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文档简介

猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。资料宝袋22跑进家来的松鼠

预习导学：（一）学习目标：1、有感情地朗读课文，体会松鼠与我们一家建立的美好情感。2、从语言文字中体会我们全家对松鼠的喜爱之情。

(二)自主学习：学习要求：

自由朗读课文，注意读准字音，难读的词或句子要多读几遍，把课文读通顺,并理清课文的主要内容。

（三）检查释疑

读一读:储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得合作探究：合作学习（一）：

先自己想一想，然后小组说一说这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？松鼠千方百计地“储备冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。

天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。用简单的话概括三件趣事1、储备冬粮2、晾晒蘑菇3、为自己垫窝合作探究：合作学习（二）：对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从课文中哪些地方看出来？

①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!导学测评：

1、按课文内容填空

课文讲了

跑进我的家后，在我家接二连三发生的一些趣事，表现出小松鼠的

以及我和家人对

之情。一只小松鼠可爱对小松鼠的喜爱

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