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数据结构设计数据结构设计全文共7页，当前为第1页。数据结构设计全文共7页，当前为第1页。《数据结构》课程设计报告书题目：二叉树的运算系别：计算机科学与应用系学号：111006429学生姓名：张川指导教师：刘双红完成日期：数据结构设计全文共7页，当前为第2页。数据结构设计全文共7页，当前为第2页。首先，本程序设计要实现：（1）二叉树的建立（2）三种遍历（3）统计树中的叶子节点数目（4）统计树的深度（5）输出二叉树以上功能。在规定的结点数目内前序输入树的结点，建立二叉树并对树进行，先序、中序、后序遍历。以树状形式显示，并能求出二叉树的深度，叶子结点的数目。。数据结构设计全文共7页，当前为第3页。数据结构设计全文共7页，当前为第3页。数据结构设计全文共7页，当前为第4页。数据结构设计全文共7页，当前为第4页。输入结点输入错误输入数据符合要求调用CreateBiTree(BiTree*bt)建立二叉树判断输入是否正确根据提示选择功能选项调用switch（）并调用相应功能函数。是否继续结束NY详细设计采用作为开发工具，用数组来存储数据，用链表的存储形式。函数说明：1）typedefstructBiTNode//定义二叉树节点结构2）voidCreateBiTree(BiTree*bt)//按照前序序列建立二叉树3）voidTranslevelPrint(BiTreebt)//打印二叉树4）voidVisit(charch)//输出结点5）voidPreOrder(BiTreeroot)//先序遍历二叉树root是指向根结点的指针6）voidInOrder(BiTreeroot)//中序遍历二叉树7）voidPostOrder(BiTreeroot)//后序遍历二叉树8）intLeafCount(BiTreeroot)//输出叶子节点的个数9）intPostTreeDepth(BiTreeroot)//输出二叉树的深度10）voidmain（）//主函数，调用功能函数调试分析6.总结数据结构设计全文共7页，当前为第5页。通过《数据结构》课程设计，使我清楚的认识到了自己掌握知识的程度，以及编写程序的动手能力。学习是一个温故而知新的过程。当自己对编写程序感到茫然，不知所措时,要相信自己。首先,分析问题要寻找突破口,从简单到复杂，然后一点一点的编写程序，遇到难处可以翻阅课本或参考借阅的相关书籍，或者询问同学。最后修改程序时要耐心和细心，直至程序达到课程设计的要求。虽然这个过程花费的时间很长，却可以有效地提高我的分析问题、解决问题的能力；也使我认识到现在我们编写程序就是锻炼自己分析和解决问题的能力以及增强自己对知识运用的熟练度。我觉得在编程时每次用心的解决一个错误，就是一次知识的积累的过程，是对自己的一次肯定。编写程序聪明重要，但是信心最重要。数据结构设计全文共7页，当前为第5页。指导教师评语：数据结构设计全文共7页，当前为第6页。 程序成绩：数据结构设计全文共7页，当前为第6页。 报告成绩： 综合成绩：指导教师姓名：

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