《数控机床故障诊断与维修》课程教学大纲

课程代码:《数控机床故障诊断与维修》课程教学大纲（总学时数：64，学分数：4）一、课程的性质、任务和作用本课程是数控机床故障诊断与维修专业的一门职业技术课，是本专业核心技能培养的重要专业课程，主要培养学生对数控设备进行维护和维修方面能力。课程的基本任务是使学生掌握数控机床的安装、调试、验收、维护与维修方面的知识，通过该课程培养学生利用常用工具、软件等进行数控机床故障诊断与维修方面的能力，使学生形成数控机床故障诊断与维修方面的职业能力。二、课程教学目标（一）知识目标（1）了解设备管理的有关理论和方法。（2）了解机械零件的失效模式及其机理。（3）掌握有关数控设备故障的诊断技术及修复技术。（4）掌握机床维修中常用的精度检查手段。（5）了解在故障诊断与维修中常用的仪器仪表的基本原理、技术指标和使用方法。（6）掌握电气控制电路的故障查找排除方法。（7）掌握典型数控机床的安装调试验收方法。（8）掌握数控设备的维护及保养方法（9）掌握典型数控机床常见故障的维修方法。（二）能力目标（1）具备对常用机电设备使用和管理的能力，熟悉现场的管理制度及管理方法。（2）具备判断机械零件失效模式及其模式机能的基本能力。（3）具备根据情况对失效零件修复的基本能力。（4）具备对常用机电设备故障诊断的基本能力。（5）具备机修中常用的精度检测的基本能力。（6）具备根据电气控制电路的一般故障原因和故障查找方法查找电气控制电路的故障并排除故障的基本能力。（7）具备应用所学的数控设备维修基础知识进行数控设备的安装、拆卸、修理和装配调试的初步能力。（8）具备数控设备的维护及保养能力。（9）具备数控机床的电气控制故障查找和维修的初步能力。（三）职业素养目标加强学生的政治思想教育，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、爱岗敬业精神。针对行业特点，进行职业道德教育，并使其内容具体化。同时根据市场经济的需要，更新学生的就业观念。三、课程基本内容与要求及参考学时序号知识*~Hτ∙章节主要内容教学要求参考学时1数控机床维护规划与实施1.1数控机床日常维护与保养了解数控机床日常维护与保养11.2数控机床日常维护规划制定能制定数控机床日常维护规划11.3CNC系统数据备份、电池的更换 熟悉并掌握CNC系统数据备份、电池的更换 21.4数控机床维修操作方法掌握数控机床维修操作方法22数控机床安装调试验收2.1数控机床的安装 1.了解数控机床的安装22.2数控机床的调试 2.懂得数控机床的调试2.3数控机床的验收3.了解数控机床验收流程，能参入数控机床的各种精度验收22.4数控卧式车床的验收4.能参入数控卧式车床的各种精度验收 12.5数控铣床、加工中心的验收5.能参入数控铣床、加工中心的各种精度验收 1四、有关说明（一）先修课程前导课程：《数控原理与系统》或《数控技术应用》、《可编程序控制器》、《检测与传感技术》、《数控机床》（二）教学建议课程内容的选择以现在工厂经济型主流数控系统（FanUC和Siemens）,注重实用性、可操作性和先进性。特别强化对数控系统结构、软件使用的操作训练。对于常用诊断、通讯工具软件应达到熟练应用的程度。由于本课程设计多学科，内容繁杂、抽象，应注意从初学者的认识规律出发，引导激发学生的学习兴趣。教学内容既有理论知识，又有技能训练。既有单项实验实训项目，又有综合实验实训项目。教师应根据各个实验实训项目的知识点和能力要素，制定具体的实验实训项目单卡，训练过程中做好评定和记录，并对相关的知识点和能力要素进行详细的讲解和示范指导。学生在示范后应独立完成相应的实验实训环节，以真正提高技能水平。教学学时安排的比例大约是：理论教学约占55%，实验实训约占40%，复习总结与习题课约占5%。（三）教学参考书教材《数控机床故障诊断与维修》参考书《数控机床故障诊断与维修》吴国经主编电子工业出版社2004《数控机床故障分析与维修》潘海丽编著西安电子科技大学出版社2006