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文档简介
（ 【知识与技能（1）通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；（2）通过探究【过程与方法（1）引导学生主动去探究问题，通过自主的活动创新学习。（2）培养学生发现问题，大胆猜想，实验研究，分析解决问题的科学研究方法及科学素养。（3）【情感、态度与价值观探索的科学精神，使学生了解研究物理的意义，激发学生学习物理的强烈。1.什么叫质量?物理实验中称物体质量常用的工具是什么?2.托盘天平测量⑵调天平横梁平衡,根据指针在分度盘上的位置调节横梁右端的平衡螺 1：只要把一枚大头针放到天平上称就行了。2：应该在托盘上多放一些大头针来称。单个质1123提问，再抢答，直至完毕。方法（累积法），此结论应由学生直接去体验。81、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（100 的质2、如何利用托盘天平很快知道一盒回形针的数目？写出步骤及关系式。步骤：14N。关系式：N=10M2/M113、比较不同的实验方案，找出缺点，评价：方案AB合理的顺序应该是：活动五： 12、将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想 31kg192、A、BA，B形状不规则，给你一
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