《践行为人师表争做人民满意的好教师》学习心得VIP

《践行为人师表争做人民满意的好教师》学习心得《践行为人师表争做人民满足的好老师》学习心得

假期里，我学习了《践行为人师表争做人民满足的好老师》的相关内容。

更加明确了座位一名幼儿老师的责任所在与重要性，身为老师，不止是言传身教，而是用真心维护，真情流露的对待孩子，他们是祖国将来的固花，枝叶尚且没有健全丰茂，是要我们做幼教的老师进行导引才能健康的成长的。

许多旧俗的观念始终认为，聪慧的孩子是在教室的严苛要求下、教鞭鞭策下才能成才，这是错误的观念，现如今的孩子与旧时的孩子不同，他们甚少吃苦，天时地利中成长的他们被父母祖辈们包办了太多的东西，而许多教室由于怕得罪了位高权重的家长而对孩子们百依百顺，只是以保全平安的观念教育着孩子，那么假如成为一名真正的好老师，一名真正让家长、社会信服的好老师呢？文件具体的从几个方面进行了建议。

一是加强老师队伍建设的指导思想、总体目标和重点任务，其中，他从指导思想、总体目标、重点任务来提炼其中的精髓，内容页特别的明确，让我们老师在学习的时候能够一目了然知道内容的重点并且用参照的方式来衡量自己过去从教生涯中的不足。

在来是二是加强老师思想政治教育和师德建设，他也是从几个方面来概括的全面提高老师思想政治素养，现在许多老师的自身修养与素养不是很高，受现如今的社会风气影响，老师想要教书育人，首先就要提高自身的文化素养等不止，这样才能让家长信服，让别人认可身为老师的你；构建师德建设长效机制，主要是建议建立健全教

育、宣扬、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，对于幼教而言，孩子的平安是首要考虑的基准，只有在平安的基础上才能进行全方面活动的开张，而活动也要具有健全的教育，完整的活动体系，有依据，有“养分”的课堂才是完整的一日活动。

第三是大力提高老师专业化水平，他也分为几块儿完善老师专业进展标准体系，现如今许多幼儿园里，老师自身的专业水平远远不及教育局所要求的达标标准，例如，许多老师在歌曲的演唱过程中还是仅仅依靠于钢琴的伴奏，更甚至有了音乐的伴奏唱出来的声音还如蚊子一般小声，音调也不是标准的尺度，更别说离了伴奏来清唱了，幼儿的音乐歌曲是特别简洁的，假如老师连最最基本的儿歌都唱不好，那怎能教孩子们唱出奇妙悦耳的歌曲呢；提高老师培育质量，这个在许多地方都有实行，例如我们单位，经常会定期的组织老师外出培训或者集体培训，还会给我们研讨的机会，这是提高老师专业水平的一种方式，也是给了许多新老老师相互沟通、相互共享阅历的机遇，老老师能从新老师身上发觉许多新奇的奇异的垫子，而新老师能从老教师处获得一伸手用的阅历；建立老师学习培训制度，这个在我们单位也很好的进行着，我们每周五有一次学习培训与探讨，各抒起见，言辞滔滔不绝；完善老师培育培训体系，我们单位有许多许多老老师，都是特别优秀的，信任在他们的带领下我们新老师也会在培训中日益的增进；培育造就高端教育人才，在一个集体当中，不乏一些有才之人，而据我所知，我们单位的园长就是一个爱才之人，特别的忠实人才，也在极力的培育人才，有一次，我自己填词了一首歌曲，往工作

群里一发，其次天就收到了园长单独敲

的私信，她