中班迎新活动方案

中班迎新活动方案中班迎新活动方案1活动目标：1、斗胆叙述自己快乐、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮忙别人所带来的欢乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、学会保持开心的心情，培养幼儿爱慕生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动豫备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程： 1、唱歌导入，帮忙幼儿回顾快乐和生气的情绪阅历。 （1）师生共同歌表演《表情歌》。 （2）老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？”“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或者生气的？”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或者生气时的样子?（二）、亲子嬉戏1、嬉戏：《吹气球》2、英语嬉戏：《abc》3、嬉戏：《魔毯》4、英语嬉戏：《onetwothree》5、嬉戏：《摸箱》（注：嬉戏输方以家庭为单位表演节目）（三）、幸运气球在活动高潮部份进行“扎球”嬉戏。豫备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。（四）、幼儿个人材艺展示三、结束活动：（一）、化妆舞会家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品，通过化妆舞会进行展ZjSO（二）、致结束词：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想将来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这夸姣的时间，再次祝大家新年欢乐，鸡年好运！中班迎新活动方案6活动时间：20xx.12.31上午9：30—10：50第10页共22页活动豫备:气球，各类奖状，鞭炮制作材料｛红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，镀，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒活动过程：（开始前播放喧闹的新年音乐，营造新年氛围）一、开场白（以新年音乐为背景音乐）友爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！今天是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们快乐吗!（快乐）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）今天小朋友还为大家豫备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本领表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参预到我们中间，重新回顾一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年！二、幼儿节目表演1、《铃儿响铃铛》圣诞欢乐2、宝宝歌表演连唱：《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧《买菜》《扮家家》第11页共22页《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人2、律动表演：新疆舞律动摘果子6、亲子嬉戏：《邀请舞》表演者：全体幼儿和家长8、亲子嬉戏：抢尾巴胜出小组颁发奖品9、亲子制作：红红的炮竹（利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作）10、共同悬挂炮竹，布置节日环境尾声：时间过得真快，转瞬我们就要送走20xx,迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也接近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的全部老师祝小朋友新年欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝愿大家新年好!（自由唱新年好）中班迎新活动方案7活动目标：1、激发幼儿对四周事物乐观探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同火伴互相合作共同创作的精神。2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发觉生活中的多样性及特征。第12页共22页5、鼓励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。活动豫备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的小区图版面。 3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开始部份1、赏有关小区的录象。2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。3、老师小结二、基本部份 1、提出新任务：让我们也来建造一个秀媚的小区。示范网络图：你会在小区里建造些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿留意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮忙合作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部份1、请幼儿介绍制作好的小区。第13页共22页2、住进新小区后，我们应留意些什么？中班迎新活动方案8活动一：劳动——干洁净净迎新年活动目标：培养幼儿从小爱劳动、讲卫生的良好习惯。活动豫备：每人豫备一块抹布、小水桶五个、橡皮擦若干。活动要点： 1、观察并查找班级四周及幼儿园的白墙壁变脏的地方。2、幼儿与老师、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。3、通过自己的劳动，知道要保护好幼儿园的环境卫生。活动二：环境布置一一迎“新年“活动目标：动手布置迎新年环境，体验节日的欢乐。活动豫备：色纸、蜡光纸、浆糊活动要点：1、撕贴灯龙。2、幼儿与老师张贴自己撕贴的灯龙，布置教室。3、欣赏自己的劳动成果。活动三：迎新年运动会开幕式及踩街活动活动目标：亲身参预节日庆祝活动，表达自己在节日中的欢跃。活动豫备：幼儿穿好统一的服装并化好妆，踩街用的道具。活动要点：1、集中幼儿化妆。2、与幼儿一起讨论外出的留意事项。第14页共22页3、鼓励幼儿肯定要克服艰难，坚持自己走完踩街的路程。4、踩完回到活动室歇息、喝水。 5、畅所欲言，与同伴共享心中的欢乐。活动四：我会做面条活动豫备：和好的面粉团若干、洁净的餐布、塑料切刀。活动目标：1、巩固压、切、拉的玩泥技能，熬炼小手肌肉群。2、知道人们过节会用做菜加餐的方式来庆祝，并亲身体验做面条、煮面条来庆祝节日的欢乐。活动过程：1、幼儿看老师用水把面粉和成面团。2、把和好的面团分成小面团分到各组。3、老师示范做面条的方法。 4、幼儿把手洗净，开始做面条。团面团——压扁——活动五：班级庆“元旦”联欢会、（参观画展）活动目标：通过歌舞、嬉戏、弹唱等形式让幼儿在集体活动中体验节日的欢乐，同时体验获得胜利的欢乐。活动豫备：事先让幼儿豫备好要表演的节目。中班迎新活动方案9活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条第15页共22页来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的能力。3、启示幼儿根据自己的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动豫备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？你们有没有认真看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）一、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、老师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？第16页共22页2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：现在你想为妈妈设计一个秀媚的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么样子的？脸上有什么？2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由讨论后个别介绍。3、老师示范画头发老师：现在妈妈有了爱慕的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最爱慕哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！中班迎新活动方案10详细内容：系列活动一：“欢乐成长”才艺比赛活动时间：20xx年12月22——20xx年12月26日活动简介：依据中班幼儿发展特点，结合日常教学内容，设置五个才艺专场比赛，比赛涉及的领域有语言、体育、艺术（音乐、美工）、健康等。鼓励幼儿人人参预，在轻松愉悦的竞赛中展示才艺，为自己第17页共22页的进步感到自豪。活动内容：专场一：个人风貌秀跟音乐走秀并表演一个绕口令专场二：创意圣诞树通过剪贴画的方式制作圣诞树专场三：运动小健将手拿等筐——走过小桥（平衡木）——钻过山洞——跳过雷区（圈）一—完成任务（拍球10个）——取得“年货”——推车返回（独轮车）专场四：生活小能手一号桌：将一件外套的钮*扣好——将外套、毛衣、裤子分别叠整齐——二号桌：用筷子将10粒花生夹到碗内。专场五：小小建造师供应同样数量的清水节目，建构一座房子。老师供应2种范样，幼儿可以仿照建构，也可以创意建构。活动要求：12月17日——12月21日为活动豫备阶段，请家长协作帮忙幼儿进行相应的练习。