幼儿大班教育活动方案

幼儿大班教育活动方案幼儿大班教育活动方案1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体味活动主题“对不起真奇妙”故事意义。2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。活动准备：1、音乐律动《你好》。2、《对不起真奇妙》故事情景表演（本班幼儿）。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：.教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。.教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点.教师完整讲述。.教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。3、进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。四、制定应急预案：本园幼儿或者教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。五、疫情报告:1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应即将向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人即将消毒处理。2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。六、后勤保障1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。七、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。幼儿大班教育活动方案6设计意图:安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以彻底避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。活动主题：安全教育活动时间：5月4 5月28日活动准备：1、请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危（wei）险的地方，到幼儿园讲给小朋友听。、环境布置：粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探索欲望活动流程：活动一《安全用电》活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动二《活动中的安全》活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻觅教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动三《安全知识大奖赛》活动目标:1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。相关知识：教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危（wei）险。2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。5、洗手间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。幼儿大班教育活动方案7设计意图：安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以彻底避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。活动主题：安全教育活动时间：5月4—5月28日活动准备：1请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危（wei）险的地方，到幼儿园讲给小朋友听。2环境布置：粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探索欲望活动流程：活动一《安全用电》活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动二《活动中的安全》活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻觅教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动三《安全知识大奖赛》活动目标：1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。相关知识：教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危（wei）险。2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。5、洗手间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。教研组长张映映XX年5月4日幼儿大班教育活动方案8一、设计意图：最近社会上浮现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的周围环境中，也到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力，因此我们设计了此活动。二、活动目标：1、了解警察叔叔的工作环境。2、让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。3、教育幼儿向警察叔叔学习，培养幼儿热爱恭敬警察叔叔的感情。活动准备：事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作三、活动过程：一、交待参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣）1、交待任务，去派出所参观。2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。二、组织幼儿来到派出所参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解警察叔叔的工作）1、听警察叔叔讲解如何拨打H0,遇到危（wei）险如何自我保护。2、参观监控室了解其作用。3、了解警察常用工具。4、幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈，体验情感。5、和警察叔叔留念叨别。三、离开派出所回园讨论1、你在派出所看到什么？听到什么？2、如果遇到坏人你会怎么做？应该怎样正确拨打110?3、警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的？为什么？活动小结：结合安全教育活动，今天我们班开展了〃参观派出所〃的社区实践活动。孩子们带着好奇和崇敬之心走进了长兴派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的详细介绍下，大家收获着实不小。都发出了赞叹声〃啊，原来警察叔叔好辛苦。〃这正好符合了《纲要》中的要求：引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动，培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。幼儿大班教育活动方案9活动背景：防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识，此次活动让幼儿通过自己爱慕的美术活动，制作安全祝福卡，了解常用的安全知识，并把了解的安全常识带回家送给家人，用自己的行为影响家人，进一步推动全园的安全教育工作。进一步提高孩子们的安全意识。活动时间：20xx年X月20日活动人员：大班年级组全体教师大班年级组全体幼儿活动地点：室内、家中活动内容：.寻觅园内安全标志并设计标志（以各班为单位）.欣赏祝福卡.设计安全祝福卡送给家人具体内容：活动目标：.激发幼儿参预设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做事的自信心。.引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝福的话一。.使幼儿初步了解祝福卡的用途，并斗胆的对家人说出遵守安全的话。活动准备：.请幼儿采集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。活动过程：.欣赏祝福卡(1)请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。师：”今天老师带大家来参观一些祝福卡，子细观察这些祝福卡是怎么样的？”(2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”(3)通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种祝福卡？为什么？”.交待要求，计划制作安全祝福卡(1)激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。师：“X月份是我们幼儿园的安全月，我们孩子们知道了一些安全知识，怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢？”(2)请你设计一张特殊的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全？想好了再设计？.幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。(1)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。