绝向乙返还。试运用民法原理并结合我国有关法律规定分析乙对甲享有何种请求权?
45.“红月”是一个根据韩国的一部同名漫画小说的故事情节改编的大型的多人网络在线游戏。2001年前后,李某开始迷恋“红月”游戏。从李某买第一张“红月”游戏卡开始,便把自己的业余时间几乎全部交给了网络游戏“红月”。李某在“红月”游戏中成为一个拥有许多高级装备的知名玩家。但是,2003年的2月,李某上线到游戏里一看,发现所有游戏中的虚拟装备,也就是游戏中人物的武器、服装和药品等道具均被劫空,李某丢失的装备,包括能加强攻击力和防御力的战神甲、生化头盔、生化盾牌、生化裤子等十件。而游戏中的虚拟装备,尤其是高级别的装备,它的获得不是一件很容易的事。它需要长时间的连续游戏,需要投入大量的时间和精力,甚至还需要一点运气。李某无奈向游戏运营商——北京北极冰科技有限公司求助。依据李某提出的要求,该公司经核查发现,李某提到的游戏装备,的确是被转移到了其他玩家的账号下面。但因为无法确定这些装备是如何被转移的,因此,对李某提出的冻结对方账号的要求,运营商表示不能满足。后双方经多次协商未果,李某遂向北京市朝阳区人民法院提起诉讼,要求游戏运营商——北京北极冰科技有限公司:(1)赔偿所有丢失的虚拟装备,合计人民币计千元以上;(2)赔偿购买游戏卡、交通费等费用;(3)赔偿精神损失费10000元。(中财2005年研)试问:
李某的请求能否获得支持?
参考答案
1.D解析:由题意知,甲、乙两人速度之比为
当中第三次追上乙时,甲比乙多跑了3圈。设甲追上乙时,乙跑了x圈,由于
解得x=13.5圈,即乙离起点还有0.5圈即200米。
2.CA项传递、保存是指教育的文化传递、保存功能,主要体现在使人类积累的文化代代相传。B项创造、更新即教育的创造、更新功能,就是在构建新的文化特质和体系,使文化得到不断的更新与发展。D项选择、批判,即教育的选择、批判功能,就是根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文化状况进行分析与评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化。C项交流、融合即教育的交流、融合功能,一种是内在的教育过程本身,教育过程本身需要通过对不同文化的学习,对文化进行选择、整合,形成新的文化,促使文化不断丰富与发展。一种是外在的交流活动,如互派留学生。对外交流、合作等,促使不同民族文化之间的相互吸引、影响及融合。只有C项符合题意,故本题的正确答案是C。
3.D“教育独立”作为一种思潮,萌发于五四之前,发展兴盛于20世纪20年代。由于军阀混战,经济凋敝,教育经费预算仅为1.2%,且经常被侵占挪用,导致教育事业难以为继。为维持教育的正常进行,教育界发起了向北洋政府争取教育经费独立的斗争,进而形成了内容广泛的教育独立思潮,并成立了“全国教育独立运用会”。教育独立的基本要求有:(1)教育经费独立;(2)教育行政独立;(3)教育学术和内容独立;(4)教育脱离宗教而独立。因此,答案为D。
4.AB项定距测量没有绝对零点,仅有人为的相对的零点。C项定序测量既无绝对零点,又没有相等单位,不能进行加减乘除的运算。D项定名测量无绝对零点,也没有相等单位,不能进行加减乘除的计算,也不能比较大小。A项比率测量是最高水平的量表,它既有绝对零点又有相等单位,等比量变中的数学可以进行任何形式的运算。故本题的正确答案是A。
5.A解析:本题考查对于法律事件的概念的了解。法律事件和法律行为是对法律事实按照其是否与当事人的意志有关所作的分类,这是对法律事实所作的一种最基本、最重要的分类。法律事件是指与当事人意志无关的,能够引起法律关系形成、变更或消灭的事实。法律事件的特点是,它的出现与当事人无关,不是由当事人的行为所引发的。导致法律事件发生的原因很多,如社会的、自然的或时间的流逝,等等。法律行为又称有法律意义的行为,从法律关系的角度看,它指的是与当事人意志有关的,能够引起法律关系产生、变更或消灭的作为和不作为。本题中某甲的出生或死亡与当事人的意志无关,且能够引起法律关系的产生、变更或消灭,符合法律事件的概念,故属于法律事件,不属于法律行为。而C项中的事实行为则是指行为人不具有设立、变更或消灭法律关系的意图,但依照法律规定客观上能引起法律后果的行为。D项中的意志行为是指自觉确立目的的行为,即有意识、有目的、有计划的行为。只有A项为正确答案。
6.A本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有:客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。该研究之所以会出现理论基础的悬置,是因为研究者没有遵循理论联系实际原则。因此,本题的答案是A。
7.D[参考答案]D
[分析]
传统的资本结构理论认为,在财务杠杆效率达到最佳资本结构之前,负债的实际边际成本高于权益的实际边际成本。
8.C解析:当前,国际货币体系的运行特征是:
