2021年福建省高考历史模拟试卷（3月份）（附答案详解）

2021年福建省高考历史模拟试卷（3月份）

一、单选题（本大题共16小题，共16.0分）

1.韩非子说：“殷之法弃灰于公道（公道即街，街为众人所经之路，故称公道）者断

其手。”这说明商代（）

A.法律制度完善B.注重民众利益C.平等观念较强D.已有环保意识

2.秦孝公时，泰国不仅被排斥于诸侯会盟之外，而且各国对秦“戎翟遇之”，这使秦

孝公感到“丑莫大焉”。他下令“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”来求

贤变法。商鞅应征而出，实行变法。由此可见，商鞅变法的直接原因是（）

A.秦国远比中原落后B.商鞅具有卓越的才能

C.秦国遭到诸侯轻视D.秦孝公推行“仁政”

3.汉代画像石是研究汉代社会经济发展的重要史料如图中画像石的场景反映出汉代

（）

A.农业与手工业紧密结合B.精耕细作农业得到发展

C.传统犁耕技术基本定型D.农业生产以家庭为单位

4.据载，唐代的佛寺中，有的信徒在念诵父母恩重难报经，有的僧侣则倡导“一日不

作，一日不食”的修行方式。这些现象反映出（）

A.佛教文化在融合中得到发展B.儒家的正统地位不断巩固

C.佛教开始出现中国化的趋势D.唐朝的宗教政策较为开明

5.如表所示为学术界长期存在的两种关于明湾经济的观点。这些观点主要反映出

()

代表学者主要观点

“高水平均衡陷阱”与“内卷化”（一种社会或文化模式在达到

伊懋可与黄宗智

某一发展阶段后，便停滞不能或无法转化为另一种高级模式）

中国GDP与人均GDP在15世纪前长期处于世界领先水平；直到

［英］麦迪森

1820年，中国GDP总量仍雄居世界首位

A.明清君主专制的进一步强化B.近代前夕中国的繁荣与危机

C.对外开放促进明清经济发展D.明清向近代社会转型的艰难

6.如图所示为1842〜1852年英国对福建的贸易额情况（单位：万镑）。这一变化主

要得益于（）

A.厦门和福州开辟为商埠B.近代民族工业的发展

C.福建主动融入世界市场D.国际环境的显著改善

7.1853年，太平天国定都天京后，建立起正式的考试制度，将清朝关于门第、出身、

守孝等限制统统废除，规定“无论何色人，上至丞相，下至听使，均准与考”。对

于曾经考中做官的人，还可以再考，再考中则提拔其官爵。太平天国的这些做法旨

在（）

A.划清与清朝的界限B.建立平等公正的社会

C.巩固农民革命政权D.提高官员的文化素质

8.20世纪初，刘师培说：“海波沸腾，宇内土夫，痛时事之日亟，以为中国之变，

古未有其变，中国之学，诚不足以救中国。于是醉心欧化，举一事革一弊，至于风

俗习惯之各不相侔者，靡不惟东西之学说是依。”据此可知，当时中国（）

A.民主革命的思潮风起云涌B.民众盲目地排斥西方文明

C.士人对学习西方达成共识D.存在否定传统文化的倾向

9.1934年1月，中共临时中央在瑞金召开六届五中全会，认为第五次反“围剿”的胜

利“将实现一省或数省的苏维埃革命首先胜利，并奠定苏维埃在全中国胜利的强固

基础”。这一认识（）

A.正确判断了当时的国内形势B.是“左”倾错误的体现

C.表明中共在政治上走向成熟D.有利于反“围剿”斗争

10.2005年7月，人民币兑美元汇率一日之间升值2.1%；2007年，中国国际收支经常

项目顺差创3800亿美元的世界纪录；2007年年底，中国外汇储备约1.5万亿美元，

为世界各国最高。材料反映了我国（）

A.积极参与国际事务B.人民币成为世界货币

C.经济实力不断增强D.取得巨大的外交成就

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11.古代雅典民主派首领阿非艾尔特创立了“不法申诉制度”，规定每个雅典公民若发