12月22日——12月26日的才艺比赛时间为每天10：15一10:50中班迎新活动方案11第18页共22页活动过程：（开始前播放喧闹的新年音乐，营造新年氛围）活动时间：12.31上午9：30—10：50活动豫备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料（红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，银，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒活动过程：（开始前播放喧闹的新年音乐，营造新年氛围）一、开场白（以新年音乐为背景音乐）友爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！今天是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们快乐吗!（快乐）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）今天小朋友还为大家豫备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本领表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参预到我们中间，重新回顾一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年！二、幼儿节目表演1、《铃儿响铃铛》圣诞欢乐2、宝宝歌表演连唱：《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧！《买菜》第19页共22页(3)出示两个靠背，老师提问：“你爱慕哪一个？为什么？”(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)(5)幼儿相互交流自己快乐或者生气的事情。2、嬉戏：快乐包与生气包。(1)听音乐传递快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。3、学习帮忙别人，使自己欢乐。(1)出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁允许帮忙她？”“你会怎么做？”(2)出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小朋友的帮忙变得很快乐，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀？”(3)老师小结“每一个人都有快乐或者生气的时候，当你看见别人不快乐或者生气的时候要能主动帮忙他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很快乐的事情。”(4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句安慰的话。中班迎新活动方案2活动思想：日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震惊着我们每一个人的心灵！新年的歌声行将唱起，它播撒着我第2页共22页《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。2、律动表演：新疆舞律动摘果子3、亲子嬉戏：《邀请舞》表演者：全体幼儿和家长4、亲子嬉戏：抢尾巴胜出小组颁发奖品5、亲子制作：红红的炮竹（利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作）6、共同悬挂炮竹，布置节日环境尾声：时间过得真快，转瞬我们就要送走旧的一年，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也接近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的全部老师祝小朋友新年欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝愿大家新年好!（自由唱新年好）中班迎新活动方案12活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。第20页共22页5、探索、发觉生活中的多样性及特征。活动豫备：1、采集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：’这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发觉鞋子的相同点及不同之处。今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬”哪只鞋的跟高（低）?……小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运第21页共22页动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。4、配对嬉戏：(分两组进行)(1)第一组小朋友要帮忙我把鞋子摆布两个好朋友找出来。(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。5、活动评价：请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或者把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。活动延长：讨论怎样爱惜鞋子？第22页共22页们灿烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热情和长大一岁的欢乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、用最吉利的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的秀媚，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀欢跃的迎来了弥漫期望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！活动目标：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。活动豫备：1、提早一周通知家长，让家长安排好时间2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副3、幼儿园豫备的材料：桌子6张活动时间：20xx年1月3日上午8：30——10：30第3页共22页活动地点：中一班教室活动内容：系列活动一：红红火火才艺秀（呈现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺呈现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。系列活动二：亲子嬉戏《萝卜蹲》、《传声筒》系列活动三：亲子一起做寿司详细活动进程：一、红红火火才艺秀1、诗歌《新年》2、歌曲《咚咚锵》亲子秀才艺我们中一班的小朋友已学会了许多本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。二、亲子嬉戏请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩嬉戏，共同体验儿时的乐趣。三、亲子动手做寿司老师叙述活动的规章：1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装璜。2、亲子活动开始，老师按岗位安排的工作开始控制。3、活动后集体品尝寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。4、拍照记念。第4页共22页中班迎新活动方案3活动思想：日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每一个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的秀媚，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀欢跃的迎来了弥漫期望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！活动目标：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。活动豫备：1、提前一周通知家长，让家长安排好时间2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜第5页共22页若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副3、幼儿园豫备的材料：桌子6张活动时间：20xx年1月3日上午8：30——10：30活动地点：中一班教室活动内容：系列活动一：红红火火才艺秀（展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、儿歌、音乐、集体舞蹈等）。系列活动二：亲子嬉戏《萝卜蹲》、《传声筒》系列活动三：亲子一起做寿司详细活动过程：一、红红火火才艺秀1、诗歌《新年》2、歌曲《咚咚锵》亲子秀才艺我们中一班的小朋友已学会了不少本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。二、亲子嬉戏请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩嬉戏，共同体验儿时的乐趣。三、亲子动手做寿司老师叙述活动的规章：1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘第6页共22页装饰。2、亲子活动开始，老师按岗位安排的工作开始操作。3、活动后集体品尝寿司，亲子互相喂寿司，增进亲子间的情感。4、拍照留念。中班迎新活动方案4活动目标： 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动豫备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。老师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？（小兔、小狗……）你们知道这些小动物爱吃些什么呢？（小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……）客人即将就要到了，小熊还没豫备好，我们帮忙他豫备豫备，好不好？（接着师生共同豫备）我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西（画有食物的图片