应用统计学学科建设

Word第第页应用统计学学科建设1紧跟时代步伐，走出自己特色

1.1立足就业，明确培育目标

任何一所高校，他培育同学的目标应当是明确的，才能根据培育目标制定相关的培育方案，制定培育大纲，选择相关课程和教材，制定教学日历，采纳合理的教学手段。因此，只有教育教学的目标明确后，才能开展后面的一系列教育教学工作。那么教学目的对于同学是什么？就是就业方向，大量的毕业生毕业后不知何去何从，这是一般高校统计专业毕业生面临的最大问题。因此，有特色、有目的的培育统计人才，是我们一般高校的教育动身点。

1.2明确方向，紧跟大数据时代

格雷布林克〔Grobelink.M〕在《纽约时报》2023年2月的一篇专栏中称，“大数据时代”已经降落，在商业、经济及其他领域中，管理者决策越来越依靠数据分析，而不是简洁的依靠阅历和直觉。随着计算机互联网、移动互联网、物联网、车联网的群众化和博客、论坛、微信等网络沟通方式的日益多样化，数据资料的增长正发生着“秒新分异”的改变，大数据时代已经到来毋庸置疑。据不完全统计统计，到2023年为止，全人类历史上全部语言资料积累的数据量大约是5EB。哈佛高校社会学教授加里金说：“大数据这是一场革命，浩大的数据资源使得各个领域开头了量化进程，无论学术界、商界还是政府，全部领域都将开头这种进程。”而全部涉及数据分析的过程，都离不开统计，因此，在大数据时代，需要更多专业的数据统计人才。

1.3立足根本，培育技术人员

任何一个行业，都有顶尖的人领导，而这样的人才是我们的抱负，但是并不能作为奋斗的'目的。作为一般院校，培育技术型人才才更符合实际。任何一个领域，领头人只是少数，更多的是成千上万的详细技术人员。海量的数据，大量的问题，详细的运算，需要的是把握一个或几个方向的技术工，把握最基本的统计方法和计算机操作技巧，处理繁琐的详细事宜，而这种专业技术人才，正是我们的培育目标。

1.4理论是基石，动手是目的

2023年，600所高校将要转型为职业技术学校，统计教学是不是也要以把握一门专业技术为目标？随着Internet的日益普及，各行各业都开头采纳计算机及相应的信息技术进行管理和决策。在大数据时代的今日，信息的正确应用以及提取有价值的阅历都具有很大困难。我们将面临前所未有的数据处理问题，尤其是讨论客观事物中多个变量之间互相依靠的统计规律性，因此，把握各种统计软件尤为重要。应用统计专业的同学应以娴熟把握SPSS和R统计软件为基本，了解SAS操作系统，可以构建Hadopp集成模式，进行简洁的大型数据处理。除此之外，娴熟把握C，Java，Matlab等一门或几门程序基础语言，以便工作中可以快速的应用其他应用软件。合理支配必修课和选修课，拓宽就业渠道。

1.5双向培育，合理布局1.6融合其他学科

不拘泥于统计的基础教学，添加相关金融方面的选修课，引发同学爱好，可以让应用统计学毕业的高校生从事多种行业。坚持理论联系实际，拓宽统计学讨论和服务领域。统计学正逐步成为贯穿于各学科范围的一门横断学科，统计学作为一门学科，它的一个显著特征就是它与整个自然科学、社会科学和技术的互相作用，统计部门的统计人员应当将统计基本理论与经济和社会实际亲密结合，讨论和解决经济和社会实践中存在的热点和难点问题，增添统计服务社会的功能。

2培育方案

2.1确定应用统计学专业定位及人才培育目标

立足我校特点，把应用统计学专业定位为：强化基础、重视实践、特色突出、与时俱进。强化基础是指强调应用统计学专业同学的应用数学基础决不能减弱。重视实践是指要在实践教学环节中紧密联系软件工程、数据挖掘、金融以及证券行业的实际状况。特色突出是指要传承我们已有的资源优势，把专业方向定位为：金融统计、数据挖掘两大方向。与时俱进是指在学科建设的过程中不是一成不变的，要时刻关注最新的信息，不断探究新的专业方向。

2.2推动应用统计学专业人才培育方案、培育模式改革

在实施人才培育模式改革时首先要表达为：“一基础、二认知、三实践、四提高”的思路，即一班级加强基础学问的学习，二班级认知实习，三班级专业实践，四班级应用力量和创新力量的培育。其次要表达为：“课上老师负责、课下导师负责、平常班主任负责”的制度，平均每5名同学配备一位指导老师，每个自然班配备一位班主任。导师主要负责同学的学业规划，指导他们完成一些有价值的实践工作，班主任主要负责同学的思想工作，引导他们保持良好的学习和生活看法。

2.3加强实践教学条件，提高试验室设备建设、进展实习实训基地环境

实践教学条件建设主要包括：专业试验室建设、长期稳定的实习基地建设以及校外实训基地。试验室建设作为实现培育目标的重要组成部分，是教学和科研的重要场所。应用统计学专业拟建立金融统计、数据挖掘方向的专业试验室，用以实现部分统计课程的计算机实现，以及完成肯定的应用训练课题。校外实习基地的建设是包括具有完备的实习打算、完好的工作机构和一批有阅历的工程师，要以企业实际要解决的技术项目确立实习内容。实训基地环境是和专业培训基地合作，跟紧社会需求，快速培育社会所需人才，使同学既有殷实的理论背景，又有极强的实践阅历，到达快速就业的目的。

2.4立足基础教学，提高考研比率

由于统计学已成为一级基础学科，加之统计同学规模的扩大，竞争压力的增加，一部分推动了统计硕士点的进展，同时也加大了考研压力，因此，在注意就业培育的同时还应注意高层次人才的培育与选拔，这就对培育方案和培育目标造成肯定倾斜，如何兼顾就业的有用性技能培训以及扎实的基础理论教学，值得商榷。

2.5建立学业导师制，指导就业规划

目前许多应用统计学毕业的同学并没有从事所学专业，并且比重很大，职业规划与学业导师制的结合，就是要把学业指导与职业规划指导结合起来，充分发挥老师和同学两方面的主动性，结合专业和同学独特进展要求，指导同学规划自己的职业生涯，激发同学内在学习动力，变被动为主动学习，使求知成才成为同学的自