现现行立法中有违背民主制度的条款，均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或

废除。由此可知，古代雅典（）

A.公民权利膨胀危及政治稳定B.民主保障机制捍卫了民主政治

C.陪审法庭成为最高权力机关D.公民申诉破坏了法律的权威性

12.如图所示为17〜18世纪欧洲启蒙运动时的“儒家风范”。对此解读正确的是（）

A.启蒙思想家汲取了儒家思想B.儒家经典是启蒙思想的主要来源

C.中西文明互鉴于启蒙运动D.明清儒学家参与理性王国的建构

13.有学者认为，从1689年到1832年，英国国王与议会的权力关系经历了：“确定关

系”-“保持均衡”-“均衡关系被破坏”的演变过程。这一过程体现了（）

A.近代代议制的确立B.议会改革最终完成

C.责任内阁制的形成D.君主立宪制的完善

14.18世纪中期，俄国农业经常歉收，农作物的收获量与种子的比例为3.5：1,单位

面积产量几十年甚至上百年徘徊不前。I860年，俄国每公顷的粮食产量与比利时、

荷兰、英国等国家相比，还不及它们的一半。这一现象说明（）

A.俄国资产阶级的统治极为腐朽B.俄国工业革命滞后制约农业发展

C.农奴制下的俄国农业长期落后D.俄国推行集体农庄具有迫切性

15.冷战结束后，美国不断增加在亚太地区的兵力和战略武器的部署，强化美日同盟关

系，频繁进行各种名目的军事演习，增加航空母舰、远程轰炸机及核潜艇在西太平

洋的活动。美国的这些举动意在（）

A.维护亚太地区的和平稳定B.扩大其霸权主义的范围

C.孤立和封锁社会主义国家D.转移其对外战略的重心

16.如图为欧盟、欧元区、申根区（该区域内国家边境管制极少，可以自由出入）成员

国示意图。该图反映出（）

蚊暂W

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正.拉脱惮祝

A.欧洲国家发展存在不平衡性B.经济全球化趋势加强

C.欧洲的影响力与竞争力增强D,欧洲一体化进程加快

二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）

17.阅读材料，完成下列要求。

如表“二程”（程颍、程颐）年谱

时间主要活动

庆历六年

程南任江西兴四县知县，拜见南安军司参军周敦颐，见周敦颐气貌不凡、

（1046

深明道学，便结为好友，并让程颍拜周敦颐为师。

年）

嘉祐元年程颍到京城准备科举考试。一天晚上，程颖与弟程颐拜见张载，并与之

（1056一起谈论《周易》。第二天，张载对诸学者说：“吾平日为诸公说者，

年）皆乱道。有二程近到，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。”

程颍考中进土，同榜进士还有苏仪（后为礼部尚书、著名词人）、张载

（“吴学”创始人）、曾巩（后为中书舍人、唐宋八大家之一）、苏辙

嘉祐二年

（后为门下侍郎、副相）等，本科主考由欧阳修领衔，宋仁宗亲自到御

（1057

殿主持殿试。程颍作《南庙试侠道使民赋》等，提出“人情莫不乐利，

年）

圣政为能使民”“厥惟生民，各有常职；劳而获养，则乐服其事；勤而

无利，则重烦其力”。

嘉祐五年程颍代行上元县事。该县历来诉讼多，每天不下二百件。过去为政者疲

（1060于省览，没有时间研究根本解决之道。程颍处之有方，不满一月，民讼

年）案件即见减少。

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-摘编自朱刚伟《二程生平与理学思抓简述》

依据上述材料对研究宋代社会发展有哪些史学价值。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪中叶，普鲁士的经济发展在德意志各邦中独占鳌头，随着资本主义

