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文档简介

二年级下册数学导学案“辨认方向”北师大版一、导学目标能够正确辨认东南西北的方向；能够通过地图和图片辨认方向；能够根据指令正确行走。二、学习重点东南西北的方向；地图上的方向；行走的指令。三、学习难点辨认人与地图上的方向；确定指令与实际行走方向的对应关系。四、课前准备事先准备好地图和图片；准备一些与方向有关的游戏或活动。五、学习内容与方法1.学习内容（1）学习方位词东南西北是方位词。东是太阳升起的地方，所以叫“东”，西是太阳落下的地方，所以叫“西”，南是太阳正午时投射的地方，所以叫“南”，北是南的相反方向，所以叫“北”。（2）学习地图方向地图是指地球表面或建筑物简化的平面投影图。我们在看地图时借助于方位词，例如“这里是东北方向”、“那里是西南方向”。在这里，老师可以拿出一张地图，让学生辨认各个方向。（3）学习行走过程中的指令在生活和旅游中，我们常常根据别人给我们的指令来行走，例如“向左拐”、“向右拐”、“往前走”等。在这个环节中，老师可以编写一些行走的指令让学生进行实际操作。2.学习方法（1）讲解说明法讲解说明法是最常用的教学方法，通过老师的讲解和示范，帮助学生理解方位词、地图和行走指令等概念。（2）体验操作法体验操作法是一种较为直观的教学方法，通过让学生自己亲身体验和操作，帮助他们更好的理解和掌握方位词、地图和行走指令等概念。六、课堂练习回答下列问题：（1）东南西北是什么？（2）在地图上，那里是东北方向？（3）向左拐和向右拐有什么不同？在课堂上编写一些行走指令，要求学生根据指令进行实际操作。在课堂上，将学生分组进行方向竞赛，看哪个小组先完成指定的方向行走任务。七、课后作业完成练习册上与此次学习内容相关的习题；老师在家长群中布置“指令寻宝”作业，要求学生根据给定的行走指令找到指定的位置，并将照片或视频发送到群里。以上就是本次关于“辨认方向”

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