(2)教师巡回观察、指导。.交流祝福卡的制作。5.请幼儿将自己制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。幼儿大班教育活动方案10幼儿年龄小，缺少防范心理，容易听信别人引诱而被拐骗，近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸，引起人们的深思，因此我们要引导幼儿提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。骗子常用的技俩1、假冒熟人"我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”XX,你小时候我还抱过你呢。2、物质利诱犯罪份子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。3、盗窃抢劫趁着大人看管不严，将孩子偷走或者拐走。还有人直接从自行车后座或者老人怀里将孩子抢走。4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良，采用让他们带路的方法进行拐骗。孩子易走失的几大场所1、商场2、公园或者广场3、汽车站或者火车站4、游乐场5、超市6、大型晚会现场家长须知，防患于未然1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。3、儿童外出穿明艳的衣服，便于寻觅。4、给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话。5、与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。6、父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线。7、告诉孩子，不要吃目生人的东西，有权利不与目生人说话。教会幼儿自救能力1、记住城市、小区、门牌号。2、记住父母的名字、电话，单位地址。3、教孩子拨打紧急求助电话，急救120,求助110,火警119o正确教育孩子防拐骗方法1、引导幼儿注意这样的人群：比如“有目生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特殊注意“熟悉的目生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等！2、可以把一些新闻报导上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对指出为什么不对，正确的应该怎么做。3、摹拟演练。在活动中增强孩子的认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法特别要注意防范。家长朋友们，生命可贵，安全无价!为了我们孩子的安全，让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。祝愿所有孩子们健康安全！幼儿大班教育活动方案11一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的.资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会浮现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。(4)、不少传染病的传播途径和手足口病是一样的。3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。（三）主题扩展.小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起"你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才干上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！（五）延伸活动活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边歇息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真奇妙，我为什么就不能给小火伴说声对不起呢？幼儿大班教育活动方案2一、活动设计思路:3、幼儿讨论：如何预防手足口病。(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。幼儿大班教育活动方案12教育目标我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下计划。一、总目标(1)、仪表之礼(面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态慷慨)①学会自己刷牙、洗脸，在家长的匡助下梳理头发。②学会自己穿衣、穿鞋。③学会自己揩鼻涕、擦汗。(2)、餐饮之礼(讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅)①饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。②学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。③吃饭时不吵闹，不独占食物。④吃完自己的一份饭菜，不挑食。(3)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。②在成人的提醒下，能主动与人打招呼。③学会举手发言。(4)、待人之礼(恭敬师长、友爱火伴、宽容礼让、诚信待人)①学会与小朋友分享玩具。②不随便乱动别人东西。③按照规则和要求玩游戏。(5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座)①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。②知道过马路要走斑马线。③行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。(6)、欣赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩)①在家长、老师带领下学会鼓掌。②不乱扔杂物。③不乱走乱跑，不大声吵闹。(7)、遨游之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德)①知道跟好家长、老师。②不踩踏草坪，不采摘花果。③不乱扔垃圾。(9)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗)升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿大班教育活动方案13活动目标：1、掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。2、提高身体动作的协调性和灵便性，培养运动中相互配合的能力。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨跳过Oo6~0。8米宽的地面障碍物。活动准备：课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿摹仿消防队员活动的兴趣；幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。活动过程：1、幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车箱，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。2、教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。3、自由摹仿消防队员活动。(1)教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领？(引导幼儿说出消防员的本领)我们大家都来摹仿一下，看谁摹仿的消防队员最像。(2)幼儿分散在场地中，分别摹仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察和提小。(3)集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。4、带领幼儿学、练消防队员的本领。(1)集中幼儿，将两根相隔Oo6米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作，摹仿，教师进行动作难点。重点的讲解、示范。(3)幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别指导。(4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔0。8米的棍)练习与锻炼。5、接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。(1)教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。(2)幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。(3)队员原地进行360度自转，拿水管灭火。(4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)6、胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。7、队长带领队员一起摹仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松。8、教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。