工农业的迅速发展，普鲁士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民族统一的强烈要

求。克虏伯公司适应普鲁士军国主义和俾斯麦“铁血政策”的需要，把普鲁士军队

武装成欧洲最强大的陆军，为普鲁士在军事上的胜利提供了重要保证，在普奥对丹

麦联合战争和普奥之间的战争中，俾斯麦巧妙地处理了与俄国和法国的关系，让他

们保持中立。同时也处理好了与战败国奥地利的关系，使其在普法战争中也保持中

立。通过普鲁士王朝“铁和血”战争道路实现统一德意志的既成事实，恩格斯称之

为“俾斯走革命”。

-摘编自关勋夏《德意志"以普鲁士为首的统一”-历史的必然》材料二19世纪

60年代，新疆先后建立了五个封建割据政权，陷入割据混乱局面，英国支持浩罕

阿古柏独立。沙俄除了利用阿古柏为自己的侵略政策服务外，还于1871年7月直

接出兵占领新疆的伊犁。清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，左宗棠制定

了“缓进急战”“先北后南”的战略方针，进行了充分的准备，成功驱逐了阿古柏

势力，收复了除伊犁以外的新疆全境。为稳定新疆局势，左宗棠积极协调与少数民

族的关系，恢复和发展生产，筹划新疆改建行省事宜。左宗棠“舁榇(抬着棺材)

以行”，决心与沙俄血战。以清军兵威为后盾，曾纪泽于1881年成功与沙俄签订

《中俄伊犁条约》。次年，清政府收回伊犁，1884年，新疆设省。

-摘编自罗文华《清政府收复新疆再评》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括德意志统一的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明清政府能收回新疆的有利因素。

(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代德意志实现国家统一和清政府维护国家

统一的共同点。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料在大航海时代，美洲贵重金属大量涌入欧洲，金币、银币随之普及。但不同国

家的供应量差别、铸币中贵金属含量差别大，致使黄金和白银的兑换比率不一，而

且浮动性强。在牛顿建议的基础上，英国议会于1717年立法，规定金银币兑换比

值，形成了“复本位制”。随后，美国、法国都向英国学习先进经验，但各国兑换

比价不同，市场套利现象严重。1774年，英国重铸货币，放弃白银，形成实质上

的“金本位制”。19世纪初，随着英国对外贸易逆差加剧，英国国内白银急剧减

少，英国议会制定《金本位法》，确定了英镑只盯住黄金的方针政策，这标志着英

国成为世界上第一个从国家层面废除白银的货币地位的国家。在金本位的支撑下，

英国国力昌盛，最后变成了“日不落帝国”。于是，从19世纪下半叶开始，世界

主要国家在货币政策上基本都效仿英国，无论最初的“根本位制”还是“复本位

制”，最后都演化成“金本位制”。正如达尔文所述的“物竞天择，适者生存”那

样，在长期的选择中，白银的货币光环渐渐暗淡，金本位制则日益稳固。

-摘编［日］黑田明仲《货币制度的世界史解读“非对称性”》根据材料，围绕“世

界货币演变”提出一个观点，并结合所学世界史知识加以说明。(要求：观点明确，

史论结合，史实准确。)

20.材料徐悲鸿(1895-1953),中国杰出的绘画艺术家。年少家贫，自幼涉猎《诗》

《书》《礼》《易》等中国典籍。1919年，徐悲鸿得到友人的帮助，赴英考察之

第6页，共16页

后到巴黎求学。徐悲鸿极力推崇欧洲古典写实主义绘画，主张用西方写实主义改造

中国画。曾先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和

个人画展。抗日战争时期，他收藏了1200幅历代绘画作品并将这些艺术珍品无偿

捐赠给国家。他积极去国外筹办画展,将卖画所得收入用作抗日烈士的抚恤金。1951

年，徐悲鸿常给志愿军战士写慰问信和诗歌，并画宣传画寄往朝鲜前线，鼓励志愿

军英勇抗击美帝国主义。

-摘编自石晶《艺术家的自我实现与时代担当一谈徐悲鸿艺术创作中的民族精神》

(1)根据材料，概括徐悲鸿对中国美术发展的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，简析徐悲鸿绘画取得成就的原因。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】材料“殷之法弃灰于公道（公道即街，街为众人所经之路，故称公道）者断其

