书法比赛方案00字4篇

书法比赛方案700字4篇

1、了解书写重要性、培育练字习惯。

2、了解中国书法学问、传承中华文明。

3、树立典范，提高学生书写水平。

领导小组：组长：殷明才

组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参加人员：1—6年级全体学生

1、竞赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参加竞赛。

2、书写要求：卷面干净、书写美观、字体构造合理、占格标准。

3、内容要求：硬笔书法内容在竞赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进展初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参与硬笔书法）。

5、竞赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、竞赛地点：电教室

7、评比出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展现在校宣传栏。

备注：学生自带笔和墨水，先进展硬笔书法竞赛，后进展软笔书法竞赛。五一学校书法竞赛活动总结

五一学校书法竞赛圆满完毕，在活动中，学生热忱积极、评委仔细负责，评比出各班级优秀作品。在书法竞赛完毕后，各班涌起一股练字热潮，到达了本次活动预期目的`。

各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关怀、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

软笔书法优胜者：

六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

书法竞赛方案篇2

英文书写是英语学习过程中一项重要的根本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素养，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法竞赛，作为英语教学实践环节的一局部。

一、大赛组委会及职责：

组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；

副组长：王海涛负责活动的详细组织、实施；

成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：

二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生

三、竞赛程序：

第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进展练习；

其次阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；

第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙教师对参赛作品做出评定；

第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出；

第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。

四、参赛要求：

1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；

2、参赛选手自带笔墨，组委会供应纸张：

3、竞赛时间为40分钟，竞赛时间完毕时未完成作品视为自动弃权；

五、书写规章：

1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；

2、要求作品干净，美观，大方，书写标准；

3、字体要求：手写斜体。

六、评奖方法：

1、由龚胜龙教师统一对参赛作品进展仔细评比：

2、评奖以班级为单位，评出

一、二等奖若干名

3、嘉奖方法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓舞；

4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品比照借鉴，提高自己的书写水平。

书法竞赛方案篇3

一、活动主题：

践行社会主义核心价值观

二、竞赛内容

硬笔书法，内容见范本。

三、竞赛详细要求

1.参赛对象：全部学生

2.竞赛方式

11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下列图)。11月9日上交班主任处，进展参评。

3.竞赛要求：

①书写字体：楷书、行书和隶书书体自选一种。

②要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

③获奖作品将在教室内展出。

四、奖项设置：

1.参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖。

2、凡参与的小朋友均能得到狮子章3个。

书法竞赛方案篇4

为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿态和良好的”书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、美观，特进行此次书法竞赛。

硬笔书法和毛笔书法

硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课。

二年级5月22日（本周五）下午其次节课。

三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课。

毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。

《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。

硬笔书法：

1、学生人人参加。

2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。

3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

5、一二年级还将对学生书写姿态进展调查评比。

6、各班学生作品由班主任进展初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进展书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

2、班主任集中作