(1)多元化的国际储备体系。自1973年布雷顿森林体系终结,美元与黄金脱钩以来,国际储备资产的构成就出现了分散化的趋势,逐步形成了目前多元化的局面。其中,美元在各国的国际储备中仍是主导货币,欧元、SDRs和黄金也均占有一席之地。这可以从以下两个方面得到解释。首先,某种储备货币国际需求的变化往往对国内经济产生重要影响。就美国而言,其国内经济活动占绝对优势;而日本、德国和瑞士等国则是以国际经济活动为主导。因此,任何规模的国际资本流动对美元汇率的影响远小于它对日元、欧元等货币汇率的影响。因此,尽管欧元、日元等在国际外汇市场上很受欢迎,但吸纳国家却拒绝本国货币在国际经济活动中发挥重大作用。其次,美元作为国际间最主要的价值单位、交易媒介和贮藏手段的地位仍不可替代。近年来,SDRs作为国际储备货币的作用也在日益加强。SDRs是国际货币基金组织在1970年为弥补美元储备的不足而创立的,它以当时16个最大贸易国货币价值的加权平均为基础,这种复合使SDRs作为储备货币可以起到分散风险的作用。
(2)多种形式的货币制度。根据1976年4月IMF的修正案,IMF成员国可以自行安排其汇率制度。对发达国家来说,一般实行的是有管制的浮动汇率制度和自由单独浮动汇率制。对于大多数发展中国家来说,主要选择钉住汇率制,包括钉住单一货币(如美元、法郎)和钉住一篮子货币(如SDRs)。实行钉住汇率制的货币同被钉住的货币/货币篮子的汇率保持不变,而对其他货币的比价随钉住货币/货币篮子的变动而同比例变动。钉住一篮子货币的国家往往根据其贸易伙伴国的分散程度来选择这一系列货币。
(3)多样化的国际收支调节方式。对所有国家来说,调节国际收支失衡的方式主要有三类:管理总需求或收入水平、调整汇率水平以及对影响国际贸易和国际资本流动实行直接控制。
因此,本题应选C。
9.C本题考查的是问卷的形式。问卷的形式有三种,即开放式问卷、封闭式问卷、综合型问卷。其中开放式问卷也称非结构型问卷,封闭型问卷也称结构型问卷,综合型问卷也称半开放或半封闭问卷。等级式问卷是从问卷答案的格式角度划分的。因此,本题的答案是C。
10.B解析:本题考查法律事件与行为。事件是指某种与人的意志无关的客观发生的情况。行为是指人有意识的活动。A项签订合同是当事人有意识的确立债权、债务关系的活动,是行为。B项物的灭失导致所有权关系的消灭,这与人的意志无关,属于事件。C项接受继承是继承人的有意识的活动,属于行为。D项默示同意,是指当事人不以言词而以行为表示其同意的意思,属于当事人有意识的活动,属于行为。
11.C
12.C[参考答案]C
13.D
14.D解析:人民民主专政制度是我国的国体,它表明我国的一切权力属于人民。
15.E解析:设每件衬衫应降价x元,则商场每天盈利
y=(40-x)(20+2x)=-2(x-15)2+1250
当x=15时商场盈利最多,共1250元。
16.C观察法的实施程序包括:(1)界定研究问题,明确观察的目的和意义;(2)编制观察提纲(确定观察对象、时间、地点、内容和方法,即观察什么和怎么观察),进入观察情境;(3)实施观察,收集记录观察内容;(4)分析材料,得出结论。其中实施观察是核心环节,其他几个环节都是为其做准备或是其后续工作。故本题的正确答案是C。
17.B解析:已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的,是犯罪中止。犯罪未遂与犯罪中止的主要区别在于:其一,犯罪未果的原因不同。在犯罪未遂中,犯罪未果是由犯罪分子意志以外的原因造成的;而在犯罪中止中,犯罪未果是因为犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生。其二,犯罪的时空不同。犯罪未遂的发生必然是在犯罪分子已经着手实施犯罪的实行过程中;而犯罪中止则既可能发生在犯罪实行过程中,也可能发生在犯罪预备过程中。从犯罪结果来看,犯罪未遂、犯罪中止均没有发生犯罪分子预期的犯罪结果;从犯罪行为来看,在犯罪未遂、犯罪中止的情况下,犯罪分子的具体犯罪行为可能相同。因此,选项A、C、D并不是犯罪未遂与犯罪中止的主要区别。
18.C
19.BA项终身教育是法国的保罗.朗格朗提出的,认为教育贯穿人的一生,打破了教育在时间与空间上的界限。B项义务教育是世界近代教育发展的重要成就之一,C项补偿教育是为文化不利儿童设计的不同的教育方案,以补偿其在年幼时缺乏文化刺激的环境,减少其课业学习负担,增进其课业学习能力。D项回归教育认为人的一生应是学习和工作的不断交替、相互结合的过程,即使已经接受教育的成年人,在需要时也要回学校学习。故本题的正确答案是B。
