部编版小学语文一年级上册-《我是中国人》【教案】_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《我是中国人》（教案）一、教学目标1.知识目标了解中国的国旗、国歌、国花、国树、国鸟等国家象征。理解“祖国”和“中国人”这两个概念。认识常用的汉字和词语，如“中国”、“国旗”、“国歌”等。2.能力目标能够正确识读、书写教材中出现的汉字。能够初步了解中国的国家象征和国家之间的友好关系。能够感受到自己也是中国人这一身份的自豪和责任感。3.情感态度和价值观目标培养学生热爱祖国的情感。培养学生尊重国家象征的态度。培养学生珍视中国文化的价值观。二、教学重难点1.教学重点了解国家一级标志及其含义。正确书写和识读常用的汉字。2.教学难点理解“祖国”和“中国人”的概念。区分“国旗”、“国歌”、“国花”、“国树”、“国鸟”等国家象征。三、教学过程1.导入环节引导学生看一组图片，包括国旗、国歌、国花、国树、国鸟等。观察图片后，提问：这些国家象征是属于哪个国家的？我们知道这些国家象征的名称吗？2.讲解内容国旗：五星红旗红色代表人民革命的胜利，五颗黄色五角星代表中国工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国者的团结。国歌：《义勇军进行曲》是充满激情、极富爱国情怀的歌曲，是中华人民共和国的国歌。国花：牡丹是中华人民共和国的国花，也是中华文化的象征之一。国树：国槐是中华人民共和国的国树。国鸟：丹顶鹤是中华人民共和国的国鸟。3.阅读学习请学生齐读课文，理解文章大意并默写常用的汉字。4.拓展学习以小组形式进行交流和讨论，回答问题：你认不认为我们是中国人？为什么？除了课文中提到的国家象征，你还知道哪些国家的象征？5.课后作业1.复习常用的汉字。2.了解自己所在的省市的省花、市花等地方象征。3.在家和家人一起唱中国的国歌。四、教学评价本节课主要通过图片、课文和讨论的方式让学生初步了解中国的国家象征，并通过回答问题的方式引导学生思考自己是中国人这一身份的含义。最后通过作业和家庭作业巩固学生的学习成果。

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