教育信息化与提升小学语文素养的研究

教育信息化与提升小学语文素养的研究摘要伴随世界经济的飞速发展，信息化技术和互联网技术越来越多的影响着社会的各个方面。多媒体、投影仪、录像、电脑的普及使用使教学手段更加科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，深化教育改革，实施素质教育。以教师来引进创新信息化，通过创新的教学模式和教学方法来带动学生的积极性，推动学生的学习与发展。在现代教育中普遍运用信息化开发优质课程，提高课堂教育质量，让多媒体信息化教学形式进入课堂活动，激发学生的积极性，以全新新颖的方式在活动中进行。带动学生吸引力，更加生动形象地展现画面，符合新时代的发展趋势，创新学生思维，提升教师信息素养，改变陈旧的教学方式，灵活课堂氛围，从而改变学生的学习方法，同时丰富的教学资源让学生有了更多的选择。关键词：教育信息化、课程整合、5G互联网正文一、教育信息化应用，提高教育内容的效率并进行改善活动的灵活性。在农村利用多媒体信息进行教学，既可以接收先进的技术文化，又可以提升教师的专业能力及其素。例如：在语文课《七律~长征》，学生虽然知道故事的过程，但是在他脑海中的展现却不是生动形象的，通过课本得到的信息是有限的，教师通过就利用多媒体播放影视作品——红军长征的过程，提高教育手段的信息化，在很大程度上把相对枯燥的传统教育变得灵活，更加生动更加精彩更具有吸引力。通过电子白板操作，搜集视频更加生动形象的展现红军长征的过程，整合课本进行解说，加深学生的记忆。多媒体的投放使用大大代替了黑板和粉笔的枯燥性。教育信息化提升了教育的趣味性和多样性。在观看视频后教师拓展知识面并提出问题：“长征途中遇到的困难有哪些？”学生相互交流发表自己的意见，问题引发了所有学生的思考。针对有异议的问题，我班同学友荣岳提出上网查阅的方式进行解答。课上我就顺势利用多媒体教学，与学生一起通过电子白板网络获取信息知识得到结果，最后学生们恍然大悟，针对红军长征有了更加深刻的认识，获得知识后非常的兴奋互相探讨，教育信息化在课堂上的整合越来越深，通过信息工具手段获得相关的学习信息，培养学生的创新精神。根据《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，就需要让学生仅仅的抓住课上时间，利用全部的精神注入课堂，让课堂效果发挥极致。引导学生在课上敢于质疑，提高解决问题的能力；发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题。“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，更不是教育质量上的做减法，而是对我们教育工作提出更高的要求。提高课堂效率，引导学生学会思考，学会学习。从而利用信息化技术，激发学生的学习兴趣，变枯燥为有效。发挥学生的探究性学习，学生积极参与探求知识的全过程，让学生勇于探索，开动脑筋，让学生通过实践去解决问题。学生学习的过程同样也是教师学习的过程，师生共同进步。通过网络信息可以更直观了解到我们想要得到的内容，发挥信息的效益，促进校园信息化发展。“少年强则国强”有国才有家，身为教师的我们要引导学生接受信息化教育，让中国成为一条东方巨龙！课文内容相互整合，全面提升学生语文素养中共中央办公厅、国务院办公厅引发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布，更加明确了在校中的学习能力和教师的教育能力。坚持满足学生的多样化的需求。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学习好，促进义务教育阶段优质均衡发挥在那。充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，提升课堂教学质量。就需要加强课程整合，促进信息化的研究。提升学生的自身素质和能力，合理规划孩子的一日学习生活水平。构建网络教育，提升教师的素质和教学能力。注重课程的整合，把不同学科的内容进行有机结合，把知识与思维，理论与实际、感性与理性辩证的结合起来，课程整合既有教育技术的整合，又有学科知识的整合。把知识作为一种工具、媒介和方法融入教育教学的各个层面，通过多种学科的知识渗透和内在整合，培养学生的自主学习能力和综合实践能力，实现立德树人的根本目标。三、教育信息化已成趋势，5G网络的来临必将带动现代社会的进一步发展。在近期国家组织国培计划——教师信息技术应用能力提升学习和智慧中小学教育平台的开放学习中，我也看到了利用多媒体信息化教学的必然之处。积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。5G网络在中国已经开始运营，5G网络与之前的四代移动网络相比传输速度快，利用智能终端的时代已经向我们走来，信息化的网络应用则表现出了更加明显的优势及更加强大的功能。5G计划已在2020年普及并进行使用，随着5G网络的进一步推进，教育信息化将会更上一层楼。更加快捷的搜索，通信质量的稳定，将更多的应用到校园之中。5G的到来使我们的生活也必将发生重大的改变，加速万物互联。5G应用到校园之中，将开启智慧校园，可以远程投影教学，运用AR互动学习，打造全新的学习体验，完成虚拟实验操作，为学生提供现实交互式的学习环境等等，使课程教学的特色更加生动鲜明生动有趣。远程教学、教研在远程场景中获得广泛的应用，获得更多优质资源。作为教师，我们应该始终保持创新精神，树立正确的价值观，实施信息化，为教育事业贡献自己的力量，营造信息化的校园氛围，强化信息意识，提高学生的学习能力，为之后的学习打好基础，通过多平台与学生进行信息交流，提高自主学习的意识与能力。结语总之熟练地运用信息技术工具，也能轻松自如地对信息进行处理，以更快的方式解决问题。对于教师，更应提升信息化的能力，结合家庭和学校的多媒体等设备对学生进行教学。十九大报告中提出建设网络强国，少年强则中国强，将信息化环境