高中语文-议论文开篇破题教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析《普通高中语文课程标准》中说：“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。““力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”“进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”课程标准中重视教授学生学习方法，用教材教而不是教教材。但语文教材中却很少有集中的作文训练。在以后的教材中议论文所占的比重越来越大，根据这一实际情况，我设计了这一堂如何写好议论文开头的作文指导课，目的是让学生“掌握几种写好议论文开头的基本方法“提高作文质量”。能力的提升是整个教学活动的核心。各种“方法”的命名仅仅是为了帮助学生了解它的特点，并非规范的名词术语；所介绍的几种“方法”之间也有互相交叉的成分，并非截然分开，这也是符合写作实践的。紧扣高中课程标准，属于学生应该掌握并运用的范围。不少学生害怕写作，往往无话可写，作文中千人一面的现象非常普遍。学生生活领域狭窄，作文素材单一，如何去拓展学生的思维，面对同一主题，真正达到千人有千想，千想有千言的局面?我觉得教学生几种实用的作文开头方法，对于排除学生写作心理障碍，迅速打开思路，提高作文质量，是很有必要的。限于时间，本课时只选“如何写好议论文开头”，一课一得，放得开,收得拢,易于当堂操作。议论文写作之开篇破题同学们，如果我说：“今天的天气不错。太阳明晃晃的，照在身上暖意融融。”你是否会猜到接下来我想说什么？如果我又说：“推开窗子吧，你可以感受到温暖的阳光；推开窗子吧，你可以闻到清冽的空气；推开窗子吧，你可以听到婉转的鸟鸣。”那么你是否可以告诉我我想要说的是什么？其实这就好比是我们的作文，开宗明义，总是让我们能够“把这世界看的清清楚楚明明白白真真切切”，而“花的心藏在蕊中”的结果，也只能是“空把花期都错过”。所以，这节课，我想和同学们一起来探讨议论文如何开篇破题的问题，开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。议论开篇的方式很多，有的同学喜欢抒情开头，总觉得自己满腹的才情无处发泄，那就暂且在开头惊艳一下吧，有的同学喜欢起兴开头，我先写一写与话题有关的另一话题以引出我的论点吧，犹如一定要给新娘找一个伴娘一样，伴娘先出场，新娘殿后，以之显出新娘的神秘，却不知山路十八弯，左一弯右一弯新娘不见了，话题写跑了。所以，只有开篇即破题，方能立于不败之地。为什么开篇必须破题？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。——阅卷人箴言那如何让阅卷老师在第一时间就知道你准确的审题、深刻的立意呢？这节课咱们就一起来试试看。首先我们来看看这节课我们要完成什么目标。（读）1.理解开篇破题的含意。2.掌握并运用议论文开篇破题的三种方法。同学们请看这个作文题目。（2009广东高考）我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。围绕“常识”这个话题，三个同学写了三个开头，请你判断一下这三个开头好不好，为什么。开头一：百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。是虚假的感情，表达的是虚假的水平。15+15+0=30分启发1：比兴排比，华而不实开头二：爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但我告诉你，爱只是一种常识。判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。15+15+3-1=32启发2：喧宾夺主，重心偏移开头三：水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18启发3：中途易辙，开篇跑题所以，为了防止出现以上情况，我给同学们介绍三种开篇破题的方法：阐释破题法；对比破题法；设问破题法。指导并训练学生审题的关键点是“咬文嚼字”——广东高考作文阅卷组长陈妙云一．阐释破题基本思路：说文解字+论点出场思维程序：阐释思维（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）语言范式：××（话题）是……不是……××（话题）包括……又包括……比如……阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字（1）名人+名事命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。2）名人+名言+名德骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。

骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。

骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。

骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧参考模仿例文：例1：不为浮云遮望眼（2009广东满分作文）常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。【解释词语，判断定义】岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。【说明特征】然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。【提出论点】例2：《习惯》1988年高考佳作习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。【解释词语，判断定义】中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。【划分类别】比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品……【分类举例】例3：——《让纪念闪耀理性光芒》纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；【解释词语，正反判断+特征说明】纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。【提出论点】二．对比破题基本思路：对比冲突+论点呈现思维程序：辩证思维（设置现象或观点的对比，曲直立判，观点鲜明）语言范式：××（话题现象）有的人……有的人……我……参考模仿例文：例1：别拿常识不当干粮（24+22+10=56分）如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。【话题相关现象1】但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”【话题相关现象2】这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。【分析综合，提出观点】例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。【话题相关现象1】有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。【话题相关现象2】【无需分析，观点自现】例3：——经典时文《坦然看生活》活着真叫累，有人这么感叹。【话题相关现象1】活着真叫烦，有人这么虚叹。【话题相关现象2】活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。【力排众议，提出观点】三．设问破题基本思路：设置疑问+破题引论思维程序：因果思维（对话题（或相关社会现象）产生的原因或造成的结果不断追问）语言范式：为什么××（话题），是因为……××（话题有关现象）是为什么呢……纵向追溯分析比较现象或结果原因1；原因2；原因3……最深刻原因参考模仿例文：例1：听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。【追问原因，作答】那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。【继续追问，分析作答】于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。【分析综合，提出观点】【此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例】例2：将“常识”牢记在心（先评52后评60）常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人“忘记”。【开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识】在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？【提出问题，展开论述】……利益当前…………贪欲面前…………主观轻视……让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。课堂练习：时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。以“品味时尚”为题写一篇文章。任选一种破题方法，写一个80字左右的开头。江苏考场佳作实例：阐释破题“时尚”首先是“时”，它是现在正在发生的事情；其次是“尚”，它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物，有好的风气和习惯，这是社会发展和社会文明的表现；也有不好的风气和习惯，这是我们要正确引导和纠正的东西。江苏考场佳作实例：对比破题有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。……其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典，本身就应该并行不悖。江苏考场佳作实例：设问破题提起时尚，人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典，人们又多会想起《白毛女》《红楼梦》这些昔日的流行。那么，从时尚到经典，究竟要走多少路程呢？它们又是否矛盾呢？江苏考场佳作实例：阐释+设问破题时尚流行我心定（满分作文）时尚，是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”和“新潮”。当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年青人的青睐。时尚，关键在于流行，且不说流行不一定是好的，既为流行，谁来引领，谁来推动，流行动机何在，目的何在，效果如何？议论文写作之开篇破题学习目标：1.理解开篇破题的含意。2.掌握并运用议论文开篇破题的三种方法。课前预习导学：（2009广东高考）我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。开头一：百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。开头二：爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但我告诉你，爱只是一种常识。开头三：水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。请同学们分析以上三种开篇方法是否合适，说明理由。本节课的学习目标是：1.理解开篇破题的含意。2.掌握并运用议论文开篇破题的三种方法。从课后反馈的情况来看，基本达成目标，效果良。效果良好。今天在语文组的安排下，我讲了一节《如何写好作文的开头》的公开课。这节课