20.C解析:我国刑法采取的罪数判断标准为犯罪构成标准说。在国外刑法学中,历来存在着许多有关罪数判断标准的学说,如行为标准说、法益标准说、因果关系标准说等。所有这些判断罪数的观点,存在着一个共同的缺陷,即仅以犯罪构成要件的某一要素或某一方面为标准区分罪数,故其实际上均未超出客观主义或主观主义的局限性。运用这些以偏赅全的标准,都无法对罪数问题作出合理的解释。我国刑法学以辩证唯物主义为指导思想,在全面剖析国外学者关于罪数标准学说的优劣利弊,吸收某些学说的合理成分的基础上,以普遍公认的犯罪构成标准说(主客观统一说)作为区分一罪与数罪的基本理论。根据犯罪构成标准说的主张,确定或区分罪数之单复的标准,应是犯罪构成的个数,即行为人的犯罪事实具备一个犯罪构成的为一罪,行为人的犯罪事实具备数个犯罪构成的为数罪。犯罪构成标准说,以犯罪现象的自身规律为出发点,贯彻了主客观相统一的原则。以犯罪构成作为区分一罪与数罪的标准,可以在确保罪数判定的法定性、统一性和公正性的基础上,体现罪刑法定原则的基本要求。此外,犯罪构成标准说,不仅在罪数形态论领域贯彻了犯罪构成理论,而且为犯罪形态论的深人研究和健康发展提供了必要保障。所以,以犯罪构成标准说作为罪数判断标准无疑是科学而合理的。
21.A解析:法律关系的客体,是指法律关系主体之间的权利与义务所指向的对象。它是构成法律关系的基本要素之一。法律关系的客体基本上可以分为:(1)物;(2)人身;(3)精神产品;(4)行为结果。
22.B[分析]本题是一道综合题。由图2-2可知,若需求曲线为向右下方倾斜的直线,则当价格从高到低不断下降时,需求的价格弹性是逐渐减少的。我们知道,对于Ed>1的富于弹性的商品来说,降低价格会增加厂商的销售收益;对于Ed<1的缺乏弹性的商品来说,降低价格会使厂商的销售收益减少。因此,厂商的销售收益是在开始时趋于增加,达到最大值后趋于减少,本题的正确选项为B。
23.C解析:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。实现人民当家做主的民主形式多种多样,包括人民代表大会制度等。在这些民主形式中,人民代表大会制度是最基本的、最重要的。选举制度只是组成人民代表大会的途径,而多党合作制度和民族区域自治制度作为实现民主的形式,在实现民主的主体方面存在限制,而且在实现民主的范围和效能方面,也无法同人民代表大会制度相比。
24.D
25.B答案是:B。
[分析]如图所示,四边形ABCD的4个内角之和为360°,
∠A:∠B:∠C:∠D=3:7:4:10,
26.AB解析:妨害公务罪,是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务,阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务,阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为,或者故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务,未使用暴力、威胁方法,造成严重后果的行为。妨害公务罪的构成特征为:(1)侵犯客体是国家机关工作人员依法执行职务的活动。侵犯对象为正在依法执行职务的上述四种人员。(2)客观方面为以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、人大代表依法执行职务;或者在自然灾害或突发事件中,以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职务,或者虽未使用暴力、威胁方法,但故意阻碍国家安全机关、公安机关工作人员依法执行国家安全工作任务,造成严重后果的行为。(3)犯罪主体是一般主体,只限于自然人。(4)主观方面为故意。根据《刑法》第277条的规定,以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的,构成妨害公务罪。据此,采用拖延方法、不作为方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的,不构成妨害公务罪。
27.ACD解析:抢劫罪,是指以非法占有为目的,当场使用暴力、胁迫或者其他方法,强行劫取财物的行为。这里的“其他方法”,是指行为人实施暴力、胁迫方法以外的其他使被害人不知反抗或者不能反抗的方法,如:用药物麻醉,用酒灌醉,使用催眠术或者用毒药毒昏等,致使被害人处于不知反抗或者不能反抗的状态。如果行为人利用被害人熟睡、酣醉、昏迷等状态而秘密窃取其财物的,由于行为人并未实施侵犯他人人身权利的手段行为,因而不属于以其他方法实施的抢劫罪。以揭发隐私相要挟逼他人交出财物,属于敲诈勒索罪;乘人不备,公然夺取,属于抢夺罪;利用他人昏迷状态而取得财物的,属于盗窃罪。
28.ABD解析:违宪审查制度是宪法实施保障体制的重要组成部分。在世界范围内看,违宪审查制度与宪法保障实施体制相一致,根据实施主体的不同分为以下三种:(1)由立法机关负责违宪审查;(2)由司法机关负责违宪审查;(3)由专门的机关负责违宪审查。故本题答案为A、B、D。C项之所以不正确,一是就事实而言,根本不存在由行政机关负责违宪审查的国家;二是违宪审查是对行政机关制定的法规是否违宪所作的审查,故从法理上和逻辑上说也不能由行政机关进行违宪审查。
