教育信息化助力乡村教育振兴研究

教育信息化助力乡村教育振兴研究摘要：在21世纪，随着我国信息技术的不断发展，教育信息化已经趋于教育的主导地位，顺应新时代发展的要求，在乡村教育中，我们要尝试将信息化教育稳步跟上城市教育的节奏，带动教育的全面发展。教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。凭借高速传播、共享资源、不受时空限制等优势，逐渐缩小城乡教育的差距，提升教育公平性，成为乡村教育振兴的关键。关键词：教育信息化；乡村教育；教育改革。正文：所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，以此来促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大的冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义。下面我将教育信息化如何助力乡村教育振兴这个问题从以下几方面谈谈我的观点：乡村教育信息化在发展中存在的问题近年来，随着我国信息化技术发展的越来越快，一定程度上对乡村学校教育的发展起到了积极的正向作用，但是由于资源分配的不均衡，导致很大一部分乡村学校在资源配置上根本达不到最低标准，例如硬件设施不健全、教育经费不足、师资力量不完善等等，使乡村教师无法利用合理的优质资源来授课，学生也因此无法享受到此类教育资源。例如我所在的小学机房电脑损坏率极高，导致仅有的一间微机教室利用率极低，微机课更是基本上不成；班级白板损坏率也是如此，老师们借助多媒体授课需看班级硬件设备的情况去定夺，配置不健全导致授课方式的局限性。还有很大一部分乡村学校的教室虽然有多媒体，但却连不上网，导致只能简单播放课件授课等等。因此，相对于更为落后的地区来说，很多信息化的基础建设在完成率上就会大打折扣。其次，乡村教师很大程度上年龄比较大，年轻老师较少，大部分老师对多媒体的使用都是个问题，制作课件，录制微课等，很多老教师根本不愿意使用多媒体授课，因此对乡村教师能力的培养还是很有必要的。加上乡村教师的数量有限，很多老师还身兼数职，即使是专业的信息化教育工作者，在使用上也难免会有些避重就轻，在一定程度上阻碍了学校教育信息化的发展。如何改善并发展乡村学校的信息化建设就目前乡村和城市教育信息化的发展来说，给乡村教育带来的无疑是正向的影响。但对于教育信息化来说，信息技术教育的建设就成为首要任务，也是乡村教育必需要重视的。针对于目前乡村学校的现状，我认为领导们应该重视教育信息化的发展，做好长久的规划，首当其冲的是优化教育资源，改变学生的学习环境，使教育资源共享化，加大学校基础设施的投入，优化资源配置，全面推进素质教育，而这就要依靠政府部门加大资金的支持，逐步改善信息化教育的基础设施建设。例如多媒体教室的普及、网络教室、校园网的应用等，这些都能很好的将教育信息化贯穿在我们的教学中。我所在的小学就是乡村小学，近两年才普及校园网，校园网和班级白板的连接可以在上课的过程中帮助孩子找到合适的内容拓展和延伸，比较难理解的知识点可以利用动画或视频的形式加深孩子们的理解。同时，校园网的建立，让学生和家长随时了解孩子们的在学校的一些情况，还可以分享给孩子们更多优质的教学资源，为学校教育事业的发展提供了高效的平台，哪怕是留守儿童的家长想要了解孩子学校的动态都能轻松的搜索到。另外，校园网的建立也改变了老师们的工作方式，从传统的手写递送文件变成了文档表格网络传输文件，各种防疫、学籍统计等大量数据的记录，利用网络信息化的管理都能够快捷高效的完成。老师们依旧可以在网络上开展自己的教研，取他人所长，提高教学水平，这些网络信息化的发展无疑是在给我们提供方便快捷优质的服务。其次，教育信息化是一个过程，对于我国的教育信息化建设来说，想要更快更好的落实这个项目，关键是实现人的信息化，而教师是教育信息化进程中最关键、最直接、最活跃的因素。教师专业准备的不足，必然会影响信息化的进程。因此更为重要的是提高老师们的能力，老师们应用自如了，学生们才会学有所成。信息技术应用于课堂的过程就是教师的信息素养、专业素养和信息技术应用能力的整合过程，最终目标是实现学生学和教师教的有效统一。因此，教师要在推进乡村学校信息化的过程中要不断转变观念，改进和完善自我，通过不断学习和培训提高自身的信息素养和专业技能水平。要加强专业技术人员和教师队伍建设，教育部门可以适当的引入一些专业技术人员投入到教育的行业中，帮助老师们做一些教育信息化的培训，让每一位老师都能很好的运用教育信息化的相关知识，加强自身素质，提高能力，充分发挥信息技术教师的专业优势。教育信息化是当今教育的发展趋势，因此乡村教育更应该受到领导们的重视，乡村学校教育信息化建设已成为改善乡村教学质量的关键。教育信息化能够快速的获取最优质的教