2023学年完整公开课版左公柳

红石塄九年制学校宁常胜左公柳课前疑问1、作者为什么借左公柳来抒发情感？2、为什么以左公柳为题？带着这些问题，我们来解读课文。整体感知

上节课我们对生长在新疆大戈壁滩上的，由左宗棠率领的湖湘子弟兵栽的柳树有了一定的了解，认识到这是在恶劣的自然环境中，在困难面前刚强、坚韧不拔、生命力顽强的一种树。

重点语句

“羌（qiānɡ）笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”从河西走廊到玉门关，数千里关山路，没有春风，没有绿色。映入我们眼帘的，除了黄沙，还是黄沙。

（用古诗句引出课文，一下子把读者带入黄沙漫天的沙漠。）重点语句

突然，我们发现前方不远的地方，傲然挺立着一棵柳树。

（“突然”一词在这里具有什么作用：

突然一词承接上文，具有一定的转折性。在这个被人认为没有绿色的地方竟出现了一棵柳树。

柳树的特点是什么：

）

傲然挺立。重点语句

这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄（wéiwò）。

（这句话运用了什么修辞手法:

比喻的修辞手法，主要从外形姿态上描绘柳树，写整体的“高大茁壮，身姿挺拔”，写枝条的“刚劲有力”，写树冠的“宛如帷幄”，赞美了柳树的挺拔和刚强。）

重点语句

我们顿时兴奋起来，赶紧下了年，飞也似地向前扑去。

（在塞外恶劣的环境中，能以外地看到绿色，并且是一棵高大茁壮的柳树，这种心奋之情可想而知。

（用“两个人合抱都抱不拢”形象地为我们介绍了柳树“粗”的程度。

）

到了树阴下，啊，好粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。重点语句

这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈（ɡē）壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！

（这里赋予柳树人格化的特点，赞美了柳树的挺拔和刚强。从形到神，主要从品质上着眼，写柳树的刚强给人一种“英勇无畏、压倒一切困苦的气势”。）

段落分析

第一部分（1~3段）：描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。

重点语句

导游觉察到我们动情了，便平静地告诉我们这树叫左公柳。左公柳？我们感到更惊异了。导游微微一笑，向我们讲起了这种树名背后的故事：

（这段话是一个过渡段起承上启下的作用，由大柳树叫“左公柳”自然引出树名背后的故事，前后过渡自然，引起读者的阅读兴趣。）

重点语句

从这段话当中我们可以看出左宗棠决心收复失地有几个原因：

一、不能拱手相让；二、新疆是个聚宝盆（农牧业和矿业）；三、新疆是个军事要地。从这三个方面充分体现了左宗棠的忠义之举和满腔的爱国热忱。

重点语句

“这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨（yīnɡ）！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。”

（

“六旬”，已是花甲之年，本该在家中颐养天年，可是左宗棠却毅然决然地主动请缨，奔赴沙场，其勇气令人赞叹，其赤子情怀令人折服，在这里无不让我们发自内内心的对这位爱国将领充满敬意。)重点语句

“那是一个令人神伤的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。然而这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等重重困难，仍信心百倍。

(1、左宗棠面对什么困难：

2、面对这些困难左宗棠退缩了吗？

3、那他是怎么做的：兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等；收复失地、信心百倍，足见他的坚韧和爱国之情。)重点语句

他肩负着国人的重托，胸中燃烧着正义的烈火，率领六万湖湘子弟兵，悄然离京，马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。

(我们从这三个词语中看到了左宗棠不怕困难，带领子弟兵奔赴战场。)重点语句

“左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人震惊的是，这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就用这口棺材收殓他的尸体。面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深知，这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！(左宗棠带上棺材踏上征途，表现出他视死如归的决心。)

重点语句

“左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。

（这一组关联词表示递进关系，概括出左宗棠两个方面的贡献。）

终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的‘丝绸之路’开始获得新生。

（这一组关联词表示递进关系，写出了左宗棠率部下所栽柳树的意义）段落分析

第一部分（1~3段）：描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。

第二部分（4~13段）记叙导游讲述左宗棠的故事。

重点语句

（第14自然段）

作者运用范文及设问的修辞手法，进一步提升了贯穿全文的“大柳树”的形象：它不是普通的柳树，而是特殊的精神之树。这精神就是像左宗棠那样的爱国将士们身上所表现出来的满腔爱国热忱。段落分析

第一部分（1~3段）：描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。

第二部分（4~13段）记叙导游讲述左宗棠的故事。第三部分（14段）：抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。