二年级教学教学工作计划三篇

二年级教学教学工作计划三篇

二年级教学教学工作规划篇1

一、学生根本状况分析

经过一个学年的学习，大局部学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热忱不断高涨，他们已开头运用争论、观看、调查、试验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、嬉戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽一样，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面进展。

二、全册教学内容

1、我爱我的身体——通过引导儿童熟悉自己身体的整体构造及其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和根本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步进展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的根底上，进一步懂得为什么要这样做，以帮忙儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

2、收获中的学习与发觉——通过让儿童直接参加校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的根底上，进一步体验收获的喜悦，增加喜爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。

3、诚恳的好孩子——随着儿童社会性和交往力量的进展，需要让他们懂得诚恳守信是社会生活的一个根本规章，是每个公民的根本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚恳的孩子。

4、我爱我生活的地方——培育儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进展集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要根底，让儿童学习用正确的眼光去对待、发觉家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的暖和和人与人之间的相互关怀，从而能够在爱自己家的根底上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。

5、水和我们的生活——引导儿童在已有学习阅历的根底上，科学地熟悉水的根本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去熟悉水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀有和珍贵，进而自觉地养成节省用水的良好习惯和爱惜水资源的初步意识。

6、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从自己身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民效劳的无名英雄学习。

三．全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬，布满信念。

2、能感受和体验到生活的暖和，喜爱自己生活的地方。在人际交往中诚恳、不说谎，珍惜劳动成果，敬重为社会效劳的劳动者。

3、体验自主活动、探究、发觉的开心，能有意识地用各种方法去获得学问和阅历，进展动手力量和社会参加力量。

四、详细内容

周次教学内容教学目标

第一周了解我的身体

1．感受自己身体的根本特征，关怀自己身体的生长发育的状况，进展自我意识。

2．关爱自己的身体，能主动帮忙他人。

3．了解自己身体的各局部器官，测量自己身体的生长发育的状况。

其次周爱护我的身体

1.树立安康的生活意识对自己身体主要部位的功能有观看、探究兴趣。

2.懂得爱惜自己的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动订正自己的不良行为与姿态。

3.知道身体部位的特点、功能，获得爱护身体安康的学问。

第三周收获的感觉真好

1、感受金秋十月是收获的季节，能积极参与收获劳动，体验收获的喜悦。

2、了解秋天与人们生活的关系，以及人们进展各种收获的劳动。

3、熟悉和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。

第四周粮食来得简单

1、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。

2、通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要很多人的辛勤劳动。

3、了解本地区主要生产的粮食品种。

第五周植物生长的隐秘

1、通过对农作物生长过程的了解，让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。

2、了解本地区有关农作物的学问。

3、了解水稻、花生等植物生长的过程。

第六周我们这里的农品

1、对本地区生产的农作物进展调查，培育儿童的探究力量。

2、与同学相互合作，进展农产品有什么作用的社会调查。

3、知道本地的粮食作物达的作用和用途。

第七周诚恳故事会

1、积极参与故事会的沟通、表演、能感受诚恳带来的美妙体验。知道说谎害处大，能初步辨别是非。

2、介绍和沟通自己了解的诚恳故事。

3、学会收集、表演故事，进展学生的表达和有创意的表达力量。

第八周诚恳的孩子人人夸

1、体验坦诚沟通带来的欢乐几对诚恳行为的积极认同感。

2、能够较全面、客观的`2对待自己和别人说谎的现象几缘由，并领悟一些诚恳做人的道理。

3、增加说实话、不说谎的诚恳意识。

第九周我们生活的地方真美

1、能感受自己生活环境的干净与漂亮，萌发喜爱自己生活的地方的情感。

2、了解内、关怀自己生活的地方的进展变化。

3、能从多角度发觉、感受社区的漂亮。

4、能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。

第十周我们生活的饿地方真便利

1、了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。

2、熟识自己生活的地方的效劳设施和功用设施机构。

3、学会利用与自己关系亲密的公共设施、场所等。

第十一周我们生活的地方真暖和

1、体验在小区（乡村）里生活的暖和，对为社区效劳的劳动者的感谢。

2、学会关怀和帮忙社区里有困难的人，用实际行动向为我们效劳的人表示感谢和敬重。

3、了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有很多人在为自己的生活效劳。

第十二周爱惜我们生活的环境

1、喜爱自己生活的环境，养成关怀、爱惜自己生活环境的习惯。

2、能用实际行动关怀、爱惜自己生活的环境。了解社区的环境状况。

