三年级语文上册《秋天的雨》知识点梳理-全_第1页
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三年级语文上册《秋天的雨》知识点梳理-全一、课文主题本文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串联起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。二、生字1、要求会认10个生字：钥、匙、缤、枚、勾、喇、叭、厚、曲、丰。2、要求会写13个生字：盒、颜、料、票、飘、争、仙、闻、梨、勾、油、曲、丰。3、本课有4个多音字：没、扇、觉、曲。三、理解词语1、清凉：凉而使人感觉爽快。2、温柔：温和柔顺（多形容女性）。3、留意：注意；小心。4、五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。5、频频：连续不断地；多次地。6、加紧：加快速度或加大强度。7、舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。四、课文解析1、秋天的雨，是一把钥匙。这个句子虽然没有“像”“好像”“仿佛”“……似的”这些比喻词，但它也是一个比喻句。2、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。为什么说它打开了秋天的大门呢？因为秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，大自然就呈现出秋天的景色。3、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。银杏树叶在秋天会变黄，这本是自然规律，但作者却说是秋雨把黄色给了银杏树。秋天到了，夏天的暑气自然会慢慢消退，作者却说是长得像小扇子的银杏树叶扇走了夏天的炎热。你是不是也觉得这样写非常生动有趣？4、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这是对秋雨的深情赞美，朗读的时候饱含深情，语速稍缓，重读“丰收”“欢乐”。五、课后习题1、有感情地朗读课文。背诵第2自然段。这是一篇抒情散文，朗读时要充满感情，把秋天的美丽、丰收、欢乐体现出来。语气欢快活泼，语调轻柔，语速舒缓。背诵方法指导：可以通过想象画面，理清脉络来背诵。2、课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。课文是从秋天的色彩（五彩缤纷）、秋天的气味（非常好闻）和深秋时各种动植物的活动（准备过冬）三个方面写秋天的雨的，为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我最感兴趣的是秋天的色彩这部分，因为这部分运用了比喻、拟人的修辞手法，写得非常优美。3、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

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