中年段-通过具体事例刻画人物

41.我的小伙伴∕通过具体事例刻画人物

设计：邾城街中心小学

曹利

制作：邾城街第三小学施春芳趣味导入目标呈现通过具体事例刻画人物思维导航人物特点性格思维导航人物特点爱好性格思维导航人物特点才干爱好性格思维导航人物特点生活习惯才干爱好性格

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怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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热爱劳动怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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热爱劳动怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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所选的事情必须与你所要突现的人物特点相符合。

怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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所选的事情必须与你所要突现的人物特点相符合。

特点：孝敬老人

选材：关心自己怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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所选的事情必须与你所要突现的人物特点相符合。

特点：孝敬老人

选材：关心自己（×）怎样表现人物的特点

选择符合特点的事例来突出人的特点

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所选的事情必须与你所要突现的人物特点相符合。

选择的事情应该是真实的怎样表现人物的特点

1.别看他是男孩子，却特别爱“臭美”。记得那是去年夏天的一个早晨，我去找他跑步，可他硬是要我等一会儿，说是他还没有洗脸，出去会吓死人的。我知道他不过是想好好打扮一下罢了。就这样，我等了他将近半小时，他才“打扮”出来。

片段引路

1.别看他是男孩子，却特别爱“臭美”。记得那是去年夏天的一个早晨，我去找他跑步，可他硬是要我等一会儿，说是他还没有洗脸，出去会吓死人的。我知道他不过是想好好打扮一下罢了。就这样，我等了他将近半小时，他才“打扮”出来。

片段引路

1.别看他是男孩子，却特别爱“臭美”。记得那是去年夏天的一个早晨，我去找他跑步，可他硬是要我等一会儿，说是他还没有洗脸，出去会吓死人的。我知道他不过是想好好打扮一下罢了。就这样，我等了他将近半小时，他才“打扮”出来。

片段引路出门前打扮片断引路

2.有关弟弟嘴馋的故事可真不少。就拿今年春节来说吧。要做午饭了，奶奶问大家：“你们都想吃点什么？家里什么菜都有。”还没等我们开口，弟弟便抢先嚷道：“奶奶，奶奶，我要吃肥肉，吃蒸的肥肉，吃一大锅蒸的肥肉。”大家一听，都哈哈大笑起来，奶奶笑得连眼泪都流出来了。等奶奶走进厨房时，弟弟便忙着在厨房、客厅之间蹿来跳去，一刻也不停歇。他一会儿凑到我耳边，神秘地说：“奶奶切了好多肥肉，正在加蒸肉粉呢。”一会儿又蹦又跳地跑进来大声宣布：“肉已经搁在火上，锅开始冒气了。”

片断引路

2.有关弟弟嘴馋的故事可真不少。就拿今年春节来说吧。要做午饭了，奶奶问大家：“你们都想吃点什么？家里什么菜都有。”还没等我们开口，弟弟便抢先嚷道：“奶奶，奶奶，我要吃肥肉，吃蒸的肥肉，吃一大锅蒸的肥肉。”大家一听，都哈哈大笑起来，奶奶笑得连眼泪都流出来了。等奶奶走进厨房时，弟弟便忙着在厨房、客厅之间蹿来跳去，一刻也不停歇。他一会儿凑到我耳边，神秘地说：“奶奶切了好多肥肉，正在加蒸肉粉呢。”一会儿又蹦又跳地跑进来大声宣布：“肉已经搁在火上，锅开始冒气了。”

片断引路

2.有关弟弟嘴馋的故事可真不少。就拿今年春节来说吧。要做午饭了，奶奶问大家：“你们都想吃点什么？家里什么菜都有。”还没等我们开口，弟弟便抢先嚷道：“奶奶，奶奶，我要吃肥肉，吃蒸的肥肉，吃一大锅蒸的肥肉。”大家一听，都哈哈大笑起来，奶奶笑得连眼泪都流出来了。等奶奶走进厨房时，弟弟便忙着在厨房、客厅之间蹿来跳去，一刻也不停歇。他一会儿凑到我耳边，神秘地说：“奶奶切了好多肥肉，正在加蒸肉粉呢。”一会儿又蹦又跳地跑进来大声宣布：“肉已经搁在火上，锅开始冒气了。”

吃粉蒸肉的事

让我们也学着“通过具体的事例刻画人物”这种写法，来写一写自己的小伙伴。