29.ABC解析:根据历史唯物主义观点,法属于上层建筑的重要组成部分,它决定于一定的经济基础,而又反作用于经济基础。
30.BCD解析:义务性规范,是指在内容上规定人们的法律义务,即有关人们应当作出或不作出某种行为的规范。命令性规范是指规定人们的积极义务,即人们必须或应当作出某种行为的规范。确定性规范是指内容本已明确肯定,无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则。
31.AD解析:根据《刑法》第293条的规定,有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,构成寻衅滋事罪:(1)随意殴打他人,情节恶劣的;(2)追逐、拦截、辱骂他人,情节恶劣的;(3)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的;(4)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。据此,选项A、D属于构成寻衅滋事罪的行为。就选项B而言,在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重混乱的,构成聚众斗殴罪。就选项C而言,根据《刑法》第293条的规定,追逐、拦截、辱骂他人的行为,要构成寻衅滋事罪,必须是“情节恶劣”,而C项说的则是“情节一般”,因而也不属于构成寻衅滋事罪的行为。
32.AC解析:根据我国《宪法》第102条和《选举法》第43条的规定,我国各级人大代表必须对选民或原选举单位负责。故只有A、C符合题意。
33.BD解析:非规范性法律文件是指没有普遍约束力,仅针对个别人、具体事所做出的有约束力的法律文件。通常指国家机关在适用法的过程中发布的具有法律效力的个别性文件。
34.BCD解析:不成文宪法不具有统一的法典形式,散见于多种法律文件、宪法判例和宪法惯例中。不成文宪法的显著特征是虽然各种法律文件未冠以宪法之名,但发挥着宪法的作用,所以本题中B项“宪法性法律”也是不成文法的表现形式。故选B、C、D。A项之所以错是因为其冠以宪法之名,具有法典形式,是成文宪法的表现形式。
35.BCD解析:我国国籍法规定,外国人或无国籍人申请加入中国国籍,须符合以下法定条件:(1)申请人为中国公民的近亲属;(2)本人定居在中国;(3)有其他正当理由。所以本题选B、C、D。A项“愿意遵守中国的宪法和法律”是外国人申请加入中国国籍的前提条件之一,另一前提条件是“必须出于本人的自愿”。
36.Y公共产品的两个特点:竞争性和排他性。
37.N安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和,包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。
38.Y
39.阮籍的《咏怀诗》充满苦闷、孤独的情绪其诗或者写时光飞逝、人生无常如:“悬车在西南羲和将欲倾。流光耀四海忽忽至夕冥。”(其十八)“朝阳不再盛白日忽西幽。去此若俯仰如何似几秋。”(其三十二)或者写树木花草由繁华转为憔悴比喻世事的反复如:“嘉树下成蹊东园桃与李。秋风吹飞藿零落从此始。繁华有憔悴堂上生荆杞。”(其三)“天天桃李花灼灼有辉光。悦怿若九春磬折似秋霜。”(其十二)“清露为凝霜华草成蒿莱。”(其五十)“不见日夕华翩翩飞路旁。”(其五十三)或者写鸟兽虫鱼对自身命运之无奈如孤鸟、寒鸟、孤鸿、离兽等意象经常出现在诗中特别是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄成为诗人反复歌咏的对象(如其十四、其二十四、其七十一)。或者直接慨叹人生的各种深创巨痛如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五)功名富贵之难保(如其十三、其五十三、其五十九)以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)。或以佳人喻理想写诗人心虽悦之而无由交接表现了理想不能实现的痛苦如其十九。阮籍的《咏怀诗》充满苦闷、孤独的情绪,其诗或者写时光飞逝、人生无常,如:“悬车在西南,羲和将欲倾。流光耀四海,忽忽至夕冥。”(其十八)“朝阳不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似几秋。”(其三十二)或者写树木花草由繁华转为憔悴,比喻世事的反复,如:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,零落从此始。繁华有,憔悴,堂上生荆杞。”(其三)“天天桃李花,灼灼有辉光。悦怿若九春,磬折似秋霜。”(其十二)“清露为凝霜,华草成蒿莱。”(其五十)“不见日夕华,翩翩飞路旁。”(其五十三)或者写鸟兽虫鱼对自身命运之无奈,如孤鸟、寒鸟、孤鸿、离兽等意象经常出现在诗中,特别是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄,成为诗人反复歌咏的对象(如其十四、其二十四、其七十一)。或者直接慨叹人生的各种深创巨痛,如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五),功名富贵之难保(如其十三、其五十三、其五十九),以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)。或以佳人喻理想,写诗人心虽悦之而无由交接,表现了理想不能实现的痛苦,如其十九。
