2023学年完整公开课版月光曲

月光曲第二课时课文探究小结作业板书拓展六年级语文上新课标［人］看文回顾返回一起来探究在这个故事中,贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?两首曲子哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容?课文第9自然段。

这篇课文的题目是《月光曲》,可文章并没有写《月光曲》呀,这《月光曲》在哪儿呢?

文章是通过写兄妹俩的联想来写贝多芬的曲子弹得很好的!那曲子的旋律、节奏到底是什么呢?请同学们好好地把这段读一读,并小组讨论,然后有条理地告诉老师。谁能说给老师听?拓展延伸，升华主题“他好像面对着大海,月亮……洒满了银光”是曲子刚开始时,皮鞋匠所联想到的,这时的曲子一定很慢,而且很静。一起来欣赏

月亮刚升起时,照得海面一片银光,这时的月光一定很柔和,那贝多芬弹的曲子也一定很柔和。月亮越升越高……一个连一个朝着岸边涌过来……”这时的曲子应该逐渐增强,声音也高些,节奏也应该快些。高昂激荡。皮鞋匠看看妹妹……波涛汹涌的大海。这时的曲子一定更快,节奏感更强。贝多芬面对着月光,面对着兄妹俩,按起琴键来,一开始他的琴声是柔和的,舒缓的,接着曲子有了变化……听了《月光曲》,你的眼前仿佛出现了什么呢?听了曲子,我感觉在一个拥有清幽月光的夜晚,我独自一人来到海边,双眼紧闭,感受着大海的呼吸,倾听着大海的声音。皎洁的月光给海面披上了银纱,美极了。忽然,海面失去了平静,海水变成了巨浪,在咆哮,在翻滚,不停地拍击着岸边坚硬的礁石……仿佛世界上每一个角落都充满了海浪。

音乐响起来,我仿佛置身在小湖边,一轮皎洁的明月慢慢升起来,把平静的小湖、湖边的蒲草、芦苇都镀上银光,异常美丽。忽然,只听一声水花溅落,一条金黄的鱼儿跃出水面,在空中划出优美的弧线,接着又钻进了水中。接着第二条、第三条……一条条鱼儿跃起又落下,似乎正伴着月光跳起了“月光舞”,平静的湖面变得热闹非凡……听了曲子,我仿佛看到了一位勇敢的探险家在海面上拼搏。傍晚,微波粼粼的海面上洒满了银光,海面幽静而美丽,探险家坐在甲板上欣赏着美景。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,快把船都掀起来啦,这时,探险家竭尽全力地控制着舵……勇敢者会取得最终的胜利。一起来读读返回

贝多芬的琴声让我们也陶醉啦,皮鞋匠正是在这优美的琴声中看到了慢慢升起的月亮,看到了跌宕起伏的大海,我们能在朗读的时候把这变化表现出来吗?课堂小结返回

通过学习这一课,我们知道了,在那月轮初生、银光遍洒的环境中,贝多芬为遇到知音而激情满腔,他借着清幽的月光弹琴抒怀,一首有感于知音、寄情于月光的优美的钢琴曲就这样诞生了,他的所想所作表现了他卓越的才华,也说明了他是一位关心、同情劳动人民的伟大的音乐家。布置作业作业1教材141页第1,2,3题。1.有感情地朗读课文。想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲。贝多芬听到在幽静的小路边的一所茅屋里传出断断续续的钢琴声,而且弹的正是他的曲子,他当然感到很惊喜。当贝多芬听到屋里穷兄妹俩的谈话以后,他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动,所以贝多芬决定弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后,了解到盲姑娘热爱音乐、懂音乐,更让贝多芬激动。面对纯洁、善良、酷爱音乐的盲姑娘,贝多芬思绪万千,心情激荡,决定再给她弹一首曲子。2.默读课文第九自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再谈谈读后的体会和感受。

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

那洒满银光的微波粼粼的海面的清幽景象,仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操的体现;那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方越升越高的明月,发出了清幽的月光,仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好心灵。海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来。这波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议,为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐,勤奋好学,可是,就因为她贫穷,所以没有钱去听音乐会,更不能到音乐院校去学习,这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想,从而体现在《月光曲》中。3.背诵第九自然段,抄写课文中自己喜欢的语句。(1)在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。(2)一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(3)盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”(4)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。作业2一、在加点字的正确读音下面画“

”。

入场券(quàn

juàn)恬静(tián

tiǎn)霎(shà

chà) 飞奔(bēn

bèn)遇难(nán

nàn) 陌生(mò

mè)二、火眼金睛,辨字组词。茵（）蜡（）键（）菜（）猎（）健（）陶（）旅（）盲（）淘（）旋（）育（）教育

绿茵蓬莱蜡烛猎物键盘健康陶瓷

淘气旅行旋转盲人返回三、按要求写句子。1.她看到了大海。(扩句)2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(缩句)3.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)4.《月光曲》的作者是贝多芬写的。(修改病句)《月光曲》的作者是贝多芬。她仿佛看到了波涛汹涌的大海。兄妹俩陶醉了。贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。或：《月光曲》的是贝多芬写的。板书设计月光曲艺术月光照耀生活返回记谱月亮升高弹曲（万分感动）走进（十分感动）月亮升起走近（一分感动）知识拓展《月光曲》

原名“升C小调钢琴奏鸣曲”,1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲(还有一种说法是贝多芬在弹琴给穷鞋匠兄妹听时,即兴创作的一首曲子),德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”,