湖南省怀化市鹤城区2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

湖南省怀化市鹤城区2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题一、谨慎判一判。1．876÷3≈292。（________）2．一个西瓜的和一个苹果的相等。（______）3．边长是5分米的正方形，面积是25平方分米，周长是2米．（______）4．下图中，甲的面积比乙的大，但甲、乙的周长相等。（____）5．小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。（______）。二、仔细选一选。6．一个面积是64平方米的正方形，它的周长是（）A．8米 B．16米 C．32米7．下图两张同样大小的正方形，按要求剪裁后（）。A．面积相等，周长不相等 B．面积相等，周长也相等 C．面积不相等，周长也不相等8．关于下图中甲、乙两部分的说法正确的是（）。A．甲、乙面积相等，周长不相等； B．甲、乙面积相等，周长相等； C．甲、乙周长相等，面积不相等。9．下面（）的运动是平移。A．旋转的呼拉圈

B．电风扇的扇叶转动

C．拨珠子10．边长是20厘米的正方形，面积是（）。A．400厘米 B．400平方厘米 C．80平方厘米三、认真填一填。11．324÷3的商是________位数，商的最高位是________位．12．用24时计时法表示下面的时刻。（____）（____）（____）（____）13．8个125的和是（________）；从325里连续减去8，最多能减（________）次。14．在（）里填上适当的小数。9厘米＝（________）米6米6分米＝（________）米12元5角＝（________）元15．在括号里填上合适的单位名称。（1）一辆货车长8.4（_____），宽3.2（_____），载质量是5（_____）。（2）南京长江大桥长6772（_____）。（3）一块黑板，面积是4（_____）。16．计算结果接近几百或几十？29×21≈（______）192÷4≈（______）17．用3、6、8能组成（____）个没有重复数字的两位数．如果选择其中的两个两位数组成×的算式，那么乘积最大的算式是（____）．18．9角=（____）元2.4元=（____）角1米6分米=（____）米19．最高的动物是长颈鹿，它的高度可达五点八米，五点八写作（________）。20．小红晚上8:30睡觉，第二天早上6：30起床，小红共睡了（________________）小时．四、细心算一算。21．直接写出得数。3×15＝20×80＝50×5＝95÷5＝200÷5＝408÷4＝30÷2＝10×80＝20＋80×9＝25×4×0＝6＋7×4＝360－200÷4＝2.3＋1.8＝8.7－7.8＝＝＝22．用竖式计算。（带※的要验算。）98×34＝10－5.7＝※902÷4＝927÷9＝6.8＋9.5＝※48×27＝23．看谁算得又对又快。30×60＝28×20＝13×30＝50×1＝1.2＋3.6＝14×30＝81×10＝11×10＝12×0＝50×80＝（260－200）×3＝7.8－6.8＝＝＝＝＝五、动手操作。24．（1）把方格纸上的小船图向右平移6格。（2）画出右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。25．请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。六、想一想，解一解。26．一捆电线长1千米，已经用去456米，还剩多少米？27．一本书250页,小明4天看了20页,照这样计算,他看完这本书需要多少天?28．李红家种了24棵苹果树，每棵产苹果25千克，卖出一些后，还剩下135千克，卖出苹果多少千克？29．商店购回960个杯子，营业员将这些杯子6个装一盒，8盒装一箱，能装多少箱？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】根据除法估算的方法可知，估算876÷3时，将876看成900，再进行计算。【详解】876÷3≈900÷3＝300故答案为：×。除法估算时，除数不变，把被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。2、×【分析】把一个西瓜看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，同样，把一个苹果看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，只有当一个西瓜和一个苹果大小相等的情况下，一个西瓜的和一个苹果的一样多，这里没说西瓜与苹果的大小相等相等，因此，一个西瓜的和一个苹果的；无法比较。【详解】由分析可知：一个西瓜的和一个苹果的不一定相等；故答案为：×不能单纯的比较两个分数，由于这两个分数的单位“1”不一定相同，因此无法比较。3、√【解析】略4、√【解析】略5、√【分析】小军家在学校的北面，是以学校为观测点，那么小军家在学校的正北方向，如以小军家为观测点，那么学校在小军家的正南方向上。【详解】用图演示如下：从图上看出小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。故判断正确。