部编版二年级语文下册教材《大象的耳朵》教案

1.会读、会写本课的生字。积累新词。教学要求2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会大象的心理变化。4.明白适合自己的才是最好的这个道理。1.学会本课的生字。重点难点2.朗读课文,理解课文内容。3.在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。教学课时两课时。119大象的耳朵作者:冰波大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。[句导读:这句话把大象的耳朵比②2①作大扇子,形象具体。第一部分](第1自然段):写大象有一对耷拉着的大耳朵。这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。③段导读:写大象在散步的时候遇到了小兔子。小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”[句导读:小兔子不明白大象的耳朵为什么要耷拉着。]大象说:“我生来就是这样啊。”字词导读?12①耳朵:听觉器官。人和哺乳动物的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。内耳除管听觉外,还管身体的平衡。②耷拉:下垂。③散步:随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

:(34):,,[:,,]:,:,?:,,,:(2~7):,,3?[::]:?[:],,,:,,,,4,:;3:;:大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》:(8~11):,,,,::,5:(1213):1.2.,,?????(:)::45:,;天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》1.,,2.3.4.,(),:::5.1.(1)(2)(,,)2.,(,)(1)(2),:::(3)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

(4)3.,(1)(?,)(2)(??,)(3)(,(4)?,,),,,(:),1.,,,,2.,,,,,忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫1.2.,81.2.,1.1,(1)(2),,:,2.2~5:,??,():?,,,良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》:,3.67(1)(2)(3)4.??,8~11:,??,,()5.:,??:,:,,,,,?1:2:,吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟1.2.::,,:::,,,,,,,,1.,,,,,2.,,,,19吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》1.,(1)(2),(shshn)(shnsh)(ssh),(ssh)2.()()()()3.(ABAC)4.(1)(2)5.?,?,(),丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼,,1.,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,3.:,,1:,,:,2:,,,,,,百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》