手”体现了商代已有环保意识，故D正确；

在街上丢垃圾就要断手，这不能体现商代法律完善，排除A；

材料和民众利益无关，排除B；

平等观念在材料中不体现，排除C。

故选：D。

本题考查夏商的政治制度，考生可结合材料“殷之法弃灰于公道（公道即街，街为众人

所经之路，故称公道）者断其手”进行分析。

本题考查夏商的政治制度，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考

生的历史素养。

2.【答案】C

【解析】依据材料“秦孝公时，泰国不仅被排斥于诸侯会盟之外，而且各国对秦'戎翟

遇之'”可以看出秦孝公重用商鞅变法的直接原因是秦国遭到其他诸侯国的轻视，故C

项正确；

材料反映的是由于秦国遭到诸侯轻视，使得秦孝公重用商鞅进行变法，没有反映秦国远

比中原落后，故A项错误；

材料没有涉及商鞅卓越才能的信息，故B项错误；

商鞅变法的指导思想是法家思想，不是儒家的仁政思想，故D项错误。

故选：Co

本题考查商鞅变法，解题的关键是解读分析材料“秦孝公时，泰国不仅被排斥于诸侯会

盟之外，而且各国对秦‘戎翟遇之'”，结合商鞅变法的原因分析。

本题考查商鞅变法的直接原因，同时注意把握商鞅变法的影响，侧重考查学生解读分析

材料、调用所学知识的能力。

3.【答案】B

第8页，共16页

【解析】根据材料中“牛耕画像石”、“农人锄草画像石”并结合所学知识可知，该画

像石反映了汉代精耕细作的农业发展状况，故B项错误；

“农工业”在题干所给材料信息中没有涉及，故A项错误；

结合所学知识可知，唐代的曲辕犁标志着传统犁耕技术的基本定型，这与材料中的时间

不符，故C项错误；

题干所给材料信息反映的是精耕细作，“以家庭为单位”在材料信息中没有体现，故D

项错误。

故选：B»

