浅谈小学语文课的提问技巧_第1页
浅谈小学语文课的提问技巧_第2页
浅谈小学语文课的提问技巧_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈小学语文课的提问技巧随着社会的发展，小学语文课程不断地得到加强和改进，在提高学习质量和素质方面起着至关重要的作用。而在语文课上提问也扮演了重要的角色，因为通过提问，能够激发学生的思考和思维能力，帮助学生更好地理解和掌握知识。那么如何提问才能让学生更有效的理解和掌握知识呢？下面我将从问题设计、问题类型、问题的提出方式几方面浅谈小学语文课的提问技巧。

一、问题设计的重要性

问题设计是提高提问效果的关键所在。在小学语文课中，问题设计应该紧密围绕教学内容，简明易懂，能够引导学生逐步掌握相关知识。问题设计的好坏不仅仅取决于问题的数量，更为重要的是问题设计的质量。好的问题设计，可以让学生更深入地理解知识点，而糟糕的问题设计，则可能会让学生对知识点产生错觉。

二、问题类型的选择

在提问中，问题类型的选择也是十分重要的。如果问题类型选择不当，则可能会使学生感到拘束，提问效果降低。目前，常用的提问类型主要有概括性问题、阐述性问题、比较性问题、分析性问题和应用性问题。

1.概括性问题

概括性问题通常适合于对一些基础知识进行调查，如“这本书的主题是什么？”，“你读过这篇文章吗？请简单概括一下它的主要内容。”

2.阐述性问题

阐述性问题是为了检查学生是否掌握了某一知识点的详细信息，试图激发学生更深入地思考，如：“请你用自己的语言来描述这个人物形象”或“你对这个故事中的主题理解到什么程度了？”

3.比较性问题

比较性问题则通常用于指出两种或更多事物之间的相似点和不同点，通常要求学生分析、比较、评估不同观点，如“请问这两次事件之间有什么异同之处？”或“你认为这个主题的意义在现实生活中有什么应用价值？”

4.分析性问题

分析性问题通常要求学生在特定的材料和论点的基础上进行比较和分析，以发现、强调、证明或解释某一观点或事物。如“解释这个字在本文中的特殊含义是什么？”，或“请说明程度变化对读者的印象产生了什么影响。”

5.应用型问题

应用型问题与日常应用有关，通常会要求学生将所学知识应用到实际中，如“你能否解释一下我们为什么需要尊重他人的隐私？”或“你认为阅读这个故事对人类的正面价值在哪里？”

三、问题的提出方式

在小学语文课上，问题的提出方式也是值得注意的一点。一个好的问题的追问和引导，可以让学生有更深入的认识和思考。在提问中，应该采取开放式问题，让学生有充分的回答的空间，让学生对其他同学的回答进行批判性思考和评价，以从其他同学中获得积极反馈和建议。

另外，在提问中也要注意控制好发问的内容和时机。应该在学生掌握知识的基础上，逐渐升级难度，不同层次的问题设定适当的比例，以帮助学生更深层次地领悟语文知识；同时，在提问的时候，还要注意控制提问的频率和长度，以便与教学内容相互配合。

总之，在小学语文课上提问的技巧是多方面的，其中问题设计、问题类型和问题的提出方式都需要考虑。大家可以根据具体情况进行选择，以达到更有效的教学目的。在这个过程中，老师不仅要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论