大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》_第1页
大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》_第2页
大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》_第3页
大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》_第4页
大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陈述人：黄路路

大班语言活动：

《想吃苹果的鼠小弟》01选题缘由02教学目标04教法学法05教学过程目录03教学准备01选题缘由01选题缘由正面临着步入小学大班幼儿

不爱动脑筋、责任心不强、部分幼儿合作观念不强现阶段不足

肯定脑筋、有责任心、合作分享、锲而不舍的精神需要培养通过故事改变幼儿现阶段的不足，为幼儿做好一个合格的小学生做准备合格的预备小学生02教学目标02教学目标知幼儿理解故事内容，感受鼠小弟的内心活动和鼠小弟锲而不舍的精神。情幼儿初步感受小老鼠和海狮的合作精神，对绘本阅读感兴趣。能幼儿能根据画面大胆猜测故事情节，大胆地表述故事内容。03教学准备03教学准备《想吃苹果的鼠小弟》PPT04教法学法04教法①动作辅助法③提问讲述法等②心理暗示法04教法①观察法③讨论评议法②分段阅读法④猜测、想象法05教学过程03教学成果展示0102030405出示PPT，引起幼儿兴趣，重点让幼儿感受苹果树的高大与鼠小弟的矮小。观察分析小鸟猴子两组图，引导幼儿观察、理解小鸟和猴子解读鼠小弟的动作表情，并模仿鼠小弟的动作，培养幼儿的能力。幼儿自己模仿并猜测鼠小弟模仿的是哪些动物,幼儿把自己融入到了故事中的角色里，幼儿感受鼠小弟看着小动物们把苹果一个一个摘走的心情，提问幼儿是否有类似的迁移生活经验，体验鼠小弟着急的心理。幼儿通过鼠小弟最终吃到了苹果，体会到鼠小弟遇到事情肯动脑筋锲而不舍的精神，以及海狮帮助鼠小弟的行为感受到同伴之间合作的重要性以及朋友之间的关心

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论