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闽教2011课标版三年级起点三年级上册《Review1》教案及教学反思教案一、教学目标能听说认读26个英文字母。能够正确拼读单词及简单短语。能够使用I、like、my等基本句型进行简单的口语交流。能够通过课堂练习提高对英语的兴趣及口语表达能力。二、教学重点认读26个英文字母。正确拼读单词及简单短语。三、教学难点正确使用I、like、my等基本句型进行简单的口语交流。提高学生的口语表达能力。四、教具准备课件及音频。英文字母卡片。绘本等教学辅助材料。五、教学步骤第一步：热身（5分钟）点名并问候学生。通过唱歌或游戏等适合孩子的方式，热身并逐渐调动孩子们的注意力。第二步：学习字母（15分钟）播放音频，将单个字母和单词与音频对应。通过字母卡片等实物辅助，让学生认读26个英文字母。第三步：学习单词和短语（20分钟）通过课件等教学辅助材料，让学生跟读单词，理解其意义。在老师的指导下，让学生练习拼读简单的短语。第四步：语言练习（20分钟）让学生自由运用所学英语，进行简单的口语练习。通过课堂练习，提高学生对英语的兴趣及口语表达能力。第五步：总结（5分钟）回顾所学内容，并简单总结。提醒学生每天坚持学习英语的重要性。六、教学流程图st=>start:热身

op1=>operation:学习字母

op2=>operation:学习单词和短语

op3=>operation:语言练习

op4=>operation:总结

cond1=>condition:是否完成学习目标？

e=>end:结束

st->op1->op2->op3->op4->cond1

cond1(yes)->e

cond1(no)->op1教学反思课堂教学中，本人采用了多种方式来帮助学生学习英语，如唱歌和游戏等活动热身，使用音频和字母卡片等实物帮助学生认读26个英文字母，通过课件和绘本等教学辅助材料让学生跟读单词，理解其意义。在教学过程中，本人发现学生们对英语的兴趣不是很高，对于一些单词的理解也不够深入。针对这一情况，我提出了自由语言练习的方式，并给出了一些实际应用场景的例子，引导学生进行口语表达练习。通过这一方式，学生在自由的环境下，更容易激发趣味性和好奇心，提高他们的口语表达能力。在今后的教学过程中，本人会进一步关注学生对于英语的乐趣及兴趣，并继续使用多种方法来帮助学生更

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