浙人美2011版一年级美术下册《民间玩具》教案及教学反思_第1页
浙人美2011版一年级美术下册《民间玩具》教案及教学反思_第2页
浙人美2011版一年级美术下册《民间玩具》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙人美2011版一年级美术下册《民间玩具》教案及教学反思一、教学目标1.了解传统民间玩具的类型和特点。2.提高学生对民间文化的认识和实际操作能力。3.培养学生的创造力与动手能力。二、教学重点难点1.为学生展示多样性、做法凭直觉的特点。Motivate学生进行自主创作的动手实践。三、教学内容与教学方法1.教学内容介绍传统民间玩具的历史和类型。分类介绍民间玩具的形式与做法。学生自主创作民间玩具。2.教学方法观察课件中介绍的传统民间玩具图片和视频，教师讲解介绍民间玩具的历史和类型。教师介绍每种民间玩具的做法，图示化教学。教师指导学生自主创作，学生进行创造性的民间玩具制作，从而培养学生的动手操作能力。学生进行民间玩具展示和讲解，增强对民间文化的认识。3.教学流程Ontroduction看图片介绍民间玩具，引导学生思考为什么我们要学习民间玩具呢？老师进行总结：学习民间玩具是为了了解民间文化并在操作过程中培养动手能力。最后老师介绍有关课程的目标和重点。Body看PPT展示具有典型性和代表性民间玩具图片并讲解介绍。教师讲解不同种类的民间玩具的制作方法，学生逐一观察、记忆、掌握。友情提示：讲解过程中逐步理解学生水平，适当提供不同难度的操作方法。学生进行自主创作民间玩具并进行展示，老师在学生制作过程中予以指导。Tips为了方便学生的制作，可以在学生的操作区域布置一些材料方便学生使用。适当增加英文词汇的提示以增加学生的英语水平。4.教学反思在本次教学中，我们观察到学生都对民间玩具产生了浓厚的兴趣。学生能够快速掌握制作方法以及不断探讨不同道具的用法，we发现学生之间通常都会互相交流，相互讨论。这是非常值得鼓励的，因为IT是学生自主创作并完成任务的主要方法之一。然而，在制作过程中，我们可能会发现有些学生会在完成任务后过早推出，导致质量上的下降，也可能会出现一些对操作不太熟悉的问题，需要我们适当的引导。因此，我们需要在探讨任务过程中适时指导他们，并帮助他们改正错误。四、总结通过本次课程的设计和实践，我们强化了对传统民间玩具的了解，增强了对民间文化的认识，并培养了学生的动手能力和创造力。在这个过程中，我们也认识到，在学生的实际操

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论