本题主要考查中国古代农业耕作方式，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“牛

耕画像石”、“农人锄草画像石”，并正确掌握中国古代农业的特点。

本题主要考查中国古代农业耕作方式，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能

力，难度中等。

4.【答案】A

【解析】A.材料“有的信徒在念诵父母恩重难报经”佛教同儒家呈现融合的趋势，即佛

教的本土化趋势加强，A正确；

B.当时儒家思想地位受到冲击，B排除；

C.唐朝之前就已经开始出现中国化的趋势，C排除；

D.材料未涉及政府政策问题，D排除。

故选：A。

本题主要考查的是儒家思想，根据“有的信徒在念诵父母恩重难报经”并结合已学知识

可知，这些现象反映出佛教同儒家呈现融合的趋势。

本题主要考查的是儒家思想，考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问

题的能力。

5.【答案】B

［解析】A.材料信息并没有突出强调明清时期君主专制的进一步强化；

B.从材料中“高水平均衡陷阱”、“内卷化”特点可以看出当时中国已经到达了封建社

会的最繁荣时期，但是停滞不前，反映了鸦片战争之前中国的繁荣与危机；

C.明清时期是闭关锁国，而不是对外开放；

D.材料没有强调社会转型的艰难，而是强调当时的繁荣和危机。

故选：B,

本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的背景来分析。

解答本题要搞清楚明清时期中国社会的特征和鸦片战争的背景，学生要有一定的结合所

学知识理解材料的能力。

6.【答案】A

【解析】结合时代背景与材料中时间，鸦片战争后，1842年签订《南京条约》，宣布

开放五个通商口岸。所以英国对福建贸易额增长这一变化得益于鸦片战争后厦门和福州

开辟为商埠，故A项正确；

中国近代民族工业产生于19世纪六七十年代，排除B项；

鸦片战争后，福建被迫卷入世界市场，排除C项；

国际环境没有得到改善，排除D项。

故选：Ao

本题考查近代中国经济结构的变化，解题的关键信息是“1842〜1852年英国对福建的

贸易额情况”。

本题为中档题，考查近代中国经济结构的变化，考查学生准确解读材料及运用所学知识

解决问题的能力。

7.【答案】C

【解析】太平天国废除门第、出身、守孝等限制，并对曾经考中做官的人给予再考的机

会，这有助于招揽人才，扩大统治基础，从而巩固太平天国的政权，故选C项；

AD两项非太平天国采取这些做法的主要目的，故排除AD两项；

平等公正的社会在当时的战争条件下不可能建立，故排除B项。

故选：Co

本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的特点和影响来分析。

解答问题要搞清楚太平天国运动的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料

的能力。

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8.【答案】D

【解析】依据材料''以为中国之变，古未有其变，中国之学，诚不足以救中国。于是醉

心欧化，举一事革一弊，至于风俗习惯之各不相侔者，靡不惟东西之学说是依”可知I,

反映的是20世纪初国人醉心西方文化，认为中国文化不能救中国，这说明当时中国全

盘肯定西方文化，否定传统文化的倾向，故D项正确；

材料没有涉及民主革命思潮，故A项错误；

材料反映的是国人全盘肯定西方文化，而非排斥，故B项错误；

材料不能得出“共识”的结论，故C项错误。

故选：D。

本题考查新文化运动，解题的关键是解读分析材料“以为中国之变，古未有其变，中国

之学，诚不足以救中国。于是醉心欧化，举一事革一弊，至于风俗习惯之各不相侔者,

靡不惟东西之学说是依”的主旨，结合新文化运动对东西方文化的态度分析。

本题以刘师培的言论为切入点考查新文化运动的局限性，侧重考查学生解读分析材料的

能力。

9.【答案】B

【解析】A.从材料中“将实现一省或数省的苏维埃革命首先胜利，并奠定苏维埃在全中

国胜利的强固基础”是对当时形势过分乐观的估计；

B.1934年强调要在一个省会几个省首先取得革命的胜利，是“左”倾错误的体现；

C.中国共产党政治上走向成熟的标志是遵义会议；

D.中共犯了“左”倾错误不利于反“围剿”斗争。

故选：Bo

本题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚国共十年对峙的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料