40.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时,要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容,既看到强化对外来动机的激发作用,又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药,但要对症下药。
41.繁(平)华(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)尘(平)流(平)水(仄)无(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)东(平)风(平)怨(仄)啼(平)鸟(仄)落(仄)花(平)犹(平)似(仄)堕(仄)楼(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韵)仄仄平平仄仄平(韵)。仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平(韵)。繁(平)华(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)尘(平),流(平)水(仄)无(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)东(平)风(平)怨(仄)啼(平)鸟(仄),落(仄)花(平)犹(平)似(仄)堕(仄)楼(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韵),仄仄平平仄仄平(韵)。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韵)。
42.关汉卿是一位高产作家一生创作了67种杂剧今仅存18种(有5种有争议)。关汉卿杂剧有的取材于当时的现实生活有的是传统题材的改编或再创作也有的是历史故事。关汉卿杂剧的内容表现在三个方面:①反映社会黑暗、歌颂人民反抗斗争精神的。如《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》、《四春园》等公案剧;②反映妇女的悲惨命运热情歌颂妇女们勇敢机智的性格和美好品德的。如《救风尘》、《望江亭》、《调风月》、《金线池》、《谢天香》、《玉镜台》等;③采用历史题材借写历史事件刻画历史人物以表现作者对现实的感受和认识的。如《单刀会》、《西蜀梦》、《哭存孝》、《绯衣梦》等。这些作品有悲剧、有喜剧、有歌颂、有批判。关汉卿的创作还包括他的散曲今存小令57首套曲10套。关汉卿是一位高产作家,一生创作了67种杂剧,今仅存18种(有5种有争议)。关汉卿杂剧有的取材于当时的现实生活,有的是传统题材的改编或再创作,也有的是历史故事。关汉卿杂剧的内容表现在三个方面:①反映社会黑暗、歌颂人民反抗斗争精神的。如《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》、《四春园》等公案剧;②反映妇女的悲惨命运,热情歌颂妇女们勇敢机智的性格和美好品德的。如《救风尘》、《望江亭》、《调风月》、《金线池》、《谢天香》、《玉镜台》等;③采用历史题材借写历史事件刻画历史人物以表现作者对现实的感受和认识的。如《单刀会》、《西蜀梦》、《哭存孝》、《绯衣梦》等。这些作品有悲剧、有喜剧、有歌颂、有批判。关汉卿的创作还包括他的散曲,今存小令57首,套曲10套。
43.林纾从19世纪末陆续开始译出外国小说一百八十余种。其译文虽不尽忠实原著但简洁传神时杂诙谐很能传达原著的情味。此外在一些小说的序中他常将中外为文之用心加以对比较早对中外文学比较研究做出了贡献。他的文章重视形象与情境突出的特点是善于以含蓄隽永的笔墨制造意境抒发感情。林纾的贡献极大他启迪了中国现代小说意识的觉醒一是在中国小说史上明确提出了“专为下等社会写照”的命题文学的主人公转为小人物;二是引进了风格流派的观念;三是诱发了现代性爱意识的觉醒。“林译小说”成为中国小说新旧替变进程中的重要媒介影响了“五四”一代人物如鲁迅、郭沫若等。林纾从19世纪末陆续开始译出外国小说一百八十余种。其译文虽不尽忠实原著,但简洁传神,时杂诙谐,很能传达原著的情味。此外
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