2021年八上科学同步练习2

2021年八上科学同步练习2-大气压强的测量方法l=J的测量方法l=J|==|大气压强的测量方法专训单选题：1、（2020浙江.八上期中）若在远离地面390多千米的天宫二号空间实验室中做下列实验，能达到预期实验效果的是（ ）A.粗盐提纯实验B.电解水的实验C.水银气压计测太空实验室内气体的压强D.验证阿基米德原理的实验2、（2019绍兴.八上期中）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海棉上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C.丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D.丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高3、（2019义乌.八上期中）下列分析中不正确的是（）A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C.丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一4、（2019宁波.八上期中）如图所示，是自制的水气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递（）A.降低B.升高C.先降低，后升高D.先升高，后降低5、（2019慈溪.八上期中）下列现象及其原因分析，错误的是（ ）A.高压锅容易将食物煮熟一一液体表面气压增大，液体沸点升高B.台风掀起屋顶的瓦一一屋内外空气的流速不同，压强不同C.软包装饮料吸管一端做成尖形一一减小受力面积，增大压强D.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小一一玻璃管倾斜6、（2019长兴.八上期中）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施）观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3根据实验现象下列判断错误的是（ ）A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B.水柱高度h增大，说明大气压降低了C.上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D.水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大7、（2019温州.八上期中）用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（ ）A.使玻璃管倾斜一点B.使玻璃管向下移一点C.将实验装置从山下移到山上D.换用口径粗点的玻璃管8、（2019杭州.八上期中）如图所示的是“估测大气压的值”实验，下列关于该实验的分析中错误的是（ ）A.如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小B.测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识C.为计算活塞的横截面积，要测出注射器的全部长度D.将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气9、（2021杭州.八上期中）如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（ ）OOA.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码重力的1/2C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值10、（2020北仑.八上期末）如图所示为托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（ ）A.换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760mmB.往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差将小于760mmC.若玻璃管内顶端有部分空气，管内外水银面的高度差将小于760mmD.将实验装置移到高山顶，管内外水银面的高度差将大于760m11、（2021杭州.八上期中）某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压P的公式是（ ）1111A.P二MoB.P=1而C.P二MoD.P=1。。nd2G12、（2021.八上期末）（2020八上•杭州月考）如图所示，在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比水银槽内水银高出760mm，能使这个高度差改变的做法是（ ）恒空大气压VII4*1A.使玻璃管稍下降一点B.把玻璃管稍稍往上提一提C.将玻璃管稍微倾斜一点D.把实验移到高山上去做13、（2021海.八上期中）关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ ）A.玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B.往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C.玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变14、（2021海.八上期中）三个同学在同一教室里做托里拆利实验，读出管内水银柱长分别为75.0cm、75.5cm、76.0cm。已知其中一个同学的玻璃管没有放竖直，而且是沿管的方向测量长度的，而另一位同学做实验时管内混进了空气，只有一个同学的测量方法是正确的。那么，其中用正确方法测得的值是（ ）A.75.0cmB.75.5cmC.76.0cmD.无法确定15、（2021江北.八上期中）关于托里拆利实验，以下说法正确的是（ ）A.玻璃管的粗细与测量结果有关，玻璃管越粗，测得的结果越小B.测量结果与玻璃管插入水银槽的深度无关C.若玻璃管稍倾斜，则会使测量结果不准确，只有竖直时才准确D.如果玻璃管内混入了一些空气，则会使测量结果偏大填空题:16、（2020天台.八上期中）如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗测大气压的值。（1） 图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为厘米2。（2） 实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=。17、（2019绍兴.八上期中）如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗侧大气压的值。（1） 图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为厘米之。（2） 实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=。18、（2019慈溪.八上期中）某同学利用自制水气压计（如图）观察大气压随高度的变化。他拿着气压计从山脚登到山顶的过程中，细管中的水柱将。由此可知，大气压随高度的增加而。u19、（2019温岭.八上期中）1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验，证明了大气压的存在并且很大；后来意大利科学家托里拆利通过实验得出了1标准大气压的数值为帕。20、（2019宁波.八上期中）某同学自己设计了一个粗测大气压的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是。□21、（2019.八上期中）央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水.小科仿制了一个，发现比较灵验，在冬天时，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。这是因为此时的大气压（选填“增大”、“减小”或“不变”）。小明家住33楼，他将此装置带回家中，在电梯上升过程中，最有可能出现的现象是玻璃球内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”）22、（.八上期末）“思维导图”是英国著名教育专家东尼•博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容。

马德堡洋玮买大气压趋大・立佑问点疆高］株准*气匡马德堡洋玮买大气压趋大・立佑问点疆高］株准*气匡等于应』阳气博意更推大・气RBAA、B23、（2020宁波.八上期中）托里拆利首先用实验测定了大气压强的值.装置中所用液体为水银，如图所示.水银的密度为13.6X103千克/米3,如果实验地点改在高山顶上进行，玻璃管内外水银液面的高度差将,测量管内外液面高度差时不小心把玻璃管倾斜了，则测量结果将（均选填“变大”、“不变”或“变小”）解答题:24、（2016浙江.八上期中）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在竖直墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是:用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论.实验装置如图甲.请结合你所学的知识分析:aww上叙的实验步骤中，哪一步是多余的.将吸盘沾水湿润的目的是.根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于帕.在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图乙，则你预计恰好脱落的弹簧称示数可能会95N(选填“大于”、“小于”或“等于”25、(2019越城.八上期末)小敏同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是。如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为？=。(用F、V、L表示)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是。26、(2019吴兴.八上期末)小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，实验步骤：如图所示，将塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气;用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加（填“砝码”或“细沙”），直到吸盘恰好脱离玻璃板；实验探究题：27、（2019温州.八上期中）如图甲所示，科学兴趣小组依据课本的实验方案测量本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为30N；所用注射器的最大刻度为30mL；注射器全部刻度的长度为9cm（1） 根据实验数据计算出的大气压强为Pa；（2） 实验计算出的大气压强小于本地的大气压值，其原因可能是A.注射器中有空气未全部排尽B.活塞与注射器筒壁间摩擦较大（3） 兴趣小组发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此提出了猜想。（4） 为了验证此猜想，小组用气压计与注射器相连（右上图），用气压计测出注射器中气体压强，用注射器吸入一定质量的空气，通过推拉活塞，测得数据记录如表：体积V/毫升812162024气压P/千帕12080604840根据表中的数据可得出封闭气体的压强P与体积V的数学关系式为:P=28、（2019衢州.八上期中）利用如图所示的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。（1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度如图，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚好被拉动时，记下弹簧测力计的示数如图所示；（2） 则当地当时大气压的值为Pa；（3） 小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使测得的大气压的测量值将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。29、（2020宁波.八上期末）在一次拓展课中，小柯同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧测力计来测量大气压强的大小，具体实验步骤如下:用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上；用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为98.5N：记录整理数据，算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的知识分析：（1） 将吸盘沾水湿润的目是：。（2） 根据小柯的实验数据，计算得到的大气压的值等于帕。（3） 小柯同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明。30、（2021温岭.八上期中）小华做“估测大气压值”的实验。装置如右图所示：（1） 小明不能采用乙图的装置来估测大气压强，其原因是（2） 实验步骤如下A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测数F读出注射器的容积V;用刻度尺测出注射器的全部长度L。思考并回答：指出以上实验步骤中的错误：。改正错误步骤后，用测得的正确的物理量表示大气压强的表达式P=。大气压强的测量方法答案答案：B答案：C答案：B答案：B答案：D答案：A答案：C答