幼儿大班教育活动方案14本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使”树立模范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，匡助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或者警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。三月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份：1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。五月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享文明礼仪的重要性。七月份：1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。3、复习巩固加深这几个月的学习。幼儿大班教育活动方案15活动目标：1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。2、在游戏活动中让幼儿斗胆述说、相互交流。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件2、录音机、磁带。3、木偶：小鱼、胡蝶、小鸟。4、幼儿有游瘦西湖的经历。活动过程：一、唱歌引入课题。以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方师：“现在是什么季节？”（幼：春天）师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美？”（幼儿自由回答）师：“我们扬州有不少漂亮的地方，瘦西湖更是闻名中外”（打出第一张幻灯片：漂亮的瘦西湖）“今天我就带你们来欣赏漂亮的瘦西湖体面，好不好？”二、通过欣赏瘦西湖体面片，让幼儿感受到瘦西湖的漂亮，并能用一些描述性的语言来描述瘦西湖的漂亮1、（课件：放瘦西湖体面片）共同欣赏瘦西湖体面。2、教师引导幼儿描述瘦西湖的漂亮。师：“瘦西湖美吗？”师：“你们觉得瘦西湖什么地方美？”（幼儿自由讨论，个别回答）出示木偶“小鱼”"〃这是谁？"（小鱼）教师引导说话：“小鱼最喜欢什么，它说瘦西湖的水怎么样？”（出示小鸟、胡蝶）师：“它们最喜欢什么？它们会说瘦西湖什么美呢？"（幼儿讨论，自由回答）师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物？他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢？”（幼儿自由回答）三、通过景点的欣赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然体面美，更有其古代文化的内涵。1、“划船”欣赏瘦西湖的景点。师：“瘦西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有不少有名的景点，你去过哪些地方？"（幼儿回答）师：“下面，我们就划着小船去寻觅这些名胜古迹吧！湖上有什么船，你划过什么船？怎么划？（动作演示）”（音乐《烟花三月下扬州》）边“划船”边讲述瘦西湖景点。⑴（演示下•张幻灯片：五亭桥）“这是什么地方？"（五亭桥）“对，这是瘦西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗？你上去过吗？在上面可以看到什么？"（幼儿讨论、回答）（2）（演示下一张幻灯：“白塔”）“这是什么地方？"（白塔）“你来过这吗？照过相没有？”（幼儿自由讨论、回答）“划船”（音乐）（3）（出示“钓鱼台”幻灯）“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢？”幼儿讲述，教师补充。继续“划船”（音乐）（4）（演示下一张幻灯：“二十四桥”）这是什么地方？“（二十四桥）”你知道它为什么叫二十四桥吗？（幼儿自由说，老师补充）（5）“二十四桥旁边是什么地方？”（演示下一张幻灯：“熙春台”）“这里好像一个大舞台，我们上去玩一会儿吧！"（幼儿听音乐，自由表演、做游戏）四、谈话结束活动，让幼儿认识到自己的家乡随着不断的发展越来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾经写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今，随着扬州经济的发展,越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们赶紧去吧！"（带幼儿离开活动室）随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后，孩子们对哪个季节好产生了争论，并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成为了四组，分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以〃四季的服装〃为切入口，引起了幼儿主动采集四季的实物和资料的兴趣。同时又提出了〃擂台赛〃的建议，更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点。我们对每一组孩子的交流都子细的倾听和了解，并适时提出一些建议。今天的活动预设也是在孩子资料采集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。由于现在的媒体中时常浮现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是匡助幼儿了解和积累四季的特征知识。在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到艰难请教听课的老师，邀请他们成为后援团；培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。二、活动目标：1、通过竞赛的方式，匡助幼儿进一步地了解四季的特征赋予人们生活的关系。2、激发幼儿的竞争意识和能力。3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参预活动。幼儿大班教育活动方案3一、家长会目的①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。二、会前准备.发放调查问卷，了解家长的需求为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的匡助。.正式真诚的邀请不少老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或者邀请函（电子版即可），明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体味到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。三、家长会流程.家长签到做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。.观看照片或者视频，了解幼儿的一日生活教师播放幼儿入园以来的照片或者视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。.班主任开场致辞非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。.进行本学期教学工作总结教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展不0.家长代表发言幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。.表彰分享环节以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。.亲子互动游戏游戏：比比看游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。请家长体味一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合？道理就是这样。希翼家长从此让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。讨论分享环节：幼儿生活自理金点子（分四组分别讨论）A：幼儿进餐，您是如何做的？B：幼儿入睡，您是如何做的？C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的？D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的？活动小结:生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。每一个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能故意识地培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为？.假期需要家长配合的工作假期即将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，让幼儿度过一个愉快的假期。注意事项①注意通行安全走人行横道，过马路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿马路。②注意用电安全认识电源插座，不用手或者导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源内部插座。③注意饮食卫生过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。④规律饮食和生活请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。⑤控制看电视时间放假了，孩