的能力。

10.【答案】C

【解析】由材料可知，人民币兑美元汇率不断上升，中国外汇储备很高，说明我国经济

实力不断增强，故c正确；

AD属于外交，排除；

B材料未体现，排除。

故选：Co

本题考查对外开放，解题的关键信息是“2005年7月，人民币兑美元汇率一日之间升值

2.1%；2007年，中国国际收支经常项目顺差创3800亿美元的世界纪录；2007年年底,

中国外汇储备约1.5万亿美元，为世界各国最高”。

本题为中档题，考查对外开放，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

11.【答案】B

【解析】根据题干信息“不法申诉制度”、“发现现行立法中有违背民主制度的条款”、

“要求予以修改或废除”可知，阿菲埃尔特创立的“不法申诉制度“是捍卫民主的一种

机制，故B正确；

题干主旨并不是在强调公民政治权利膨胀带来的危害，阿菲埃尔特创立的“不法申诉制

度“是捍卫民主的一种机制，故A错误；

题干主旨并没有提及陪审法庭是最高权力机关，且不符合史实，故C错误；

题干中的做法实际上维护了雅典民主机制，而不是强调破坏法律的权威性，故D错误。

故选:Bo

本题考查雅典民主政治，解题的关键信息是“不法申诉制度”、“发现现行立法中有违

背民主制度的条款”、“要求予以修改或废除”。

本题为中档题，考查雅典民主政治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的

能力。

12.【答案】A

【解析】通过观察图中人物形象，结合所学知识可知，17〜18世纪欧洲启蒙运动中推

崇“儒家风范”，说明当时的思想家汲取了儒家思想，A项正确；

儒家经典并非资产阶级启蒙思想的主要来源，B项错误；

中西文明互鉴并非直到17到18世纪才开始，C项错误；

明清时期中国的儒学家并未参与欧洲“理性王国”的建构，D项错误。

故选：Ao

本题考查启蒙运动，解题的关键信息是“儒家风范”。

第12页，共16页

本题为中档题，考查启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

13.【答案】D

【解析】A.仅仅通过英国并不能说明近代代议制的确立：

B.英国议会改革在1832年并没有最终完成；

C.材料信息没有涉及到责任内阁的问题；

D.从材料可以看出，反映的是近代英国国王和议会的权力关系演变的历程，结合英国君

主立宪制发展的过程，我们可以看出，这是英国近代君主立宪制度形成和完善的表现。

故选：D。

本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度发展的过程来分析。

解答本题要搞清楚英国君主立宪制度发展演变的特点，学生要有一定的结合所学知识理

解材料的能力。

14.【答案】C

【解析】依据材料可知，18世纪中期的俄国的农业发展落后。结合所学可知，由于当

时俄国农奴制的存在阻碍了俄国农业的发展,这就为农奴制改革奠定基础，故C项正确；

当时俄国处于沙皇专制统治之下，故A项错误；

当时俄国还没有开始进行工业革命，故B项错误；

集体农庄是斯大林执政时期的农业政策，故D项错误。

故选：Co

本题考查俄国农奴制改革，解题的关键是解读分析材料反映的现象，抓住题干时间，结

合农奴制存在的影响分析。

本题考查俄国农奴制改革的背景，理解农奴制改革的必然性，侧重考查学生解读分析材

料、调用所学知识的能力。

15.【答案】B

【解析】依据材料，结合所学可知，冷战结束后，美国在亚太地区增加兵力和部署战略

武器，强化美日同盟关系，频繁进行各种名目的军事演习等举动，这反映出美国在冷战

后结束后推行单边主义，扩大霸权主义范围的意图，故B项正确；

维护亚太地区的和平稳定明显不符合美国单边主义的目的，而且与材料“频繁进行各种

名目的军事演习”明显不符，故A项错误；

C项不是冷战结束后美国海外扩张的目的，排除；

转移其对外战略的重心是美国单边主义的表现，不是美国在亚太地区扩张的主要目的，

故D项错误。

故选：B,

本题考查多极化趋势的加强，解题的关键是解读分析材料，结合冷战结束后美国的单边

主义的表现和目的分析。

本题考查冷战结束后美国的单边主义，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能

力。

16.【答案】D

【解析】由题中不能体现出欧洲国家之间的状况，故排除A；

材料不是在说经济全球化趋势，而是区域集团化趋势，排除B；

材料无法体现出欧洲的影响力与竞争力，故排除C；

由图可以看到，欧洲国家分为三个联盟、欧元区、欧盟、申根区，说明欧洲国家不同程

度，不同方面的合作，而大部分国家都加入其中，比如意大利、德国等国，体现出欧洲

一体化的进程加快，故选择D选项。

故选：D。

本题考查欧洲一体化，解题的关键是扎实掌握战后世界发展的趋势，准确解读图表。

本题考查欧洲一体化，主要考查学生调动和运用所学的能力，准确解读材料的能力，历

史解释的素养，时空观念素养，史料实证和家国情怀素养。

17.【答案】解答本题时首先可以从材料表格看出二层的年谱整体上体现了北宋时期政

治，思想教育等方面的基本情况。然后结合史料实证，从材料信息中找出具体的内容来

说明北宋时期的社会政治、思想和文化发展的具体表现，要做到史料实证论，论从史出。

本题属于开放性试题，只要言之有理就可以。

故答案为：

二程年谱从政治、思想、教育等方面反映了北宋的社会情况。“程顺邦周敦颐为师”，

与张载”一起谈论《周易）”等，可用于研究宋代教育与思想的发展。“程颗考中进

士”“本科主考由欧阳修领衔”“宋仁宗亲自到仰殴主持殿试”等，可用于研究宋代科