此题是利用方位来确定具体位置，观测点不同，看到的方位也不同。二、仔细选一选。6、C【分析】因为正方形的面积S＝a×a，而8×8＝64，所以正方形的边长是8米，由此再根据正方形的周长公式C＝4a，求出它的周长。【详解】8×8＝64，所以正方形的边长是8米；8×4＝32（米），答：它的周长是32米；故选C。此题的关键是正方形的周长公式和面积公式的灵活运用。7、A【分析】通过观察可知，图一从正方形的一个角减去一个小长方形，减去的两条边的长度等于又露出的两条边的长度，图二从正方形的一条边上减去一个长方形，周长比原来增加了边长为2的两条边，面积都是从一个正方形中减去一个面积为8的长方形。【详解】图一的周长和原来的正方形相等，图二周长比原来的正方形多4。两个图形的面积相等。故答案为：A本题主要考查了长方形和正方形周长，面积的计算方法，灵活运用周长和面积公式是解题关键。8、C【分析】读图可知，甲、乙周长均为长方形的长、宽和公共曲线三者之和。甲的面积大于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积。【详解】根据分析可知，甲、乙周长相等，面积不相等。故答案为：C。解决此题的关键是明白曲线部分是甲、乙的公共边长，从而轻松得解。9、C【分析】将一个图形上按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，这样的图形运动叫做图形的旋转运动。【详解】拨珠子是从一个地方，按照一个方向，拨到制定的位置，属于平移现象，而选项A，和选项B，都是属于旋转现象。故答案为：C本题考查了平移、旋转，熟练掌握它们的定义和性质是解题关键。10、B【解析】略三、认真填一填。11、三百【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，据此解答即可．【详解】因为324百位上的数字3等于除数3，所以商就是三位数，商的最高位是百位．故答案为三；百．12、8：0011：3016：0017：00【解析】略13、100040【分析】根据整数乘法意义可知，8个125的和是8×125。用325除以8所得的商就是最多能减的次数。【详解】8×125＝1000则8个125的和是1000。325÷8＝40……5则从325里连续减去8，最多能减40次。本题考查了整数乘除法的应用，需熟练掌握。14、0.096.612.5【分析】（1）根据1米＝100厘米，将9除以100即可得到以米为单位的数据。（2）根据1米等于10分米，先将6分米除以进率10化成米为单位，再加上6米即可。（3）根据1元＝10角，将5角除以进率10化成元，再加上12元。【详解】9厘米＝0.09米6米6分米＝6.6米12元5角＝12.5元故答案为：0.09；6.6；12.5本题考查的是人民币单位换算和长度单位的换算，看清楚是高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位。15、米米吨米平方米【解析】略16、60050【解析】29×21，将29看作30，21看作20，积接近600。192÷4，将192看作200，商接近50。17、686×83【详解】略18、0.9或241.6【解析】略19、5.8【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。【详解】五点八写作：5.8故答案为：5.8此题主要考查小数的写法，要注意小数点后的数的写法。20、10【详解】略四、细心算一算。21、45；1600；250；1940；102；15；800740；0；34；3104.1；0.9；；【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法计算出结果即可。【详解】3×15＝4520×80＝160050×5＝25095÷5＝19200÷5＝40408÷4＝10230÷2＝1510×80＝80020＋80×9＝20＋720＝74025×4×0＝06＋7×4＝6＋28＝34360－200÷4＝360－50＝3102.3＋1.8＝4.18.7－7.8＝0.9＝＝本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、3332；4.3；225……2103；16.3；1296【分析】根据整数乘除法和小数加减的计算方法进行计算，小数加减时注意对齐小数点。【详解】98×34＝333210－5.7＝4.3※902÷4＝225……2验算：927÷9＝1036.8＋9.5＝16.3※48×27＝1296验算：本题主要考查学生对除数是一位数的除法、二位数乘二位数的乘法以及小数加减法笔算方法的掌握。23、1800；560；390；504.8；420；810；1100；4000；180；1；；；1【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数的加减法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】30×60＝180028×20＝56013×30＝39050×1＝501.2＋3.6＝4.814×30＝42081×10＝81011×10＝11012×0＝050×80＝4000（260－200）×3＝60×3＝1807.8－6.8＝1＝＝＝＝1本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五、