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文档简介

姓贾，名平凹(wā)，无字无号；娘呼“平娃”，理想于顺通；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。

——贾平凹《我的小传》一棵小桃树贾平凹任务单读懂作者读懂自我读懂小桃树活动一：读懂小桃树“野”“没出息”不美这是一棵什么样的小桃树？比较赏析它竟从土里长出来了！（第4段）它却默默地长上来了。（第5段）它竟然还在长着。（第8段）一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！（第8段）一夜之间，花竟全开了呢。（第9段）高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞。（第12段）这是一棵长在院子角落，又瘦又小，没人理会，被猪拱，讨人嫌，被人遗忘，无人欣赏，风吹雨打，受尽折磨，却不屈不挠、坚忍不拔的对抗着风雨的小桃树。活动二：读懂作者“我的小桃树”就是另一个“我”“一棵小桃树”“我的小桃树”VS比较“我”和小桃树，完成下表院子角落不屈不挠、顽强生长被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨偏远山村，孤陋寡闻到城里上学，学习、奋斗，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈干一番我的事业。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了。常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。“我”经历小桃树面对挫折的态度环境背景材料贾平凹，中国当代作者。1952年出生于陕西省商洛市丹凤县棣花村。家境贫寒，外表木纳，体质赢弱。因其父被定性为“历史反革命”，他被迫中断了学业，重返土地回家务农。1972年因偶然机会入西北大学中文系学习，初入城市的不适应，令他陷入窘迫和自卑。背景材料我出生在一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在学校体育，争不到篮球，所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐

——《贾平凹性格心理调查表》从山沟走到西安，一看见高大的金碧辉煌的钟楼，我几乎要吓昏了。街道这么宽，车子那么密，我不敢过马路。——《我的台阶和台阶上的我》相同的出身相同的命运不同的心境第13段：

“竟还保留着一个欲绽的花苞……像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”——从小桃树的不屈不挠中，“我”获得追梦的力量，获得与挫折作斗争的勇气。

第14段：意味深长的结尾——啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？继续逐梦的旅程“托物言志”活动三：读懂自我（1）多年以后，如果贾平凹先生再次站在这棵桃树前，看着已然壮大的桃树，他会想到什么？（2）如果我们来到了这棵昔日瘦弱的桃树前，我们能想到什么？（3）如果你就是这棵开出灼灼桃花的小桃树，阳光下回顾那段苦难中挣扎的岁月，你又想对自己说什么？孩子们：

人生中谁无暴风骤雨时，人，生来不是被打败的，怀揣梦想，顽强斗争，永不放弃，方能绽放生命的精彩！愿你们也能早日找到心中的那棵“小桃树”，在成长的路上越挫越勇！作业：在成长的道路上，总有一些景或物，以其独有的方

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