3、知道如何爱护环境，爱惜公共设施。能为爱护环境做力所能及的事情。

第十三周我们的生活里不开水

1、感受水给我们带来的便利，激发爱水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周变来变去的水

1、喜爱做水的试验，有探究水的深厚兴趣和欲望。

2、在探究水的过程中留意安全、卫生、合作。

3、了解水的物理特性，把握水的三态变化学问。

第十五周爱护水，节省水

1、有节省用水、爱护水资源的意识和责任感，养成节省用水的行为个习惯。

2、增长如何爱护水资源的社会学问。

3、把握节省水、爱护水资源的方法。

第十六周从身边的小事做起

1、情愿并积极参加做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现。

2、知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。

3、培育学生简洁的劳动技能，具有初步的做好事的根本力量。

第十七周做好事不是为表扬

1、培育情愿为别人、为集体效劳的情感，在做好事后能获得给别人带来欢乐时，自己也欢乐的体验。

2、懂得做好事不是为了表扬的道理，做到校内外表现一个样，培育诚恳的好品德。

3、知道在生活中有一些人会有不同的困难或难处，需要别人的帮忙，我们应当尽力帮忙他们。

4、要学会友善的帮忙别人。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正熟悉和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。

二年级教学教学工作规划篇2

新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学规划如下：

一、教材的选择。

本学期一年级学生学习《弟子规》，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与标准，特殊讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又特别有用，因而受到人们的重视。它以三字一句、两句一韵，比拟适合一年级的学生，通过学习他们可以熟悉一些字以及多音字等一些根底学问，若与语文教学有机结合，将为学生学习力量的提高奠定根底。本学期二年级学生学习《增广贤文》，它是一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容大致叙述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，将格言排列在一起，句法交叉，敏捷多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。是对中国人处世阅历、才智和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，使学生进一步理解传统文化的精华。

三年级学生学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童启蒙教材。全书易读易诵易记，是文学、历史及自然科学的经典蒙学读本。它在清代曾风行全国，成为当时流传最广、影响最大的学问性启蒙力作。古有“学好《琼林》走天下”之说。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》，提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注意教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建立，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不简单理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加学生的文化素养。

二、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语、竞赛等。

2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发学生兴趣，我将运用嬉戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小教师、鳄鱼吃人”等。

3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交叉进展，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。

三、教学进度。

每周每班一节课，每节课上学习10——12句字句，大局部学生到达初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

四、教学活动。

本学期将进行国学背诵小能手评比活动，将以班为单位，给学生供应展现自己的时机，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过多年的国学教学，我探究出了一些阅历，但这还远远不够，我认为许多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生气，我还要进展不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的将来播撒盼望的种子。

二年级教学教学工作规划篇3

指导思想：

进一步深化教育教学改革，贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素养培育为突破口，形成教育教学特色，不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。

主要工作及详细措施：

一、加强学习，转变观念，提高熟悉，形成特色。

二、加强沟通，勇于实践，不断提升课堂教学水平与教学质量。

１．进一步加强集体备课力度，要求教师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进展沟通与探讨，，以确保课堂教学的最优化。

２．积极鼓舞教师开展研讨课沟通活动，本学期依据学校的安排，每一个人都有两节以上的公开课，同组的成员尽量做到多听课，多反思，可以针对某一课题进展集体沟通与探讨，各抒己见，在实践的根底上总结阅历，发觉缺乏，提出新观点与新理念，使课堂教学质量得到进一步提高。公开课要求充分表达课改精神与素养教育要求，要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合，可以是胜利的课程，也允许是失败的课型，究竟研讨阶段的路程总是曲折的，胜利的课型要进展推广，失败的课型要总结阅历，从失败中不断获得胜利。

３．进一步加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学阅历；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教